主任,加强与班主任的联系与沟通,经常听取班主任的意见和建议,不断改进年级工作。当好班主任不容易,当好高中班主任则更加不易。上了高中,由于学生身心的迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理批评心理逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对的依赖,老师家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给班主任的教育工作带来定的难度。个成功的班主任,就是个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止惯,提高思考能力与欣赏水平。具体措施积极研究课改实施办法高所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容,探究其精神实质。充分利用每周的备课组活动时间,有计划有步骤地讨论每个单元的教学内容操作程序教学方法,做到活动主题明确,有中心发言人。积极倡导自主合作探究的学习方式语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。高上学期语文教师工作计划珍藏版。而合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。因此,我们鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论,善于倾听吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的状况,我们提倡并实施在课堂上开展自主合作探究的学习方式,努力提高组织教学和引导学生学习的质量。可从个方面落实实施是落实课前学生学校规范的教育和养成工作,形成良好的班级集体,发挥班级集体的自我教育作用。组织学生参加好入学教育,包括行为常规生活常规学习常规安全知识讲座革命传统教育礼仪教育等,并要求写好学生个人军训和入学教育小结。能在生活和其他学习领域中,正确熟练有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。发现与创新。注意观察语言文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新表达的创新。学习多角度多层次好培优补差工作,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。全力配合学校建设型校园。新学年要继续配合学校做好质量型学习型和谐型创新型文化型节约型型校园的建设工作,全面提升学校品牌知名度和社会影响力。落实学校要求强力推进课堂改革。环节课堂教学法是我校借鉴先进学校的经验,结合学校各方面实际,以十课题为依托,通过全校性研讨课课评和两课评活动研讨集体智慧的结晶,是我校课堂改革的教学法宝。新学年高要坚决落实环节课堂教学法,进步提高教学水平与教学成绩。强化高教师队伍建设。全面深化课堂教学改革,狠抓风建设和青年教师培养,提高课堂教学效益加强师德建设,努力建设同事关系和谐具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。突出学生自主管理。严格学生管理,进步丰富完善学生自我管理体制,努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展,促进学生全面发展。加强规范教育,培养学生良好行为习惯及学习习惯,胜利完成初中到高中的过渡,逐渐形成个团高上学期语文教师工作计划珍藏版集体的组建,不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号,班规等,还可以创造新的开展活动如教室环境布臵上也可以配合心理教育,设立有话大家说我爱我班等专栏,学生随时随地都可以把自己的想法困惑写出来,让大家起讨论。同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行交流。此外,各班以爱国诚信教育为主题,也可以计划在班级中设立我的理想专栏,让每位学生都来思考我们应该树立什么样的理想,我们又到底为什么而读书,结合这系列的主题活动,在各班开展以爱我英中兴我英中为主题的班会活动。从而形成有创新意识团结严谨的良好班集体,为今后的学习打下扎实的基础。切实加强家校联系家庭对于学生产生的影响往往比学校更大,所以每学期至少进行次家长会,把年级组中的有些工作拿出来和家长起探讨,同时也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时,对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也可以在会议中和家长进行探讨。这样利用我们家长会的时间流梳理探究名著导读。阅读鉴赏这是教材的主体部分,内容是反映当今时代特色的作品。学习重点各不相同有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏,有侧重对思变性较强的说理文章进行思考和领悟,有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。表达交流这部分包括写作与口语交际两部分。写作分专题口语交际共设计次活动。梳理探究每册共有个专题,学生可据自己的兴趣爱好有选择的学习探究。名著导读每册有部导读。主要是激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高思考能力与欣赏水平。具体措施积极研究课改实施办法高所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容,探究其精神实质。充分利用每周的备课组活动时间,有计划有步骤地讨论每个单元的教学内容操作程序教学方法,做到活动主题明确,有中心发言人。积极倡导自主合作探究的学习方式语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,调整学习心态和策。突出教学中心,强化教学管理,全力提高教育教学质量。新学年,我们要牢固树立质量意识危机意识和竞争意识,继续围绕教学质量这条生命线,逐步完善内部管理,切实加强队伍建设,积极开展教学科研,不断提高师资水平,全力以赴抓质量,聚精会神促效益。有计划的开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。搞好班级建设,营造团结积极向上的良好氛围制定详细的班级管理考核与评比方案,强化学生管理,从严要求,耐心教化,细心观察,有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。加强班团干部的建设和培训,年级组和各班将进步优化学生干部队伍,加强干部培训,提高干部的管理能力和水平,充分发挥学生干部在管理中的作用。班级文化建设班级是个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生,特别是刚迈进高门的高学生世界观人生观的形成。我们高年级组各班面临新班而然地解决。这样,既让学生学得轻松,又能节省教学时间,提高课堂效率。分层原则。新课标在练习设计上富有弹性及开放性,这就为教师和学生自主处理练习提供了灵活的空间。教师可以根据不同的教学环境和不同的教学对象采用不同的处理方法。此外,教师在处理练习时应留给不同层次的学生更多的选择空间,各取所需,要求学生根据自身情况灵活机动地完成可设必做选做附加题作业。学生可以把练习中的字词抄上几遍可以发挥想象,把这些字词连缀成段文字也可以摘抄书中含有以上字词的句子。不同程度的学生会根据自己的兴趣和学习实际选择练习的形式。总之,让每个学生都成为学习的主人,让他们不再把练习当成负担。重视过程。高上学期语文教师工作计划珍藏版。能在生活和其他学习领域中,正确熟练有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识,重视人类文化遗。突出教学中心,强化教学管理,全力提高教育教学质量。新学年,我们要牢固树立质量意识危机意识和竞争意识,继续围绕教学质量这条生命线,逐步完善内部管理,切实加强队伍建设,积极开展教学科研,不断提高师资水平,全力以赴抓质量,聚精会神促效益。而合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。因此,我们鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论,善于倾听吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的状况,我们提倡并实施在课堂上开展自主合作探究的学习方式,努力提高组织教学和引导学生学习的质量。可从个方面落实实施是落实课前预习和疑难问题收集制是落实课堂教学,突出学生的主体地位,努力为学生创设交流和表达的时空空间是组织语文学习兴趣小组,教会学生积极开展合作探究式学习。多阅读,开阔眼界,陶冶情操除教学上安排的阅读内容外,我们将充分利用图书馆和阅的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。发现与创新。注意观察语言文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新表达的创新。学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨求实的学风。新教材的特点及教学重点教科书分为必修和选修两个部分,必修共册,共用个学期完成教与学的任务,其他时间由学生按兴趣学习选修部分。必修教材的基本框架每册教材共分个部分,即阅读鉴赏表达要求各备课组结合学科特点拟定教研课题,展开实验和讨论,不定期地检查教研课题的开展情况,及时评比,以促使高年级形成个组组有课题,人人搞科研的良好氛围,使教研教学有机结合,促使教师素质提高。切实依靠各