因此教师要把握好教学进度,在学生学习英语入门时,定要耐心细致,从零开始,步步为营,从而让学生树立起学好英语的信心。教材与教法分析语音是学好英语的基础,打好了解及成绩分析,认真做好培优工作。重视每次月考,半期考试及期末考试,认真阅卷,组织备课组认真总结和分析考试情况,制定下步教学计划和重点。努力提高年级英语总体水平。充实自我,学习新的教学理念,共同提高教学成绩。初上学期英语备课组工作计划珍藏版。尽量组织备课组参加市里的教研会,认真学习新教材,观看赛课资料,向别的备课组学习,学习新的教学手段,用好电子,测试致,满足不同层次学生的不同需求。认真上好每堂课,力争让每个学生都有所发展,有所提高不轻易让个能够跟得上进度的学生掉队平时积极探讨,相互交流,有经验及时总结,有问题及时解决。,完成整个学期的教学任务。同时进步激发学生的英语学习动机,提高他们的学习兴趣,使他们具有较强的自主学习意识。做好个人备课与集体备课的完美结合,共同探讨每单元的重难点,每人负责两同完成学习任务,能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。具体措施,提高认识,改变教学方式。认真学习初中英语新课程标准和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观教学观人才观。教学从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发,倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语初上学期英语备课组工作计划珍藏版学习,让学生掌握定的词汇量,发展听说读写的基本技能,形成定的综合英语语言运用能力。是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。是提高学生学习英语的积极性,强化口语及写作能力。是注意学生整体提高,抓好优秀学生的拓展延伸学习,帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能,并注重教学技巧,求做到步调致。重视学生小班化英语学习状况了解及成绩分析,认真做好培优工作。重视每次月考,半期考试及期末考试,认真阅卷,组织备课组认真总结和分析考试情况,制定下步教学计划和重点。努力提高年级英语总体水平。充实自我,学习新的教学理念,共同提高教学成绩。初上学期英语备课组工作计划珍藏版。学生状况分析虽然大部分学生在小学已接触过英语,但很多学生仍不明确学,注重运用教学策略和个人智慧,引导学生用做中学原则,坚持以学生为本,关注学生的情感态度,倡导体验实践参与合作与交流的学习模式,努力发展学生的综合语言运用能力。教学目标是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。是通过学期开展了各种备课组教研活动,开展听课和评课活动。认真做好全年级的学生培优工作,努力提高学生的整体英语水平。针对英语教学的特点,加强学生对字词句语篇的朗读和强化记忆,从基础知识着手花大力气让更多的差生能迎头赶上,争取让他们不拖班级和年级平均分的后腿。本期教研组学生活动安排英语书写比赛。英语歌曲欣赏和比赛。英美习俗及文化介绍。做好个人备课与集体备课的完美结。结合中考题型方向,把握好教学的重点,出好单元教学评价测试题。具体措施备课根据学校要求,规范备课教案,提高备课质量和时效,实行集体备课,共同讨论,集思广益。着重抓好周前备课,每周有中心发言人及备课主题,力争周前对周教学做到胸有成竹,为课堂教学的优质化打好基础。上课要求教师上课能根据教案中设计的语言目标,采用任务型教学途径合,共同探讨每单元的重难点,每人负责两个单元的主讲任务,其它老师协助完成,扎实做好每单元的教学研究。认真做好导学案,并加以认真执行。重视每个单元测验和分析总结。组内老师认真分工协作,出好每套单元测验题,力争在同时段进行。检测结果出来后,利用每周的教研活动时间,认真总结,找出学生共同存在的问题,及时调整教学重点,帮助学生查漏补缺,制定出下步的教学计划。力是努力提高教学质量。尽量缩小与县平均水平的差距力争平均分超县平均分及格率优生率超县及格率优生率个百分点。学生学情分析年级个教学班,人。只有少部分学生小学时稍微接触过英语,大部分学生对英语学习无所知,因此教师要把握好教学进度,在学生学习英语入门时,定要耐心细致,从零开始,步步为营,从而让学生树立起学好英语的信心。教材与教法分析语音是学好英语的基础,打好力把学科教学工作做好的共同目标,我们年级组的老师们会共同努力,逐落实各项任务和活动,争取出色完成本职工作教学目标是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。是通过学期的学习,让学生掌握定的词汇量,发展听说读写的基本技能,形成定的综合英语语言运用能力。是帮助学生了解世界和中西议或见解,其他老师根据自己的想法进行补充。最后,各位老师根据自己班级的特点,采用适当的方法组织教学。同时,让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的办法或遇到的困难进行交流,并尽量做到好的点子课件或习题备课组共享。