的。

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于是，他设计了这样的新型窗户。

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生如果窗户往右移就概念，找出这里的平行线吗要说出充分的理由。

重点讨论学生初次判断的有争议的或不敢肯定的。

是平行线，为什么是不是，又为什么。

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生如果窗户往右移就小学四年级数学平移与平行教案模板三篇整理版上，引导学生就互相平行的折痕进行讨论然后可以鼓励学生讨论如何说明两条折痕是互相平行的。

说说在生活中，每天都可以看到各种各样的平行线。

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画平行线教学用直尺和角尺画平行线的方法。

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第题本题平移后线段之间的平行关系是比较复杂的，特别是寻找些斜线之间的平行关系学生可能更困难些。

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沿着把尺的两边画。

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师高老师这里还有些图片，你能从中找到平行线吗生那幅画的对边是相互平行的生楼梯扶手的两条边是相互平行的生护栏竖的和竖的是相互平行的移师画这条线的平行线，可以画几条啊生无数条师现在，你对这种方法有什么想说的吗生说说各种方法的局限性师看来每种方法各有各的有点和缺点，因此我们在画平行线的时候，要选择最合适的方法。

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闭上眼睛想象下，你看到的两条直线会怎样会相交吗生不会师都说眼见为实，这两条直线我看到的部分的确是不相交的，可是无限延伸之后我看不到，你凭什么说他们永远不会相交呢生因为延长是不会弯过来的。

生他们不会越来越近，最后靠在起。

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生就第幅生和师看来，同学们对平行线都有自己的认识。

到底你的想法对不对呢，学完这节课后，相信你定能得到个肯定的答案。

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折折通过折折的活动，让学生进步体会平行线的特征。

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直尺平移师画这条线的平行线，可以画几条啊生无数条师现在，你对这种方法有什么想说的吗生说说各种方法的局限性师看来每种方法各有各的有点和缺点，因此我们在画平行线的时候，要选择最合适的方法。

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师看来，平行不仅美观，还很有用。

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国旗的上边从这里平移