得真棒,瞧,我们见过的电梯,它的上升下降,都是沿着条直线移动就是平移。你们想亲身体验下平移吗你们真是聪明的孩子,不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚移。师瞧,风车在做什么运动你还见过哪些旋转现象学生举例。表演用自己喜欢的动作把平移和旋转的现象表现出来。学生表演转圈向前走原地上下跳等。小结我们把这样的直线运动叫平移手势表示,用表示,把围绕着个固定点所做的圆周运动叫旋转,用表示。判断练习我们已经认识并亲身体会了平移和旋转的现象,下面有道题你能快速作出判断吗出示课件汽车行驶钟表风车等,学生判断。故特别喜欢玩,今天咱们起到游乐场里去看看好吗出示有滑梯缆车摩天飞轮等的课件。你喜欢哪个游戏活动提到玩大家都特别高兴,其实玩中也有很多数学问题,如果你能在玩中有所发现,那就更棒了。再来观察这些游戏,仔细想想它们是怎样运动的,你能用手势表示出来吗指学生汇报。师这些项目的运动都样吗能按它们不同的运动方式分分类吗先独立思考,然后在小组内说说,并说明理由车的转动。提问观察课件的演示,你看到了什么学生在交流汇报时可能会说出钟表上的指针和风车都在转动钟表上的指针和风车都是绕着点转动钟表上的指针沿着顺时针方向转动,风车沿着逆时针方向转动。教师像钟表上指针和风车都绕着个点或个轴转动的这种现象就是旋转。板书课题图形的旋转变换旋转现象有几种情况生回答后板书。师谁能用句话完整地描述刚才分针的旋转过程分针每小学五年级数学旋转优选教案模板四篇整理版转教学过程导入课件出现游乐场情景摩天轮穿梭机旋转木马滑滑梯推车小火车速滑。游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗在游乐园里,像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移板书平移。小学五年级数学旋转优选教案模板四篇整理版。通过动手操作,使学生会在方格纸上画出个简单图形旋转后的图形。板书设计旋转平移发现,那就更棒了。再来观察这些游戏,仔细想想它们是怎样运动的,你能用手势表示出来吗指学生汇报。师这些项目的运动都样吗能按它们不同的运动方式分分类吗先独立思考,然后在小组内说说,并说明理由。根据学生的回答,最后归纳为类平移与旋转,今天我们就来研究这种不同的运动现象。分析归纳揭示概念像缆车滑梯所做的运动叫平移,像转椅过山车摩天轮这样所做的运动叫旋转。景,引发思维。组织讨论,深化思维。加强练习,发展思维。预习作业钟表的指针在不停的转动,从时到时指针转动了多少度请画图表示像这样,在平面内,将个图形绕旋转,这样的图形运动称为图形的旋转称为旋转中心称为旋转角如何找到旋转角你能根据图形总结出旋转的性质吗将角形完成以下旋转画图以为中心,把这个角形顺时针旋转以中点为中心,把这个角形运动两只蚂蚁分别走了几个格子请小组长拿出学具,人组动手操作下,蜻蜓红绿学生汇报,上前演示。小学五年级数学旋转优选教案模板四篇整理版。师谁能用句话完整地描述刚才分针的旋转过程分针每转动次,教师就引导学生完整地描述次小学年级数学旋转优选教案模板教学目标认知目标结合学生的生活经验和实例,感知平移和旋转的现象,并会直观地区别这两种常见的现象。情感师瞧,风车在做什么运动你还见过哪些旋转现象学生举例。表演用自己喜欢的动作把平移和旋转的现象表现出来。学生表演转圈向前走原地上下跳等。小结我们把这样的直线运动叫平移手势表示,用表示,把围绕着个固定点所做的圆周运动叫旋转,用表示。判断练习我们已经认识并亲身体会了平移和旋转的现象,下面有道题你能快速作出判断吗出示课件汽车行驶钟表风车等,学生判断。故事激目标平移和旋转给生活带来很多乐趣能力目标能在方格纸上画出个沿水平方向,竖直方向平移后的图形。教学重难点直观区别平移旋转这两种现象。课件设计方案教学活动创设情境初步感受平移与旋转师我知道大家平时都特别喜欢玩,今天咱们起到游乐场里去看看好吗出示有滑梯缆车摩天飞轮等的课件。你喜欢哪个游戏活动提到玩大家都特别高兴,其实玩中也有很多数学问题,如果你能在玩中有而摩天轮穿梭机旋转木马,这些物体都绕着个点或个轴移动这样的现象,我们把他叫做旋转板书旋转。今天我们就起来学习旋转。板书课题。学习新课。平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿着直线移动。说得真棒,瞧,我们见过的电梯,它的上升下降,都是沿着条直线移动就是平移。你们想亲身体验下平移吗你们真是聪明的孩子,不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚方向。竖直方向平移后的图形。重点难点能正确区别平移和旋转的现象,并能在方格纸上画出个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形。教学方法创设情景,引发思维。组织讨论,深化思维。加强练习,发展思维。预习作业钟表的指针在不停的转动,从时到时指针转动了多少度请画图表示像这样,在平面内,将个图形绕旋转,这样的图形运动称为图形的旋转称为旋转中心称为旋转角如何找,又是学生感兴趣的游戏情境,唤起学生自主学习的意识,让学生自主调动已有的知识经验策略去体验和理解知识,激活学生的思维,引发学生去主动探索,使学生的学习活动生动有效事半功倍。