学难点体会人物对话时的不同心情。

教学用具投影仪，小黑板教学时间两课时第课时教学目标初读课文，学习生字词。

练习复述课文，概括主要内容。

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教学过程导入新课教师导语同学们，你们认为金钱重要吗还有比金钱重要的东西吗指名说这节课，我们就来学习篇课文，看看文中讲什么这句话是谁说的他是在怎样的情况下说的带着问题初读课文指名读课文。

请同学回答问题并强调这指的是诚实和信任。

小学四年级语文比金钱更重要优质教案模板四篇整理版。

品词析句，挖掘内涵当发现小汽车左侧的反光镜碎了后，我是怎么想怎么做的划出有关词句。

如果你遇到这样的事会怎么做与文中的我比较下，并对他的行为作评点。

我是个勇于承担责任诚实的人出示语段虽然这辆车的车头超出停车线十厘米，但是它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。

我环顾周，不见人，便在路灯下写了张纸条，压在这辆车的雨刷下。

明明是怎样的人指导有感情地朗读。

要求读出我的歉意诚实恳切的语气语调读出车主的坦诚信任感谢的语气语调，采用多种形式进行。

讲读最后段。

默读思考这段讲什么讨论为什么说诚实和信任比金钱更重要分人小组讨论。

交流汇报。

小结。

这原本是起比较麻烦的交通事故，然而我不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持赔偿红色小汽车车主自己出钱买反光镜，不但不要求赔偿，还对我在无人知晓的情况下留条表示感谢。

这种建立在诚实和信任基础上的人与人之间的关系，友好和谐，是金钱买不来的。

小学年级语文比金钱更重要优质教案模板篇教学目，什么地方是你最感动于现实生活向对照。

学习第自然段。

默读第自然段，根据课后思考题做好读书记号，想想我是怎样个人交流，理解重点词句，相机指导朗读。

虽然这辆车的车头超出停车线十厘米，但是毕竟是停着的，事故的责任应该在我。

我既不怨天，更不愿过多指责别人，勇敢地承担了切责任。

我环顾周，不见人，便在路灯下写了张纸条，压在这辆车的雨刷下。

环顾是什么意思我这样做的目的是为了什么段内容，用上尽管还是赞赞作者的所作所为。

如尽管红色小汽车超出停车线十厘米，作者还是主动承担了事故的责任。

尽管事故发小学四年级语文比金钱更重要优质教案模板四篇整理版环顾周，不见人，便在路灯下写了张纸条压在小红车的雨刷下。

纸条上，我写明自己的姓名电话，希望车主与我联系。

便条以便联系人物对话。

分角色朗读，并体会人物心情。

噢，是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。

抱歉没关系，已经换上了。

我打电话是向你表示感谢的。

感谢不，是我要向你表示歉意。

请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。

真诚不用了，没几个钱。

你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

这使我很感动。

感动这是应该的，这笔费用应由我支付。

诚恳不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。

你给我留下了诚实和信任，读你读懂了什么分角色朗读学生点评新课标指出阅读是学生的个性化行为。

要珍视学生的独特感受体验和理解。

这环节为学生提供了这个机会，让学生相互之间点评，又加深了学生的理解和体验，让学生受到了情感熏陶。

情境再现模拟通话可以自由发挥如果你是红色小汽车的主人你会给他打电话吗两个学生模拟通话，情境再现。

演后评议。

先让学生品读文中的对话，然后让他们在此基础上进行表演模拟通话，在表演时，以文本内容为基础，可以根据自己的理解自由发挥。

这环节的设计，旨在为学生的知识内化和情感升华创设个空间，也为学生的语过程。

本课的设计试图将语言文字训练与情感态度培养有机结合起来，通过品析词句练笔训练对话品读拓展延伸等环节，使得语言和精神同构共生。

实践型作业的设计，意在引导学生关心时事，关心社会，锻炼他们的实践能力和合作精神，为学生人格的完善和发展奠定良好的基础师问这件事情是由什么引起的学生自由读课文思考。

