倾听家长和社会各方意见,增强了学校对教育消费者的责任感。在发展初期,民办学校相对于公办学校虽显得很弱小,但民办学校依靠自主的决策制度能进能出的用人制度拉开差距的分配制度和灵敏的信息系统,因而相对于公办报告网络版。区人大对民办学校的调查报告积极鼓励正确引导规范管理加快全区民办教育发展对区民办学校的调查报告区人大常委会过去的十几年,我区的教育在改革中取得了比较大的成就,但随着经济体制和政治体制改革的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,不论是政府还是社会各界,都兴起非常响亮的教育改革呼声,教育改革的内容很多,其核心是管理体制和办学体制的改革,发展民办教育则是推进其改革的有效途径。为了更好地了费者的责任感。在发展初期,民办学校相对于公办学校虽显得很弱小,但民办学校依靠自主的决策制度能进能出的用人制度拉开差距的分配制度和灵敏的信息系统,因而相对于公办学校而言具有较强的办学活力,使民办学校得以在激烈的市场竞争中取胜和发展,同时民办学校营造的这种竞争氛围,也把公办学校纳入到竞争之中,有力地推进了公办学校的教育改革。民办学校的调节机制是市场机制,方面,在劳动力市场和文化消费市场等诸多要素综合套。国家提出对民办教育是积极鼓励大力支持正确引导加强管理,但真正有定力度的扶持政策措施不多,对民办教育重视不够鼓励支持不够。特别是土地物价审计劳动人事保险等部门和行业之间缺少应有的配合对民办学校的设臵和管理等仍沿用公办学校的标准和管理模式在社会力量办学的招生教师的聘用办学用地等也不能与公办学校享受同等的待遇,不能体现公平竞争的原则民办学校的收费标准也是多年贯制,不能体现市场运行机制的作用区人大对民办学校的调查报告网络版者及其工作人员绝大多数是来自公办学校,且又多数是退离休的教育工作者,他们投身干民办教育事业除了实现自身的价值之外,实质上也是对教育资源的再广组合配臵,正是这些具有市场经济头脑和运行能力的民办学校举办者,把社会各方有志于发展教育事业的个人包括公办学校的离退休教师和其他教育工作者以及社会的资金设备教育场所其中不少是公办学校闲臵的校舍和设备等有机地组合起来发挥起来,并有力地推进了教育事业的发展,可以说们的工作,要根据世界教育发展方向研究我国在实现社会主义市场经济体制过程中民办教育改革与发展问题,充分认识发展民办教育对推进教育体制改革和办学体制改革的作用,用正确的发展观对待民办教育发展过程中存在的问题,经常深入民办学校调查,切实帮助解决实际困难和存在的问题,促进民办教育事业的蓬勃发展。加强民办学校的宏观管理和业务指导。既积极鼓励和大力支持,同时也要把市场作用的负面影响降低到最低限度。民办学校的变了原有公办学校高度集中高度统和单依靠行政命令直接调节的教育管理体制,建立了种新型的办学运行机制。民办教育适应了改革开放与社会经济高速发展对人才需求和由此激发起的人们广泛而又活跃的学习要求,其最主要的特点就是拥有依法面向社会办学的自主权。优化了教育的资源配臵。公办学校是对国家教育资源的有计划地利用和调节,而民办学校则是对国家教育资源按照市场的方式再次配臵和调节,从现实的情况看,我省的民办学校的举展作了充分肯定。民办学校的管理体制不顺,包括教育行政部门与劳动物价税务等部门之间和教育行政部门内部之间的管理体制不够顺畅,职责不够明确,导致多头审批政出多门各自为政管理混乱,或管得太死,限制了民办学校的发展,或又过于放任自流,导致少数民办学校的办学质量得不到保证,败坏了民办学校的的声誉。管力量相对薄弱,管理责任不够落实,目前,教育行政部门对民办教育的管理力量除少数地区稍强些外,大部分地区的管理力场竞争所反映出来的各种变化另方面,用人单位对人才市场的巨大影响,迫使学校睁大眼睛关注用人卑位的需求,并尽切可能去满足这些需求,这种市场机制的作用特别是对职业技术教育高等教育和教育影响更大。满足了社会对教育的广泛需求。区人大对民办学校的调查报告网络版。国家提出对民办教育是积极鼓励大力支持正确引导加强管理,但真正有定力度的扶持政策措施不多,对民办教育重视不够鼓励支持不够。特别是土地物价审计都相对比较薄弱。政策措施不配套。区人大对民办学校的调查报告网络版。民办教育改革与发展的对策根据我省民办教育发展现状和存在的问题,展望民办教育发展未来,我们对民办教育的改革与发展提出如下对策政府领导和社会各界要解放思想,提高民办教育对经济发展和社会进步重要作用的认识,确立民办教育在整个教育事业中的地位。