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育故事演讲稿尊敬的各位评委老师大家好，今天我演讲的题目是因为爱，所以爱。

人人都说教书苦，在古代有家有斗粮，不做孩子王的说法。

确实，做个老师挺苦挺累的，做个好教师就更苦更累了，但如果心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。

在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷朵小花，来与大家共同分享下吧。

同学年级时是从所中学转过来的，听熟悉他的人讲，他在那边可以说是罪行累累，学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼上课睡觉与老师顶嘴考试作弊打架斗殴上课端着杯茶随意进出校长办公室等等。

就是这样的个学生转到了爱，我想就是再苦再累也是值得的。

在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷朵小花，来与大家共同分享下吧。

同学年级时是从所中学转过来的，听熟悉他的人讲，他在那边可以说是罪行累累，学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼上课睡觉与老师顶嘴考试作弊打架斗殴上课端着杯茶随意进出校长办公室等等。

就是这样的个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。

我曾想做个伟人，但没有成功后来我又想做伟人的妻子，也已失败现在我想通了，我要做伟人的老师。

这是初中时，我的位女教师说过的话，就这句话让我心中做老师的种子开始萌芽了。

然而，命运总是与我开玩笑，直到我婚后的次偶然意思。

下次让他上来的时候，我相信他定能完全写对，我用鼓励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出丝丝的感动。

我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。

我想我已经悄悄在他的心中种下了颗小小的种子诚实。

后来的次平时的测验中，他的语文考了分，我也觉得很正常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说老师，您就再给我加上分吧，加上分我就是分了，就分。

求您了，我问为什么呢他说我还没有考过分，这次是第次与分最接近的。

我想他已经慢慢向学习靠拢了，我不能打击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。

于是我说分不能随便加，但是，我可以给你把总分改成分我借给你分。

不过，你可要想好啊，这分不能白借，要还利息的，借还，下次考试我要扣掉你分，感人的教育故事演讲稿珍藏版从哪里给我找来了盒润喉片，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。

我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。

爱是丰富的，神奇的，更是独特的。

如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身样，我们价值也不在于我们本身。

我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。

虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上热爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那刻，向着高空飞翔，小学毕业了。

上中学了，考高中了，再后来，我失去了他的消息。

我呢，仍旧守着尺讲台，带着另群小孩子，日复日，学知识，学做人去年的教师节，我收到了封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址。

信中有这样段不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了师范大学学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。

也许将来我也会走上教师这个岗位，有你的样子，相信我也能成为名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满足，我的育人准则终能影响孩子的人生之路我幸福，因为今天和明天，我还在从事着这样伟大的事业，各位领导，各位同行康的灵魂正如作家冰心所说有了爱，就有了切。

我们班有这们名学生，性格孤僻，总是个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。

于是，我到他家去家访，在我努力的再开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第句话老师，我想爸爸，这时，我才知道，他以前也是个活泼可爱的孩子，还有个非常温暖的家。

但那次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。

从那以后，他就像变了个人似的。

于是，我每天都找他谈心，和他起跟同学们跳绳，做游戏。

渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

有位诗人这样说过如果你种下的是葵花，秋天收获的会是片金黄如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜如果你种下的是自己的颗心，收获的定是轮火红的太阳。

有次，我因感冒声音嘶哑了，他不感染教化，用言行润物无声，就是这种日复日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山让班主任的爱撑成了把伞让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限，我想，我和学生的故事就是很好的证明。

十年前，那时的刚上年级，小得可怜，自理能力差得可怜。

冬天的时候，常常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。

没办法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。

小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护颗颗幼苗，用喜爱和赞赏给予他们力量，播下的是关爱，收获的是信赖播下的是柔软，收获的是坚强，渐渐地，在老师的精心培养下，他自理能力不断地增强，学习成绩也逐步提高。

有次语文考试，他得了百分，卷纸上没有个错别字，好完美的答卷，我每天都找他谈心，和他起跟同学们跳绳，做游戏。

渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

有位诗人这样说过如果你种下的是葵花，秋天收获的会是片金黄如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜如果你种下的是自己的颗心，收获的定是轮火红的太阳。

有次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了盒润喉片，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。

我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。

爱是丰富的，神奇的，更是独特的。

如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身样，我们价值也不在于我们本身。

我们付出的不仅，他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感。

可是后来知道，他偷偷照书抄了个字。

虽然只是个字，孩子啊，这怎么可以，我郑重地和他谈话，告诉他，百分的品德，比百分的分数更重要，在面对孩子的每天，我践行着教书育人率先垂范的誓言，遵守着这样的育人原则播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运，我们升入高年级了。

我引领他们把视野从课本中延伸出来，阅读名著，畅谈未来，交流思想。

教科书上的内容只是扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。

每当我讲起这样的话，的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开知识宝库之门的钥匙。

这更是班主任应该做的啊，不要只盯几道题的对错，要把教育这就是我平凡的人生，无悔的选择，谢谢大家，感人的教育故事演讲稿各位领导，各位老师大家好，今天我演讲的题目是我爱根的事业。

许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业叶的事业，而我作为名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽果的芬芳叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。

从我第天踏上尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了个执着的信念全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。

大教育家陶行知说没有爱就没有教育。

位中师老师也曾对我们说过这样句看似平常又蕴含丰富的话在还没登上讲台之前，请先学会爱。

美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲重残障，岁前她直生活的承诺。

每个孩子都是祖国的希望，民族的未来。

对每个孩子我们都应该耐心细心。

对于每个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每个孩子心中最美的云彩，定会有更多的奇迹和惊喜。

套用奥斯特洛夫斯基的句名言作为我的结束语个好老师的生命是应当这样渡过的当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。

这样，在临死的时候，他就能骄傲地说我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

沉默之后，我问道我们感受了什么个孩子站起来回答这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。

听到这质朴的答案，我被震撼了。

接下来，我说或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心上厕所却不会解棉裤的扣子。

没办法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。

小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护颗颗幼苗，用喜爱和赞赏给予他们力量，播下的是关爱，收获的是信赖播下的是柔软，收获的是坚强，渐渐地，在老师的精心培养下，他自理能力不断地增强，学习成绩也逐步提高。

有次语文考试，他得了百分，卷纸上没有个错别字，好完美的答卷啊，他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感。

可是后来知道，他偷偷照书抄了个字。

虽然只是个字，孩子啊，这怎么可以，我郑重地和他谈话，告诉他，百分的品德，比百分的分数更重要，在面对孩子的每天，我践行着教书育人率先垂范的誓言，遵守着这样的育人原则播种行为，才能收获习惯，播种习惯没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有什么比奠定个孩子的人生更能引发位老师的骄傲和自豪，这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生，。

听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表扬他，第堂课，我让学生默写古诗，因他年级重读过学期，我想这首诗对他来说应该不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人吃惊的是杜甫的杜字写成社会的社字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇定的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚实，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学，他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感。

可是后来知道，他偷偷照书抄了个字。

虽然只是个字，孩子啊，这怎么可以，我郑重地和他谈话，告诉他，百分的品德，比百分的分数更重要，在面对孩子的每天，我践行着教书育人率先垂范的誓言，遵守着这样的育人原则播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运，我们升入高年级了。

我引领他们把视野从课本中延伸出来，阅读名著，畅谈未来，交流思想。

教科书上的内容只是扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。

每当我讲起这样的话，的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开知识宝库之门的钥匙。

这更是班主任