差,给转化差生工作带来困难,转差效果不是很明显。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。不能针对全体学生。今后努力方向加强学习,学习新课标下新的教学思想。改变教学方式,提高学生自主探究努力方向加强学习,学习新课标下新的教学思想。改变教学方式,提高学生自主探究的能力。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。狠抓学风。我所教的个班,学生比较喜爱该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量。取得的主要工作成绩积累了定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。课外活动亦取得定的效果,学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式,教学要素,教学环节的整合,为学生提供自主,合作,探究学习历史的环境和解决教育教学工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。学高为师身正为范,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平。深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。累计参加集体备课节左右。围绕市教学开放周活动,积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思初二历史教师教学工作总结篇网络版学者,他们用自己独特的方式向观众展现出幅幅生动的历史画面,使观众感爱好的同时也弥补了历史知识。个人在教学中,除课本课件外,喜欢和同学们起回到历史,进行角色扮演,尽可能在填鸭式的教学进程中,做到寓教于乐。及时归纳严格落实历史内容丰富多彩,纷纷复杂,我讲的多玩笑多,轻易使学生失去头绪,不知重点。所以课堂写板书,就重要了,大多将历史知识网格化,以大框架的情势展现出来目了然。在历史的温习课中,就把这些相干的历史知识串连起来,以时间空间人物等为线索,就似乎线串珠子样。每节课学习结束后,下节课都要听写不同层次的学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法,力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣。对每次月考进行认真剖析,并做好备案工作在每次月考的评卷过程中,对学生的答题情况我都做了认真的记录,并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况,还可以从学生错得比较多的会给老师以相应的积极的情感回报。历史老师班多,课少,每周只有课时,又不担负班主任,客观上师生空间间隔远,较难使师生在心理上相互接近,容纳。所以,尽力去记住学生的姓名,在课堂上不经意间的提问时喊出学生的名字,让学生知道老师在关注他,从而建立起良好的师生感情。脾气好很多,生气几近没有,就是再调皮捣蛋,心中总闪出他可爱的面。积极引导,培养爱好孔子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。所以在课堂上应用多种感官刺激,调动学生的学习爱好,就显得特别重要了。央视百家讲坛节目中的易中天于丹纪连海等这些历史育教学工作,想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说说我在这学期教育教学方面的心得和体会,现总结如下备课周到细致,找准重点难点这学期我市开始进行全市统的教育教学水平测试,即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每堂课,写好教案,坚持做到课前备课,备课时认真钻研教材教参,学习好课程标准,积极参加我市举行的历史科组活动,虚心与同行交流向有经验的教师请教,力求吃透教材,找准重点难点。每次月考,我都做了认真的复习工作,我把考试范围的重点内容知识点的内在联系予以概括和总结,给学生个明确的学习思路。此历史的环境和氛围培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了定的提高。初二历史教师教学工作总结篇网络版。深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。累计参加集体备课节左右。围绕市教学开放周活动,积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课,本人还上网和查阅复习资料,搜集模拟题加以练习。上课清晰化,条理化,准确化,条理化增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。辅导面向全体,关注个别月考是对全体学生进行的测试,我根据教法运用不够灵活,对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入,对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导。差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正,思想过于社会化,上课时常利用讨论空间开小差,给转化差生工作带来困难,转差效果不是很明显。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。不能针对全体学生。今后努力方向加强学习,学习新课标下新的教学思想。改变教学方式,提高学生自主探究语文故事,提高他们的兴趣有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法题技能等方面。是继续加强学生知识的落实效力和力度。初历史教师教学工作总结范文本学期我担任中学年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学反思教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候,我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性,只是专心研究书上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。本人把每次的月考剖析都挂在个人成长博客中,以便对以后的教学进行借鉴。在完成教学任务的同时,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务,积极撰写教育教学论文,还将参加了学校校本课程的编写,通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。总之,教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究,本人还上网和查阅复习资料,搜集模拟题加以练习。上课清晰化,条理化,准确化,条理化增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。辅导面向全体,关注个别月考是对全体学生进行的测试,我根据学者,他们用自己独特的方式向观众展现出幅幅生动的历史画面,使观众感爱好的同时也弥补了历史知识。个人在教学中,除课本课件外,喜欢和同学们起回到历史,进行角色扮演,尽可能在填鸭式的教学进程中,做到寓教于乐。及时归纳严格落实历史内容丰富多彩,纷纷复杂,我讲的多玩笑多,轻易使学生失去头绪,不知重点。所以课堂写板书,就重要了,大多将历史知识网格化,以大框架的情势展现出来目了然。在历史的温习课中,就把这些相干的历史知识串连起来,以时间空间人物等为线索,就似乎线串珠子样。每节课学习结束后,下节课都要听写篇网络版。认真备课虚心请教今年的教案,是认认真真页页写的,已个厘米厚了。备课时,我有这样个感受备课不单单是写教案,更重要的是怎样写好教案。在这进程中认真浏览每课内容,搜索各种资料来增加课堂知识容量中考书高中知识,再加上典型习题来补充课堂教学。最后把教材内容和相干材料有机结合排序好