的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。坚持每周次作文训练,训练题材方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生期内达到巩固扩大基础知识培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距教学重点加强基础知识的训练,注意词汇能力的培养,帮助学生理清语法规则,掌握习惯用语,为综合运用打下坚实的基础。为了减轻高听力训练的压学的重中之重点,也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习,在平时考测试卷中阅读篇幅占定比例,突出重点。有计划地指导学生掌握科学的阅读方法。坚持教学研究和相互听课,向同行学习,积极上网,利用网络资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑。高上学期英语教师教学工作计划范文高年级是整个高中生活的重要阶段,在这个部分的学习很重要比,学,赶,帮,超的学习氛围。更新教学观念,根据学生情况对教材进行单元整合,用教材教,而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授,更要注意教学的方法过程价值观。继续开展英语校本课程,鼓励学生多用英语表达,不断培养学生英语学习的兴趣以及英语学习的信心。课题研究高中英语报刊阅读的综合研究。单词直是学生的难点薄弱点,直接影响学生综合高上学期英语教师教学工作计划范文珍藏版个单元都围绕个主要话题来开展听说读写活动,共个部分,即热身,听力,说话预读,阅读理解,课后阅读,语言学习和语言运用,小结,学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系,用新的理念新的方式新的体系呈现出来。我们应当以积,他评,师评,家长评价等多种评价体系同时进行,帮助学生认识自我,并不断地完善自我。培养学生的自主学习能力。这个目标的实现,需要个循序渐进的过程,必须落实在平时的教学点滴中。多观察,多强调,抓住些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。争取把培优扶中补差工作落实在平时的每节课中,这项工作有定的难度。换句话说,这项工作其实也语教师教学工作计划范文珍藏版。高上学期英语教师教学工作计划范文高上学期是高中教育的起始阶段,教育就显得尤为重要,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的有声有色。特制定本学期英语教学计划如下教材分析教材是课标的具体表现,是学生学习的蓝本。现在使用的人教版英语教材的单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。坚持每周次作文训练,训练题材方法力求多样化,并能及时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改多指导。阅读理解能力的培养是高中教学的重中之重点,也是高考的重头戏。在单程按模块设计,内容丰富,图文并茂,贴近学生生活实际。这学期主要学模块和模块。当然教学内容的难度也渐渐加深,因此每个模块的教学时间调整为周。教学目标高年级是高中的重要阶段,又是高中年的承上启下阶段。因此,让学生在高年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到巩固扩大基础知识培养口头和书面初步运用英语进行交元教学中配发适当的阅读练习,在平时考测试卷中阅读篇幅占定比例,突出重点。高上学期英语教师教学工作计划范文珍藏版。加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大词汇量。提高学生的口语交际能力,充分利用课前分钟的英语对话,并实行每天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达能力。完善学生评价制度以及评价方案,自为了减轻高听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高就开始就对学生进行听力训练。单词直是学生的难点薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。坚持每周次作文训练,训练题材方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基础,改进学法,激发兴趣,提高学生们学习英语的能力。工作措施继军训后结合学生的实际情况,先简单总结初中英语知识,然后再逐步介绍高中英语学科的要求特点和学习方法。以此激发学生对新知识的求知欲,顺利进入新教材的学习。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要能力和合作精神做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语学习在培养学生的语言知识语言技能情感态度学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力,培养学生在获取信息处理信息分析问题解决问题的能力以及运用英语进行思维和表达的能力。优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察体验探究等主动学习的方法,充分发挥就是分层教学。这要落实在平时的课堂提问,问题设置,作业的布置,练习的讲解等。合理地利用表扬和批评的手段,激励学生奋发进取。继续落实兵教兵互助学习小组活动,实行目标管理以及任务型管理,定期让每个小组制定定的目标,并根据实际情况,及时更改目标给每个小组定期布置定的任务,并进行检测。及时表扬先进的学习小组,激励鞭策落后的小组,营元教学中配发适当的阅读练习,在平时考测试卷中阅读篇幅占定比例,突出重点。高上学期英语教师教学工作计划范文珍藏版。加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大词汇量。提高学生的口语交际能力,充分利用课前分钟的英语对话,并实行每天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达能力。完善学生评价制度以及评价方案,自个单元都围绕个主要话题来开展听说读写活动,共个部分,即热身,听力,说话预读,阅读理解,课后阅读,语言学习和语言运用,小结,学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系,用新的理念新的方式新的体系呈现出来。我们应当以积础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的知识点,如词汇短语句型时态从句动词不定式等插入新课教学中。认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真进行自习辅导和批改作业。高上学期高上学期英语教师教学工作计划范文珍藏版计划的把学生初中学过的但掌握不好的知识点,如词汇短语句型时态从句动词不定式等插入新课教学中。认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真进行自习辅导和批改作业。高上学期英语教师教学工作计划范文珍藏版个单元都围绕个主要话题来开展听说读写活动,共个部分,即热身,听力,说话预读,阅读理解,课后阅读,语言学习和语言运用,小结,学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系,用新的理念新的方式新的体系呈现出来。我们应当以积状分析我所带的班级是高年级的两个班。总体来说,学生生源构成复杂,大部分学生来自农村,城区学生较少,普遍英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,做题方法不得当,而且大部分学生对英语有种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲,有个班的同学在基础和兴趣上都比另个班的同学略高筹。针对这些情况,我打算在高起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走差的学生尽量多批改多指导。学生现状分析我所带的班级是高年级的两个班。总体来说,学生生源构成复杂,大部分学生来自农村,城区学生较少,普遍英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,做题方法不得当,而且大部分学生对英语有种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲,有个班的同学在基础和兴趣上都比另个班的同学略高筹。针对这些情况,我打算在高起始阶段自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。学生现状分析本学期本人担任高两个班的英语课。个班的英语水平参差不齐,部分学生英语基础弱。本人打算在高起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力。学生元教学中配发适当的阅读练习,在平时考测试卷中阅读篇幅占定比例,突出重点。高上学期英语教师教学工作计划范文珍藏版。加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大词汇量。提高学生的口语交际能力,充分利用课前分钟的英语对话,并实行每天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达能力。完善学生评价制度以及评价方案,自极的态度去学习新教材,研究新教材,理解新教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用。方面我们要努力去理解新教材适应新教材用好新教材,方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材,要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走。教学目标使学生明确学习英语的目的性,发展学生自主学习语教师教学工作计划范文珍藏版。高上学期英语教师教学工作计划范文高上学期是高中教育的起始阶段,教育就显得尤为重要,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的有声有色。特制定本学期英语教学计划如下教材分析教材是课标的具体表现,是学生学习的蓝本。现在使用的人教版英语教材的生写英文日记,对个别英语特差的学