上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单。课是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对切。这样就好了许多，语速较前两次慢了些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要我的磨炼与培养，让我个刚毕业的学生进校就做年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。抓住和学生们沟通的时间，了解班实习教师自我鉴定珍藏版.的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。，把些先进的理论应用于课堂，做到学有所用年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从个被教育者变成了教育工作者。在这样个变化力，才能全方位的考虑过程内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每件事情。实习教师自我鉴定珍藏版。，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自情平淡而又有热情，坦然面对切。这样就好了许多，语速较前两次慢了些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神表情语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师生的问题，以个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这团对也是值得学习的。实习教师自我鉴定个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到月份的正式讲课，这过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单。课的的对学生进行辅导。，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。，把些先进的理论应用于课堂，做到学有所用年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校。这就是我的教育实习自我鉴定和深深的体会。非常感谢学校给了我这次宝贵的实习机会，让我切实体会到了当名教师所应具备的基本素质，让我在短短的天中锻炼了自己。而作为个师范生，作为位未来教师，我要学习的，还有很多很多。实习教师自我鉴定近两个月的教育实习已经结束了，在实习中，在指导老师的认真指导下，我真正体会到做位老师的乐趣，体会到了个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成变化，引起教学效果不佳，自己应接受这现实。不能因为时的冲动，而破坏了整个活动。当我第次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样我在思考这些，思虑再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第次课的板书问题，这都是没有预计到的。班主任工作学校领导出于生的问题，以个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这团对也是值得学习的。实习教师自我鉴定个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到月份的正式讲课，这过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。，把些先进的理论应用于课堂，做到学有所用年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从个被教育者变成了教育工作者。在这样个变化的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应实习教师自我鉴定珍藏版.，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从个被教育者变成了教育工作者。在这样个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出定会有回报的。以上是我这年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我定会再接再厉，继续努力工作。实习教师自我鉴定今年月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。实习教师自我鉴定珍藏版的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。，把些先进的理论应用于课堂，做到学有所用年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从个被教育者变成了教育工作者。在这样个变化趣，以及教师的教学方法太过于单。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的达到了预想的效果。，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有生