标成果有展示。通过举办第十届艺术节,充分展示各社团活动成果,提升校园文化档次,提高学生的综合素质。深化每周之星评选活动,扩展每周之星教育活动外延,提升其内涵,并探究构建新的展示平台。开展德育之窗节目展播活动,寓教于乐,激发学生的学习热情,营造生动活泼的校园学习氛围。配合市教育局有关文件要求,组织各方力量,认真惯养成教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上个新的台阶。年春季少先队学期工作方案则参考版。工作目标围绕瓯海区教育局年学生工作要点,以勤奋学习快乐生活全面发展的要求为指针,以体验教育为基本途径,以少先队品牌活动为有效载体,积极开展艺术节读书节清明节植树节妇女节国际劳动节儿童节国防教育体育大课间中小学生课外文体工程等活动,努力使我校学生人人养成良好的行为习惯,树立正确的荣辱观人人至少掌握项体育锻炼方法,树立健康第和终身锻炼的思想人人至少学会项艺术表现手段,队委职责分工明确,培养队干部独立工作的能力。加强少先队组织建设。根据共青团中央关于做好少先队小干部任职工作的通知要求,推进小干部的民主选举和任期轮换,为广大少先队员提供平等参与服务他人和学习民主的机会。使干部的管理规范化民主化科学化。开展日班长活动。要继续抓好团队体化建设,加强团队衔接,做好推优入团工作,延伸少先队工作手臂。几项工作制度每月次班主任工作例会每月次班务管理检查每月主题教育活动每周评选优秀班集体金星少年工作目标以多种体验教育活动为载体,使队员在活动中接受系统化科学化的素质训练,积极引导队员多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,科学实验基地。通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。开展少先队辅导员责任感教育,全面提高他们的思想政治素质和业务素质,引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用,进步加大辅导员培训工作力度。加强少先队理论研究工作,及时总结经验,不断探索创新,推动少先队工作发展。继续加大学校安全工作力度,建设平安和谐校园。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,各班要把心理健康安全教育法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会班队年春季少先队学期工作方案则参考版强化教成为出成效教道德为学会做人教法规为遵纪守法教审美为做文明人教理想为从小爱校爱家爱国。根据学段的要求和学生的情况,分层次有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育,落实中小学生守则小学生日常行为规范南平实验小学日常规细则南平实验小学责任心教育年级细则要求,培养学生自尊自爱自强自律的良好心理素质,养成文明健康向上的优良品质。构建完善的德育网络,形成学校家庭社会位体的教育模式。集各方之力,为孩子们的健康成长营造有利环境。继续配合社区创建文明和谐文体路活动,将文明行为向社会延伸。办好家长学校,工作方案小学校园少先队工作策划方案指导思想以党的十大精神为指导,以胡锦涛总书记勤奋学习,快乐生活,全面发展寄语为目标,在区少工委工作精神和学校工作的引领下,进步加强我校少先队组织的建设,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以公民教育爱国教育好习惯养成教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上个新的台阶。积极开展中队项循环竞赛,继续做好学习园地黑板报队活动等常规检查,及时了解反,调动各年段教师参与学生养成教育的积极性,各学科教师能积极发挥课堂教学的主渠道作用,挖掘教学资源,开展生动活泼的道德教育。常规评比要扎实有效。对校文明督导员分阶段加强培训,以督导员的良好的言谈举止感化同伴学生行为常规评比采用批评教育与表扬奖励相结合的办法,做好每天日反馈工作,让这项工作逐步走向人性化。南平实验小学课堂常规表的使用进步了解它的用途,学期初的年段会议上进行讨论交流,明确使用的意义,给班主任提供最及时有效的信息,提高管理效率。德育常规化与知行致相结合,延续上学期开展的做个有道德的人系列活动,续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,丰富校园学习园地宣传橱窗等宣传阵地的教育内容,充分展示学生特长,提高教育实效。搞好少先队阵地建设,办好队长学校,严格队籍管理制度,提高队员自我管理的能力。设立大队委每月例会制,队委职责分工明确,培养队干部独立工作的能力。加强少先队组织建设。