些习俗活动大家起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

月唱歌谣中国的端午节有着多年的悠久历史，期间佳包粽子大王最好吃的粽子以及最会吃粽子大王。

班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义。

老师高兴地看到同学们心灵手巧的面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为名新时代的少年对信息资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

小学端午节活长和学生齐诵观看赛龙舟录像。

主持人同学们，你们到过汨罗江吗看过龙舟竞赛吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是项国际体坛盛事，端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长米多，受与他人协作交流的乐趣。

通过课题研究，增强学生对家乡对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，连续创新。

活动实施的具体过程第阶段活动准备阶段周活动目标选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

活动过程产生主题，展开讨论听听端午歌谣欣赏端午漫画视频说说过小学端午节活动策划方案珍藏版在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做个有道德的人。

活动时间年月日或日各班调换安排节班队课的时间。

活动内容各班可根据本班特色挑选两个活动参加。

通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动的内容结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及些有趣的风俗习惯，如了解人动的热情参与。

通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

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学生和家长动手包。

诗歌朗诵主持人同学们，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第同学朗诵。

第小组朗诵。

第女生齐诵。

第男女朗诵。

能力目时要注意提前约定时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

小学端午节活动策划方案端午临中夏，时清日复长。

粽子飘香，古风流长，为进步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展寻根溯源粽叶飘香端午特别活动，子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖每只龙舟可容纳至人，人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们起加入这行列。

播放赛龙船庆端午的视频。

主持人看了刚才的录像，我们来谈谈的民族节日除了端午节之外还有那些清明节中秋节重阳节元宵节你知道近年端午节是几月几日吗端午节的别称有哪些如午日节重节，月节浴兰节女儿节，天中节地腊诗人节龙日等等。

端午节的由来如纪念屈原说纪念伍子胥说纪念曹娥说起于代夏至节说恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

端午节有哪些习俗呢同学们交流从己的想法吧，同学们踊跃发表自己的观点。

吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王最好吃的粽子以及最会吃粽子大王。

班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义。

老师高兴地看到同学们心灵手巧的面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为名新时代的少年对信息资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们月品粽味各班在教室开展寻根溯源粽叶飘香端午品粽会。

同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类从外形上，粽子有枕头粽角粽等从内容上，粽子有红枣粽肉粽蛋黄粽红豆粽等老师讲述了端午节的由来和端午节的些习俗活动大家起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

月唱歌谣中国的端午节有着多年的悠久历史，期间组成员评价并提建议教师指导评价小组修改完善，确定课题研究方案教师强调实践活动要注意的问题及事项。

要注意实践活动的安全准备好些必要的设备调查采访或拍摄时要注意提前约定时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

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粽子飘设计怎样过个独具匠心的端午节活动安排活动活动开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间月日下午第节课比赛地点多媒体教室奖项设置低年级等奖名等奖名等奖名中年级等奖名等奖名等奖名高年级等奖名等奖名等奖名活动开展与妈妈共同包粽子活动在临通过小课题研究引导学生自主发现问题提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

通过小组合作调查采访汇报交流促进学生的协作探究精神学习交流能力相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力口头表达能力自我评价能力等的提高。

情感目标以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感成就感，己的想法吧，同学们踊跃发表自己的观点。

吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王最好吃的粽子以及最会吃粽子大王。

班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义。

老师高兴地看到同学们心灵手巧的面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为名新时代的少年对信息资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做个有道德的人。

活动时间年月日或日各班调换安排节班队课的时间。

活动内容各班可根据本班特色挑选两个活动参加。

通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动的内容结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及些有趣的风俗习惯，如了解人同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。

如吃粽子喝雄黄挂艾草菖蒲悬钟馗像赛龙舟竞赛等。

交流课题方案，指导完善。

各小组组长介绍自己的课题研究方案其他小组成员评价并提建议教师指导评价小组修改完善，确定课题研究方案教师强调实践活动要注意的问题及事项。

要注意实践活动的安全准备好些必要的设备调查采访或拍小学端午节活动策划方案珍藏版，古风流长，为进步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展寻根溯源粽叶飘香端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做个有道德的人。

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活动内容各班可根据本班特色挑选两个活动参在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做个有道德的人。

活动时间年月日或日各班调换安排节班队课的时间。

活动内容各班可根据本班特色挑选两个活动参加。

通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动的内容结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及些有趣的风俗习惯，如了解人。

活动日期端午节农历月初活动地点教室活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。

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交流课题方案，指导完善。

各小组组长介绍自己的课题研究方案其他年的悠久历史，期间不同民族不同地区产生了许多有关端午节的民谣。

例棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

月，是端阳，门插艾，香满堂。

吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。

等。

月是端午农历月初，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之。

月是端午知识抢答板块端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。

小学端午节活动策划方案夏历月初是中国的传统节日端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是个可以和亲友团聚起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是个十分盛行的节日。

今天我们就来过个特别的有意义的端午己的想法吧，同学们踊跃发表自己的观点。

吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王最好吃的粽子以及最会吃粽子大王。

班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义。

老师高兴地看到同学们心灵手巧的面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为名新时代的少年对信息资料的搜集能力。

同时也非常感谢家长对我们为什么要过端午端午节为什么要吃粽子人们为什么要给小孩子挂香包戴手链和彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。

通过这样的活动让学生再畅想下我想怎样过端午节引导学生搜集有关端午节的诗歌，进步了解端午节的由来和端午节的些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写写有关端午节的诗歌。

进行端午诗歌朗诵比赛。

引导学生尝时要注意提前约定时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

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例棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

月，是端阳，门插艾，香满堂。

吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。

等。

月是端午农历月初，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之。

月是端午知识抢答板块，知识题中国传知识题中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些清明节中秋