清香,这里的景色真美。教师对策野花为草原增添了缤纷的色彩,有有,还有,散发着阵阵清香。请同学边看画面,边听,感受锡林郭勒草原的美丽。作者为我们描绘了幅美丽的画卷,先是青青的野草,再展现了,最后是。学习第自然段。,而且还是个欢腾的世界。自然段,想想从那可以看出草原是个欢腾的世界。教师读动物名及牧民,学生读它们的活动。地上跑的及牧民的活动,分小组读。让我们也和小牧民起唱起来吧,放歌曲。课堂小结。锡林郭勒大草原眼望不到边,但是并不荒凉,而是充满了生机。我真想到西林郭勒大草原上去玩玩。现在请你们作为小导游,带老师去西林郭勒大草幅大草原欢腾的画面,令人陶醉。谁能用欢快地声音朗读这段,其他同学边听边品味。回归整体,总结全文同学们让我们把大草原那美丽欢腾的场面永远记在心中吧,大声地朗读遍课文。点击白板视频连接播放视频美丽的草原我的家同学们这节课我们同领略了锡林郭勒大草原独特的自然风光,感受到了那里的民族风情。今天这次愉快的草原之旅就要结束了,在歌声中让我们共同祝愿广阔的锡林郭勒大草原更加美丽,更加和谐,作业背诵第自然段选做自己或者和小伙伴合作画幅草原美景图。板书锡林郭勒大草原野草广阔美丽湖水野花欢腾动物人小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案范文教学目标能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,充满无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情,并有感情地朗读课文。培养学生积累运用语言的能力。中的句子。再出示对比句草滩上嵌着湖水。嵌着是什么意思课文中嵌着指什么出示图片这是洼什么这又是什么这有多少湖水这洼洼清亮的湖水让你想到了什么通过想象神话故事中宝镜的样子作用,体会湖水的神奇与美丽。指导朗读句子。野草和湖水都让我们感受到了草原的广阔美丽。课文又是怎样来具体描写野花的指名读读书中句子。出示图片这就是文中说的种花,指图解释。只有这种花吗你从哪儿看出来的师在白板上把各种各样这个词用红笔画上括号。学生欣赏欣赏课件中野花组图,谈感受。过渡在青翠的草地上,点缀着婀娜多姿的野花,它们为草原增添了缤纷的色彩,美吗那我们就美美地读读吧,并指导朗读。作者用他的笔为我们描绘了幅美丽的画卷,先是碧千里的野草,然后描写了清亮的湖水,最后写了各种各样的野花,这自然段是从这个方面写出了草原的广阔和美丽。再看自然段,你什么方式表达对草原的喜爱之情画画背敕勒歌到草原上做客为草原做广告等布置作业同步练习。板书设计锡林郭勒大草原野草青动物广阔而美丽湖水清欢腾的世界野花多牧民小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案范文教学目标,理解句子的意思,感受草原神奇而美丽的景象。背诵第或第自然段。,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。教学重点通过读想像感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。教学难点能联系上下文和生活实际展开想象,理解句子的意思,体会草原神奇而美丽的景象。教学教具投影图片教学过程第课时引入揭示课题。在我国内蒙古,有个世界闻名的大草原,那就是锡林郭勒大草原。盛夏时节,鲜花盛开,草原碧绿深秋,金黄色的大草原在风的吹拂下翻滚着草波,景色十分迷人。你想马上欣赏锡林郭勒大草原的美景吗出示锡林郭勒大草原近照两句小学三年级语文锡林郭勒大草原优秀教案范文四篇整理版。还能从哪儿感受到草原是广阔美丽的高低不平的草滩上,嵌着洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的彩光芒,就像神话故事里的宝镜样。教师的对策问为什么说洼洼清亮的湖水像宝镜水面映出了太阳的彩光芒,想想还映出了什么展开想象映出了蓝天白云的倒影映出了小草那绿油油的身影映出了牛羊喝水的身影。生读完,师把铺在白板上用红笔画上括号师铺是什么意思平常往地上铺什么大草原就像铺上了什么都铺向哪了哎呀,软绵绵绿油油的青草就像给大草原铺上了块大大的绿色地毯,直铺向了山岭上平原上深谷里整个草原覆满了青青的野草。此时边说边点击出示句子山岭上平原上深谷里,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。利用交互式白板的拖拽功能,将绿草图向左向右向下向上拖拽,看到草原的绿草直铺向远方,感受到草原的广阔美丽。分析帮助学读出望无际的大草原带给我们广阔美丽的感觉吧,同桌再互相读读听听。还从哪儿描写草原的广阔美丽读读书中的句子。再出示对比句草滩上嵌着湖水。嵌着是什么意思课文中嵌着指什么出示图片这是洼什么这又是什么这有多少湖水这洼洼清亮的湖水让你想到了什么通过想象神话故事中宝镜的样子作用,体会湖水的神奇与美丽。指导朗读句子。野草和湖水都让我们感受到了草原的广阔美丽。课文又是怎样来具体描写野花的指名读读书中句子。出示图片这就是文中说的种花,指图解释。只有这种花吗你从哪儿看出来的师在白板上把各种各样这个词用红笔画上括号。