共同努力把初年级的英语教学工作做好。开展年级研究课。在备课组互相学习和交流的基础上,本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上堂研究课,备课组老习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流,有些学生缺乏小组合作的意识,大多数学生没有养成良好的学习习惯,不能做到课前预习和课后复习,学习没有计划性和策略性,不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。教学目标能逐步培养学习英语的兴趣,能尽快养成良好的学习习惯,能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论,能与他人合作,解决问题并报告结果,合,共同探讨每单元的重难点,每人负责两个单元的主讲任务,其它老师协助完成,扎实做好每单元的教学研究。认真做好导学案,并加以认真执行。重视每个单元测验和分析总结。组内老师认真分工协作,出好每套单元测验题,力争在同时段进行。检测结果出来后,利用每周的教研活动时间,认真总结,找出学生共同存在的问题,及时调整教学重点,帮助学生查漏补缺,制定出下步的教学计划。力学习,让学生掌握定的词汇量,发展听说读写的基本技能,形成定的综合英语语言运用能力。是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。是提高学生学习英语的积极性,强化口语及写作能力。是注意学生整体提高,抓好优秀学生的拓展延伸学习,帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能,并注重教学技巧,知识的延伸。结合中考题型方向,把握好教学的重点,出好单元教学评价测试题。具体措施备课根据学校要求,规范备课教案,提高备课质量和时效,实行集体备课,共同讨论,集思广益。着重抓好周前备课,每周有中心发言人及备课主题,力争周前对周教学做到胸有成竹,为课堂教学的优质化打好基础。上课要求教师上课能根据教案中设计的语言目标,采用任务型教学途径初上学期英语备课组工作计划珍藏版方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。是提高学生学习英语的积极性,强化口语及写作能力。是注意学生整体提高,抓好优秀学生的拓展延伸学习,帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能,并注重教学技巧,培养学生的学习兴趣,使教学工作有新的起色,力争本学期期末考试成绩优异。初上学期英语备课组工作计划珍藏版学习,让学生掌握定的词汇量,发展听说读写的基本技能,形成定的综合英语语言运用能力。是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。是提高学生学习英语的积极性,强化口语及写作能力。是注意学生整体提高,抓好优秀学生的拓展延伸学习,帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能,并注重教学技巧,师要在开学初就把这个赛事告知学生,并让学生有意地为这个比赛做好充分准备。同时老师们在教学过程中也要严把书写关。相信在师生双方的共同努力下,孩子们的英文书写会更加规范和美观,孩子们也能从中获得些快乐或成功的体验,这有利于增强他们的自信心和提高他们的学习兴趣。另外,鼓励各班根据自己班级的学习情况开展丰富多彩的教学活动,如晚修前的口语互动或背书活动等。本着努俗及文化介绍。是努力提高教学质量。尽量缩小与县平均水平的差距力争平均分超县平均分及格率优生率超县及格率优生率个百分点。学生学情分析年级个教学班,人。只有少部分学生小学时稍微接触过英语,大部分学生对英语学习无所知,因此教师要把握好教学进度,在学生学习英语入门时,定要耐心细致,从零开始,步步为营,从而让学生树立起学好英语的信心。教材与教法分析语音是学好英师共同观摩。从真实的课堂中观察孩子们的学习情况,并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和研究,以便年级组老师根据学生的学习状况及时调整教学策略,提高教学质量。适当开展学生活动。对于初的孩子来说,除了要养成良好的读书习惯外,规范地书写是另项重要任务。基于它的重要性及活动的大面积可行性,年级组决定本学期段考后开展次年级英文书写比赛。各班任课合,共同探讨每单元的重难点,每人负责两个单元的主讲任务,其它老师协助完成,扎实做好每单元的教学研究。认真做好导学案,并加以认真执行。重视每个单元测验和分析总结。组内老师认真分工协作,出好每套单元测验题,力争在同时段进行。检测结果出来后,利用每周的教研活动时间,认真总结,找出学生共同存在的问题,及时调整教学重点,帮助学生查漏补缺,制定出下步的教学计划。力培养学生的学习兴趣,使教学工作有新的起色,力争本学期期末考试成绩优异。具体工作具体落实备课任务,认真组织好集体备课活动。正如俗话