写出和白茫茫美滋滋等词语结构相似的重叠词语。理解课文内容,引导学生感受月槐乡的美丽所在。教学重点朗读课文背诵课文,理解课文内容。感受月槐乡的美丽以及槐乡孩子的纯朴可爱。创设情境,激趣导入出示槐花的情境图,观看了这些图片后,你们觉得这里的景色怎样啊是啊,这就是美丽的槐乡,相机板书课题美丽的槐乡齐读课题。初选择小兴安岭的个季节,为幅风景图配上介绍的文字小学年级语文美丽的槐乡教案模板篇教学目标知识与技能正确流利有感情地朗读背诵课文。学习生字,理解生字组成的词语,照样子写叠词。过程与方法从美文入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学设计,创设优美的情境,把学生带入优美的意境情感态度与价值观理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色清香甜美激发学生热爱生活的思想情感。教学重点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子们带来了快乐。教学难点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子们带来了快词。小学三年级语文美丽的槐乡教案模板五篇整理版。,明确小兴安岭的秋天很美丽,很富饶,作者抓住了树木落叶山葡萄木耳人参等景物来写。抓住飞舞献等重点词语来理解,突出了小兴安岭的秋天不但景色美丽,而且物产丰富。设问落叶在林间飞舞。,飞舞还可以换成哪个词比较用哪个词更准确明确飞舞还可换成飘落。用飞舞而不用飘落,表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景,使我们体会到秋天小兴安岭的美丽景色,进步体会到作者的用词准确。练习有感情地朗读第自然段。学习课文第自然段。小兴安岭的冬天美丽,富饶,作者抓住了树木积雪西北风有很多珍贵的动植物,而且年季景色美丽,所以说小兴安岭是座巨大的宝库,也是座美丽的大花园。总结通过对这篇课文的学习,我们知道了小兴安岭年季景色优美,物产丰富,我们还掌握了学习方法,并能运用这种方法自己学习,非常成功。布置作业感情朗读课文,注意体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。选择小兴安岭的个季节,为幅风景图配上介绍的文字态度与价值观把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。教学重难点把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。教学准备课件小学三年级语文美丽的槐乡教案模板五篇整理版掉拼音,指名读。请小老师带读。把这些词语放入课文中,再读课文,想想从那些段落的描写中你可以感受到槐乡的美丽呢品读第自然段段课文。我们来细细的品读第自然段,从哪些词语句子中能感受到槐乡的美丽呢,边读还可以边用自己的符号做出标记。同桌之间谈谈你是怎么从这些词语和句子中体会到槐乡的美丽的呢全班交流反馈,教师相机指导朗读背诵。教学难点理解月是槐乡孩子满意的季节的含义。教学准备槐花的图片生字卡教学时间课时教学过程第课时图片导入同学们看这是什么多么美丽的花朵啊,同学们能有自己的话来赞美它吗过度在我国的乡文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子教学难点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子教学过程背诵古诗,创设情境,导入课文,你能背诵描写春景或物的古诗吗宿新市徐公店,村居等。读了美丽的槐乡,你已经有了哪些收获给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。出示句子月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。,明确小兴安岭的秋天很美丽,很富饶,作者抓住了树木落叶山葡萄木耳人参等景物来写。抓住飞舞献等重点词语来理解,突出了小兴安岭的秋天不但景色美丽,而且物产丰富。设问落叶在林间飞舞有感情地朗读课文。背诵课文。理解生字组成的词语。能写出和白茫茫美滋滋等词语结构相似的重叠词语。理解课文内容,引导学生感受月槐乡的美丽所在。教学重点朗读课文背诵课文,理解课文内容。感受月槐乡的美丽以及槐乡孩子的纯朴可爱。创设情境,激趣导入出示槐花的情境图,观看了这些图片后,你们觉得这里的景色怎样啊是啊,这就是美丽的槐乡,相机板书课题美丽的槐乡齐读课题。初读课文,整体感知文中的槐乡是什么样的,是否和图片上的槐乡样美丽请大家自读课文。边读边划出生字,要读准生字的字音。出示生字词,自由的读生字,指名读。去读课文扫请生字,把生字读准确词学习第段现在我们来欣赏下这美丽的槐花。,看看哪段课文是描写这幅画的第段师读了课文,看了图你喜欢读哪几句话为什么相机出示句子槐乡的山洼,坡岗,似瑞雪初降,片白茫茫。小辫。读了这句你能说说它是什么句把什么比作了什么。你们喜欢槐花吗谁来读读。从这句花里读懂了什么板书花多色白花形可爱从你们的朗读中可以听出你们槐花,难怪小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜,劈啪啪师谁喜欢读这句话。指名读。你体会到了什么白生生喜盈盈体会到了孩子们的喜悦之情,满足之感。孩子们勤劳案模板五篇整理版。小学年级语文美丽的槐乡教案模板篇教学目标知识与技能正确流利有感情地朗读背诵课文。学习生字,理解生字组成的词语,照样子写叠词。过程与方法从美文入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学设计,创设优美的情境,把学生带入优美的意境情感态度与价值观理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色清香甜美激发学生热爱生活的思想情感。