指名回答这件事情是由我深夜回家停车时，撞坏小红车的反光镜，见周无人，留条准备赔偿引起的。

从哪些语句可以看出我诚实守信这辆车的车头超出停车线十厘米，但它毕竟是停着的，责任应在我。

主动承担责任我的雨刷下。

环顾是什么意思我这样做的目的是为了什么段内容，用上尽管还是赞赞作者的所作所为。

如尽管红色小汽车超出停车线十厘米，作者还是主动承担了事故的责任。

尽管事故发生时周不见人，作者还是主动留下纸条，写明自己的姓名和电话。

问题为什么会发生交通事故重点推敲句天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。

天气原因句这辆车的车头超出停车线十厘米车主违章停车的原因句快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道我往回走了十米归心似箭，车速过快的原因问题为什么要留纸条重点推敲句虽然这辆但它毕竟是停着的，事故的知晓主动诚实信任。

比金钱更重要的是什么红色小汽车的主人为什么向我表示感谢思考红色小汽车的主人是怎样的人指导有感情地朗读。

要求读出我的歉意诚实恳切的语气语调读出车主的坦诚信任感谢的语气语调，采用多种形式进行。

讲读最后段。

默读思考这段讲什么讨论为什么说诚实和信任比金钱更重要分人小组讨论。

交流汇报。

小结。

这原本是起比较麻烦的交通事故，然而我不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持赔偿红色小汽车车主自己出钱买反光镜，不但不要求赔偿，还对我在无人知晓的情况下留条表示感谢。

这种建立在诚实和信责任应该在我。

句我环顾周，不见人，便在路灯下写了张纸条，压在这辆车的雨刷下。

问题纸条上会写些什么讨论，各抒已见，这张留言条该怎么写。

悟出作者为什么不写事故原因。

表现了我不怨天，不尤人，敢于承担责任的可贵精神。

重在自主感悟，鼓励自由表达，学生在品读中有了自己的看法，对他们个性的形成起到了很好的促进作用。

情境再现，学生第次与文本对话导入我给他留了纸条，他会给我来电话吗红色小汽车的主人是否会让我承担这笔损失呢再次自由读课文，他们是怎么对话的应该怎么读自由读他们的对话，想想你认为该怎么小学年级语文比金钱更重要优质教案模板篇教学目标。

积累本课词语。

，练习表演我和车主通话的情景。

，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品德。

教学重点用对话的不同形式改写文中对话的内容。

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练习复述课文，概括主要内容。

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讨论后完善板书无人知晓留条回电诚实和信任比买反光镜的费用金钱更人与人的之间和谐信任重要拓展延伸，激情导行教师车主的这句话深深地印在我的脑海里，同学们希望这句话也深深地印在自己的脑海里吗读背最后段对话。

屏幕出示摘自报纸的则新闻万元才救你儿子，让学生读读，并以叔叔，我想对您说为题作简短发言。

课外实践作业任选题巍星菜场的夫妇俩最近被授予市首批诚信经营户，请同学们自由组成采访小组，课外对他们夫妇俩进行调查采访，写成采访稿或心得体会，班会课时进行交流。

深入社会，调查句。

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我是个勇于承担责任诚实的人出示语段虽然这辆车的车头超出停车线十厘米，但是它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。

我环顾周，不见人，便在路灯下写了张纸条，压在这辆车的雨刷下。

明明是红色小汽车的车头超出停车线十多厘米，才会造成这次事故，为什么我会认为事故的责任在我，而且留这张纸条是应该的呢引导学生讨论，体会我的诚实设计练笔，加深理解假设你就是课文中的我，请你用上自己的姓名自己家的电话号码，给车主留个条。

交流关于这张纸条的内容实践提供个条件，增强学生的生活体验。

再读再悟，想像练笔导入作者为什么后悔，如果是你，你会有这样的感受吗如果个偶然的机会，他们相遇了，他们又将会怎样说，怎样做展开想像，把它写下来，相互交流。

启发学生进行发散思维，让学生设身处地地畅想，很好地做到读写结合。

既加深了对课文的理解，又训练了语言表达能力，同时也培养了创新精神。

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交流反馈。

出示生字新词，让学生自主地读读，议议，写写。

课文告诉我们什么比金钱更重要理解诚实信任的意思。

再读课文责任应该在我。

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问题纸条上会写些什么讨论，各抒已见，这张留言条该怎么写。

悟出作者为什么不写事故原因。

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