学生欣赏欣赏课件中野花组图,谈感受。过渡在青翠的草地上,点缀着婀娜多姿的野花,它们为草原增添了缤纷的色彩,美吗那我们就美美地读读吧,并指导朗读。作者用他的笔为我们描绘了幅美丽的画卷,先是碧千里的野草,然后描草原给你留下了怎样的印象教师板书广阔美丽欢腾的世界课锡林郭勒大草原细读课文,扎实训练。快速的浏览课文,找出哪段写出了大草原是广阔美丽的哪段写出了大草原是个欢腾的世界让我们起来看看大草原是怎样广阔美丽的,想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的,再和小组的同学起讨论讨论。读书,理解,讨论,回答蓝天底下,满眼绿色,直铺向远方。直铺向远方说明广阔。教师的对策除了广阔,还感受到了什么教师泛读重读满眼绿色出了广阔之外还写出了草原很美。读出你的感受来。山岭上,深谷里平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。教师对策理解覆满教师出示图片让学生说说哪个是覆满,并且说出理由理解最深的地方可以没过十来岁的孩子教师问学生几岁了让其中的个孩子站起来。并且介绍草原上的草有你们这么高。读出自己的感我们来起看张图片。你可以借助这张图片来判断下锡林郭勒可能是什么意思多媒体出示图片。生说,师注意听哎,他发现了,般的草原没有水,而锡林郭勒有水。老师告诉大家,在蒙古语里,有水有草的地方水草丰美的地方,就叫锡林郭勒。再读课题。指板书我们起再来读读它的名字,生齐读初读课文,了解大意昨天已经布置大家预习课文了,会读了吗老师来检查检查你们读得怎么样。把书打开,齐读课文。边读边想锡林郭勒大草原给我们留下了怎样的印象生读。师同学们读得不错,看来大家在课前都认真地进行了预习,个别地方还有点小问题,没关系,随着学习的深入,你们肯定会越读越好。现在谁来说说,锡林郭勒大草原给你留下了怎样的印象生说。师边听边板书广阔美丽欢腾过渡课文中哪些段落写了草原广阔美丽的特点哪些段落又写了草原欢腾的特点这节课,就让我们先来领略大草原广阔而美丽面你们想看看吗播放视频草原上升起不落的太阳你们从中看到了什么听到了什么感受到了什么看完指名说说过渡草原上这些充满生机的人和动物让我们感受到了人动物,大自然的和谐与美好,也构成了幅大草原欢腾的画面,令人陶醉。谁能用欢快地声音朗读这段,其他同学边听边品味。回归整体,总结全文同学们让我们把大草原那美丽欢腾的场面永远记在心中吧,大声地朗读遍课文。点击白板视频连接播放视频美丽的草原我的家同学们这节课我们同领略了锡林郭勒大草原独特的自然风光,感受到了那里的民族风情。今天这次愉快的草原之旅就要结束了,在歌声中让我们共同祝愿广阔的锡林郭勒大草原更加美丽,更加和谐,作业背诵第自然段选做自己或者和小伙伴合作画幅草原美景图。板书锡林郭勒大草原野草广阔美丽湖水野花欢腾动物人小学年级语文锡林郭勒大草原优秀教案范文教学目标能联系上下文和景色吧,请同学们默读第自然段,边读边找出你最喜欢的句子,读给你的同桌听,并说说为什么喜欢两句中有个多音字散ǎ落散发,跟着马群从这边跑到那边。过渡那你们还记得课文是怎样描写锡林郭勒大草原的吗好,快快打开语文书找到课文快速浏览下找出概括草原特点的句子。板书广阔美丽欢腾文中哪几个自然段写出了大草原是广阔美丽的,哪几个自然段写出了它是个欢腾的世界理解感悟读中感悟,理解课文内容现在我们先轻声自由读读第自然段,看看这部分描写了草原的哪些景物让你从中感受到了草原的广阔美丽你能分别找出描写野草湖水野花的句子吗指名读,其他同学听听你们找的的样吗对不对在白板上用红圆圈圈分别圈出野草湖水野花个词语指导朗读无论是山岭上深谷里,还是平原上,到处都覆盖着青青的野草。绿得广阔,绿得美丽,请你自己读读这段话,我们再读读这洼洼清亮的湖水。除了青青的野草,像宝镜样的湖水,还有什么呀还有各种各样的野花。有鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。不光有绿色,还有其它花的颜色点缀着,还散发着清香,这里的景色真美。教师对策野花为草原增添了缤纷的色彩,有有,还有,散发着阵阵清香。请同学边看画面,边听,感受锡林郭勒草原的美丽。作者为我们描绘了幅美丽的画卷,先是青青的野草,再展现了,最后是。学习第自然段。,而且还是个欢腾的世界。自然段,想想从那可以看出草原是个欢腾的世界。教师读动物名及牧民,学生读它们的活动。地上跑的及牧民的活动,分小组读。让我们也和小牧民起唱起来吧,放歌曲。课堂小结。锡林郭勒大草原眼望不到边,但是并不荒凉,而是充满了生机。我真想到西林郭勒大草原上去玩玩。现在请你们作为小导游,带老师去西林郭勒大草美丽草望无际湖水清亮花各种各样欢腾世界动物欢跳牧民高歌第课时教学目标,体会草原神奇而美丽的景象。,充满无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情,并有感情的朗读课文。培养学生积累运用语言的能力。教学重点感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽,产生喜爱这个地方的思想感情,有感情的朗读课文。教学难点联系上下文和生活实际展开