教学重点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子们带来了快乐。教学难点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子们带来了快乐。课时划分课时第课时教学目爱。板书勤劳可爱,这难怪蜜蜂喜欢,孩子们满足,槐花还能给人们带来什么呢风儿打的旋涡浸在香海中。板书花香过渡师从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱,槐花又白又香又美。是呀,槐乡还有比槐花更美的呢第课时教学目标知识和能力理解课文内容,感受槐乡月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干热情好客纯朴可爱的特点。过程与方法从美文入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学设计,创设优美的情境,把学生带入优美的意境情感态度与价值观理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色清香甜美激发学生热爱生活的思想情感。突破点教学重点理解课练习背诵书写生字板书美丽的槐乡吃槐花月是槐乡孩子满意的季节别槐花喜爱槐花装槐花小学年级语文美丽的槐乡教案模板教学目标学会个生字,会认个生字。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。理解生字组成的词语。能写出和白茫茫美滋滋等词语结构相似的重叠词语。理解课文内容,引导学生感受月槐乡的美丽所在。教学重点朗读课文背诵课文,理解课文内容。感受月槐乡的美丽以及槐乡孩子的纯朴可爱。创设情境,激趣导入出示槐花的情境图,观看了这些图片后,你们觉得这里的景色怎样啊是啊,这就是美丽的槐乡,相机板书课题美丽的槐乡齐读课题。初来的谈谈你的理解。小学三年级语文美丽的槐乡教案模板五篇整理版。教学难点理解月是槐乡孩子满意的季节的含义。教学准备槐花的图片生字卡教学时间课时教学过程第课时图片导入同学们看这是什么多么美丽的花朵啊,同学们能有自己的话来赞美它吗过度在我国的乡村,到月槐花就争相开放,那时的乡村真成了美丽的槐乡。板书课题请生齐读课题。初读课文请同学们自由朗读课文,思考为什么说月的槐乡是孩子们满意的季节生自由读课文。学习课文第段洋槐开花的时候,是副这样的景象请同学来读第自然段。生读第段,并引用书上的话,回答季节。从哪里可以看出,月是槐乡孩子满意的季节请同学们听老师读课文,边思考边做记号。大组交流把你勾画的句子读给大家听听。教师相机指导朗读。总结课文槐乡的槐花给孩子们带来了这么多乐趣,大家喜爱它,所以当它盛开的时候,才会那么满意呀文章的最后段是全文的总结。领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合情感态度价值观激发学生对祖国语言文字的热爱之情。培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。第课时导入课前,布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。请同学们展示自己搜集到的有关资料。板书课,飞舞还可以换成哪个词比较用哪个词更准确明确飞舞还可换成飘落。用飞舞而不用飘落,表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景,使我们体会到秋天小兴安岭的美丽景色,进步体会到作者的用词准确。练习有感情地朗读第自然段。学习课文第自然段。小兴安岭的冬天美丽,富饶,作者抓住了树木积雪西北风紫貂松鼠等来写。学生们抓住飞舞刮只好散步等重点词语来理解,使学生们体会到小兴安岭冬天的美丽和富饶。练习有感情地朗读第自然段。学习第自然段。,又是座巨大的宝库呢明确宝库,是指物产丰富。花园,是指年季美丽。因为小兴安岭物产丰富,其中还爱。板书勤劳可爱,这难怪蜜蜂喜欢,孩子们满足,槐花还能给人们带来什么呢风儿打的旋涡浸在香海中。板书花香过渡师从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱,槐花又白又香又美。是呀,槐乡还有比槐花更美的呢第课时教学目标知识和能力理解课文内容,感受槐乡月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干热情好客纯朴可爱的特点。过程与方法从美文入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学设计,创设优美的情境,把学生带入优美的意境情感态度与价值观理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色清香甜美激发学生热爱生活的思想情感。突破点教学重点理解课掉拼音,指名读。请小老师带读。把这些词语放入课文中,再读课文,想想从那些段落的描写中你可以感受到槐乡的美丽呢品读第自然段段课文。我们来细细的品读第自然段,从哪些词语句子中能感受到槐乡的美丽呢,边读还可以边用自己的符号做出标记。同桌之间谈谈你是怎么从这些词语和句子中体会到槐乡的美丽的呢全班交流反馈,教师相机指导朗读背诵。教学难点理解月是槐乡孩子满意的季节的含义。教学准备槐花的图片生字卡教学时间课时教学过程第课时图片导入同学们看这是什么多么美丽的花朵啊,同学们能有自己的话来赞美它吗过度在我国的乡想情感。突破点教学重点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子教学难点理解课文内容,感受春天槐乡的美丽景色,感受槐乡给孩子教学过程背诵古诗,创设情境,导入课文,你能背诵描写春景或物