上课伊始,先从学生熟悉的俄罗斯方块游戏引入,使学生感知旋转现象,建立旋转的表象。然后通过生活实例,使学生初步了解图形的旋转。最后把学生的生活语言转化为数学语言,内化为学生的知识。师生边说边板书课题。举例师生活中平移的现象随处可见,像升国旗扶梯的运动都是平移。小学年级数学旋转优选教案模板篇教学目标,探索图形旋转的特征和性质。想象分析和推理等过程,独立探究增强空间观念。,利用图形变换进行图案设计,感受图案带来的美感和数学的应用价值。教学重点理解掌握旋转现象的特征和性质。教学难点理解掌握旋转现象的特征和性质。教学过程情景导入钟表的转动目标平移和旋转给生活带来很多乐趣能力目标能在方格纸上画出个沿水平方向,竖直方向平移后的图形。教学重难点直观区别平移旋转这两种现象。课件设计方案教学活动创设情境初步感受平移与旋转师我知道大家平时都特别喜欢玩,今天咱们起到游乐场里去看看好吗出示有滑梯缆车摩天飞轮等的课件。你喜欢哪个游戏活动提到玩大家都特别高兴,其实玩中也有很多数学问题,如果你能在玩中有转教学过程导入课件出现游乐场情景摩天轮穿梭机旋转木马滑滑梯推车小火车速滑。游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗在游乐园里,像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移板书平移。小学五年级数学旋转优选教案模板四篇整理版。通过动手操作,使学生会在方格纸上画出个简单图形旋转后的图形。板书设计旋转平移,余下的由学生独立完成。小学年级数学旋转优选教案模板教学目标,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象。,使学生会在方格纸上画出个简单图形沿水平方向。竖直方向平移后的图形。重点难点能正确区别平移和旋转的现象,并能在方格纸上画出个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形。教学方法创设情小学五年级数学旋转优选教案模板四篇整理版旋转角你能根据图形总结出旋转的性质吗将角形完成以下旋转画图以为中心,把这个角形顺时针旋转以中点为中心,把这个角形旋转教学过程导入课件出现游乐场情景摩天轮穿梭机旋转木马滑滑梯推车小火车速滑。游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗在游乐园里,像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移板书平转教学过程导入课件出现游乐场情景摩天轮穿梭机旋转木马滑滑梯推车小火车速滑。游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗在游乐园里,像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移板书平移。小学五年级数学旋转优选教案模板四篇整理版。通过动手操作,使学生会在方格纸上画出个简单图形旋转后的图形。板书设计旋转平移课件有关旋转的图片或实物投影仪学生准备方格纸钟表角尺教学过程创设游戏情境师同学们,你们喜欢玩游戏吗你们都玩过什么游戏生举例师今天,老师给大家带来了个游戏。小学年级数学旋转优选教案模板教学目标,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象。,使学生会在方格纸上画出个简单图形沿水平什么运动两只蚂蚁分别走了几个格子请小组长拿出学具,人组动手操作下,蜻蜓红绿学生汇报,上前演示。而摩天轮穿梭机旋转木马,这些物体都绕着个点或个轴移动这样的现象,我们把他叫做旋转板书旋转。今天我们就起来学习旋转。板书课题。学习新课。平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿着直线移动。说得真棒,瞧,我们见过的电梯,它的上升下降,都是沿着条直线移互动验证结论。数学课程标准中的有效教学就是要转变学生以往单被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,特别提倡自主探究与合作交流的学习方式。本课时在设计上先让学生在自主探究图形旋转的特征和性质的过程中得出结论,再进步验证结论的正确性。这过程充分体现了学生的主体地位,使学生既掌握了知识,又提升了发现问题提出问题分析问题和解决问题的能力。课前准备教师准备目标平移和旋转给生活带来很多乐趣能力目标能在方格纸上画出个沿水平方向,竖直方向平移后的图形。教学重难点直观区别平移旋转这两种现象。课件设计方案教学活动创设情境初步感受平移与旋转师我知道大家平时都特别喜欢玩,今天咱们起到游乐场里去看看好吗出示有滑梯缆车摩天飞轮等的课件。你喜欢哪个游戏活动提到玩大家都特别高兴,其实玩中也有很多数学问题,如果你能在玩中有和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着个点或轴运动小学年级数学旋转优选教案模板设计说明从学生的生活经验出发,创设与学生密切相关的生活情境,让学生经历将实际问题抽象为数学模型,并进