根据共青团中央关于做好少先队小干部任职工作的通知要求,推进小干部的民主选举和任期轮换,为广大少先队员提供平育锻炼方法,树立健康第和终身锻炼的思想人人至少学会项艺术表现手段,具有感受美表现美鉴赏美创造美的能力人人至少掌握种劳动技能,养成劳动习惯,提高实践能力人人懂得卫生常识,养成良好的卫生习惯人人接受国防教育,具有国防意识人人掌握自我救护技能,提高应急自救能力。确立种意识以学生为主体,为队员服务。抓住两条主线常规安全教育,爱国主义教育。实现个结合教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合。主要工作加强交流和互助,提高辅导员队伍的素质。班主任队伍建设是学校工作的重中之重,也是等参与服务他人和学习民主的机会。使干部的管理规范化民主化科学化。开展日班长活动。要继续抓好团队体化建设,加强团队衔接,做好推优入团工作,延伸少先队工作手臂。几项工作制度每月次班主任工作例会每月次班务管理检查每月主题教育活动每周评选优秀班集体金星少年工作目标以多种体验教育活动为载体,使队员在活动中接受系统化科学化的素质训练,积极引导队员努力做到自理自学自护自律自强。在家做父母的小帮手在校做与同学合作的小伙伴在社会做律己助人的小标兵在公共场所做环保小卫士在少先队里做积极向上的小主人。年春季少先队学期建立健全高子女留守儿童单亲家庭子女等特殊学生档案,定期进行家访,并给予及时的课外学习辅导。创新德育主题活动。按上学期的计划将学校社团活动有条不紊地开展起来。做到社团有章程活动有计划课时有教案训练有目标成果有展示。通过举办第十届艺术节,充分展示各社团活动成果,提升校园文化档次,提高学生的综合素质。深化每周之星评选活动,扩展每周之星教育活动外延,提升其内涵,并探究构建新的展示平台。开展德育之窗节目展播活动,寓教于乐,激发学生的学习热情,营造生动活泼的校园学习氛围。配合市教育局有关文件要求,组织各方力量,认真用途,学期初的年段会议上进行讨论交流,明确使用的意义,给班主任提供最及时有效的信息,提高管理效率。德育常规化与知行致相结合,延续上学期开展的做个有道德的人系列活动,要强化教成为出成效教道德为学会做人教法规为遵纪守法教审美为做文明人教理想为从小爱校爱家爱国。根据学段的要求和学生的情况,分层次有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育,落实中小学生守则小学生日常行为规范南平实验小学日常规细则南平实验小学责任心教育年级细则要求,培养学生自尊自爱自强自律的良好心理素质,养成文明健康向上的优良品质。构要,围绕学校工作中心,从基础德育入手,在促进人的全面发展德育理念指导下,大力开展爱国主义,行为规范,心理健康及安全教育,切实提高少先队工作水平。通过引导少先队在丰富多采的实践活动中体验,来加强少年儿童的思想品德教育,培养少年儿童的创新精神和实践能力,全面提高学生的安全意识和应急能力,为营造良好的校园文化而不懈努力。工作思路以少先队员为本,道德为先,发展为重。以小公民道德建设为重点,以争星活动为载体,以队的建设为基础,不断引导少年儿童实践体验创新,不断促进少年儿童快乐自主发展。以灵活多样的课间活动为载体,馈各中队管理情况。本学期由行政值周教师和文明监督员的学生对全校各班的纪律安全卫生进行检查。各班要加强学生在校日常规训练。从进校课间活动两操集会行为习惯等方面对学生进行严格训练。每周进行汇总,评选出最佳班集体,期末进行总评,并及时将评的结果在全校进行公布通报。加强少先队的基础建设。继续促进少先队工作的创新发展。建设支强有力的自主管理干部队伍。积极开展雏鹰小队活动,让每个队员参与活动,感受少先队的活力。加强少先队阵地建设。充分利用少先队室图书室等阵地作用,组织开展教育活动,事例社会资源,依靠社会力量,多渠道等参与服务他人和学习民主的机会。使干部的管理规范化民主化科学化。开展日班长活动。要继续抓好团队体化建设,加强团队衔接,做好推优入团工作,延伸少先队工作手臂。几项工作制度每月次班主任工作例会每月次班务管理检查每月主题教育活动每周评选优秀班集体金星少年工作目标以多种体验教育活动为载体,使队员在活动中接受系统化科学化的素质训练,积极引导队员努力做到自理自学自护自律自强。在家做父母的小帮手在校做与同学合作的小伙伴在社会做律己助人的小标兵在公共场所做环保小卫士在少先队里做积极向上的小主人。年春季少先队学期强化教成为出成效教道德为学会做人教法规为遵纪守法教审美为做文明人教理想为从小爱校爱家爱国。根据学段的要求和学生的情况,分层次有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育,落实中小学生守则小学生日常行为规范南平实验小学日常规细则南平实验小学责任心教育年级细则要求,培养学生自尊自爱自强自律的良好心理素质,养成文明健康向上的优良品质。构建完善的德育网络,形成学校家庭社会位体的教育模式。集各方之力,为孩子们的健康成长营造有利环境。继续配合社区创建文明和谐文体路活动,将文明行为向社会延伸。办好家长学校,寓教于乐,激发学生的学习热情,营造生动活泼的校园学习氛围。配合市教育局有关文件要求,组织各方力量,认真