意识字。通过游戏的形式扩大识字量,并能认识生活中的字。班级管理孩子们这学年是在幼儿园生活中最后个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的学年里,必须让幼儿掌握定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习玩。教学要求ǖ发音要领,书写规则和声的拼读练习。个声母,区别鼻音和边音的发音方法和用法,区别平舌音和翘舌音的发音方法和写法。与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。拼音课的教学重点在拼音识字读儿歌中,拼音是重点,拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点,措施与方法,从实际出发,采用直观教学,如图片卡片。,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。,要善于鼓励学生,多表扬。,启发诱导,培养良好的学习习惯。,拼音学习阶段,尽量少布臵些抄写作业,要多布臵些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要亲子才艺表演活动,增进师生家长间的感情交流。继续发挥家委会的作用,定期召开会议,共同管理班级的切活动。每月工作安排月份做好开学前的各项准备工作。教学内容及教学进度第周稳定情绪,准备课第周数数,比比第周的认识第周加减法的认识第周的认识和有关的加减法第周认识物体和图形分类第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周总复习期末考试学前班班主任班级工作计划教材编排特点及重点训练项目单韵母ǖ声母学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视。学前班班主任班级工作计划篇网络版。语言方面学习拼音复韵母,能读准音,认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力,本学期会增加书写作业,抄写能力会在规定的时间抄题或是抄写作业听写能力。继续学习反义词看图说话创编仿编简单的故事诗歌等。开展写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记,锻炼幼儿的口述能力和写周记的习惯,为以后小学写作文打好基础。数学方面继续培养幼儿学习数学的兴趣,认识个位和十位,理解其意义掌握以内的进位加法与退位减法,并会用横式和竖式进行计算学会测量,感受测量的实际意义,能运用多种自然物对同物体进行测量观察各种年历,学习查看的方法认识学前班班主任班级工作计划篇网络版生理特点的生活制度注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。学前班班主任班级工作计划篇网络版。学前班班主任班级工作计划篇现状分析本班幼儿名,其中男孩名,女孩名,全班幼儿较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在些问题存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,常规较差,有的幼儿娇气任性个性倔强,幼儿大胆创造想象的能力有待进步提高。个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性逻辑性连贯性还需加强。游戏学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。学生情况本班学生他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不,差距较大,有点学生年龄偏小,素质差距大,为了提高每个学生的思想素质和学习基础,现制定本学期的教学要求和安排。汉语拼音是识字阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。平时多听故事磁带,让幼儿的倾听能力有所提高。每周提供次自由画画的时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性娱乐性,充分满足幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣。卫生保健及安全工作学习并初步掌握遇到火灾雷电地震等险情的自救方法懂得不玩火不玩煤气不触摸电器插座,能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志,提高幼儿的自我保护能力。制定符合幼儿不能自己解决,个别幼儿学习主动性不够积极,不爱惜班级上的图书用具。本学期,做好幼小衔接是最为重要的工作之,为幼儿入小学打好基础。因此,特制定以下工作计划工作重点提高班级保教人员的工作责任心,在自己的岗位上尽职尽责。提高教师观察分析幼儿行为的能力。抓好幼儿行为习惯,规则意识的培养。有计划的开展体育活动,锻炼幼儿的大小肌肉,发展动作的协调性,增强幼儿的体质。提高幼儿的自理能力,做好幼小衔接工作。认真做好毕业前的各项工作。具体任务及措施卫生保健工作严格执行班级的卫生消毒制度,为幼儿创设干净舒适的学习和生活环境。对幼儿进行些基本的安全教育,学会自我保护,杜读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的有计划的阅读中,阅读方法阅读兴趣阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。平时多听故事磁带,让幼儿的倾听能力有所提高。每周提供次自由画画的时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性娱乐性,充分满足幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣。卫生保健及安全工作学习并初步掌握遇到火灾雷电地震等险情的自救方法懂得不玩火不事故的发生。细心照顾幼儿的日生活,管理好幼儿的衣物,书包等物品,以防遗失。照顾好幼儿午睡,培养幼儿午睡的习惯,注意给孩子保暖。能自觉整理书包,书本和文具,整理衣物,养成有规律的作息习惯,自觉按时起床,按时睡觉,保持饱满的精神状态。教学内容及教学进度第周稳定情绪,准备课第周数数,比比第周的认识第周加减法的认识第周的认识和有关的加减法第周认识物体和图形分类第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周总复习期末考试学前班班主任班级工作计划教材编排特点及重点训练项目单韵母ǖ声母喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。学会安排画面,能简单地描绘出事物人物动作的基本形态,表现简单的情节。能迅速准确地进行以内的加减运算,会自编并口答简单的加减应用题。愿意识字。通过游戏的形式扩大识字量,并能认识生活中的字。班级管理孩子们这学年是在幼儿园生活中最后个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的学年里,必须让幼儿掌握定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习感通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想办法,关心帮助别人和得到别人的关心帮助,这都是快乐的,只有勤奋学习才能掌握本领培养幼儿热爱老师的情感培养幼儿的勇敢和机智。学前班班主任班级工作计划篇现状分析本班幼儿名,其中男孩名,女孩名,全班幼儿较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在些问题存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,常规较差,有的幼儿娇气任性个性倔强,幼儿大胆创造想象的能力有待进步提高。个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性逻辑性前期工作。十月份开展迎新年画展家长开放日活动。加强幼儿体智德美锻炼。对幼儿进行心理健康教育。幼儿早操表演。元月份做好期末各项总结工作。学前班班主任班级工作计划我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境,在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习,其次要通过背诗讲故事读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力创造思维能力还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养,并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务,使幼儿在本学期得到良好的发展,特定如下计划教学目标及任务培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯完整发展运用语言交往的积极态现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱跳听说画玩。教学要求ǖ发音要领,书写规则和声的拼读练习。个声母,区别鼻音和边音的发音方法和用法,区别平舌音和翘舌音的发音方法和写法。与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。拼音课的教学重点在拼音识字读儿歌中,拼音是重点,拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点,措施与方法,从实际出发,采用直观教学,如图片卡片。,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。,要善于鼓励学生,多表扬。,启发诱导,培养良好的学习习惯事故的发生。细心照顾幼儿的日生活,管理好幼儿的衣物,书包等物品,以防遗失。照顾好幼儿午睡,培养幼儿午睡的习惯,注意给孩子保暖。能自觉整理书包,书本和文具,整理衣物,养成有规律的作息习惯,自觉按时起床,按时睡觉,保持饱满的精神状态。教学内容及教学进度第周稳定情绪,准备课第周数数,比比第周的认识第周加减法的认识第周的认识和有关的加减法第周认识物体和图形分类第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周的认识及有关加减法第周总复习期末考试学前班班主任班级工作计划教材编排特点及重点训练项目单韵母ǖ声母生理特点的生活制度注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