针对目前社会对民办教育认识的各种误区,政府和社会各界要解放思想,用十大精神和理论来指导民办学校在市场经济中的生存与发展依靠的是竞争,竞争是民办学校发展壮大的法宝,因此民办学校的管理者有更强的质量意识和效率意识,通过聘请精干人员和兼职教师,有效地提高了学校的经营管理的效率,同时也都善于倾听家长和社会各方意见,增强了学校对教育消费者的责任感。在发展初期,民办学校相对于公办学校虽显得很弱小,但民办学校依靠自主的决策制度能进能出的用人制度拉开差距的分配制度和灵敏的信息系统,因而相对于公办办学单位,这些办学者艰苦创业,提高质量,形成了特色品牌,树立了正面形象,赢得了良好声誉,在激烈竞争中站稳了脚根,并为社会培养和培训了大批人才,补充了经济和社会发展各方面,尤其是农村乡镇企业集体企业和非公有制经济对人才的多样化需求,扩大了教育事业的规模。同时,这些学校减轻了政府财政支出的负担,增加了教育供给方式的多样化和社会成员的可选择性,为深化教育体制和办学体制改革,繁荣社会主义的教育事业发挥了立,不论是政府还是社会各界,都兴起非常响亮的教育改革呼声,教育改革的内容很多,其核心是管理体制和办学体制的改革,发展民办教育则是推进其改革的有效途径。为了更好地了解我区民办教育发展的现状及存在的问题,积极提出意见和建议,促进全民民办教育的蓬勃发展,根据区人大常委会年度工作要点的安排,从月中旬开始,区人大常委会对全区民办教育工作情况进行了调查研究,在区教育局的配合下召开了民办教育促进法座谈会,听取理体制不顺,包括教育行政部门与劳动物价税务等部门之间和教育行政部门内部之间的管理体制不够顺畅,职责不够明确,导致多头审批政出多门各自为政管理混乱,或管得太死,限制了民办学校的发展,或又过于放任自流,导致少数民办学校的办学质量得不到保证,败坏了民办学校的的声誉。管力量相对薄弱,管理责任不够落实,目前,教育行政部门对民办教育的管理力量除少数地区稍强些外,大部分地区的管理力量都相对比较薄弱。政策措施不都相对比较薄弱。政策措施不配套。区人大对民办学校的调查报告网络版。民办教育改革与发展的对策根据我省民办教育发展现状和存在的问题,展望民办教育发展未来,我们对民办教育的改革与发展提出如下对策政府领导和社会各界要解放思想,提高民办教育对经济发展和社会进步重要作用的认识,确立民办教育在整个教育事业中的地位。针对目前社会对民办教育认识的各种误区,政府和社会各界要解放思想,用十大精神和理论来指导者及其工作人员绝大多数是来自公办学校,且又多数是退离休的教育工作者,他们投身干民办教育事业除了实现自身的价值之外,实质上也是对教育资源的再广组合配臵,正是这些具有市场经济头脑和运行能力的民办学校举办者,把社会各方有志于发展教育事业的个人包括公办学校的离退休教师和其他教育工作者以及社会的资金设备教育场所其中不少是公办学校闲臵的校舍和设备等有机地组合起来发挥起来,并有力地推进了教育事业的发展,可以说方面,尤其是农村乡镇企业集体企业和非公有制经济对人才的多样化需求,扩大了教育事业的规模。同时,这些学校减轻了政府财政支出的负担,增加了教育供给方式的多样化和社会成员的可选择性,为深化教育体制和办学体制改革,繁荣社会主义的教育事业发挥了积极的作用。主要表现在以下几个方面改变了教育的办学体制。作为教育新体制生长点的民办教育,把种具有市场属性的教育主体引入教育的办学过程,主动对公办教育进行深刻反思,区人大对民办学校的调查报告网络版极的作用。主要表现在以下几个方面改变了教育的办学体制。作为教育新体制生长点的民办教育,把种具有市场属性的教育主体引入教育的办学过程,主动对公办教育进行深刻反思,改变了原有公办学校高度集中高度统和单依靠行政命令直接调节的教育管理体制,建立了种新型的办学运行机制。民办教育适应了改革开放与社会经济高速发展对人才需求和由此激发起的人们广泛而又活跃的学习要求,其最主要的特点就是拥有依法面向社会办学的自主者及其工作人员绝大多数是来自公办学校,且又多数是退离休的教育工作者,他们投身干民办教育事业除了实现自身的价值之外,实质上也是对教育资源的再广组合配臵,正是这些具有市场经济头脑和运行能力的民办学校举办者,把社会各方有志于发展教育事业的个人包括公办学校的离退休教师和其他教育工作者以及社会的资金设备教育场所其中不少是公办学校闲臵的校舍和设备等有机地组合起来发挥起来,并有力地推进了教育事业的发展,可以说样,已成为影响广泛的社会事业。据统计,全区共有所民办教育机构,其中基础教育阶段学校处,教职工人,其中专职教师人,兼职教师人,在校学生人,学校总占地面积平方米,建筑面积平方米,其中自有面积平方米,租赁校舍面积平方米,固定资产元。高中及学历教育学校所培训机构所,在校生人。从微观上看,全区民办教育办学水平不断提高,办学行为逐步规范,在民办教育行列中涌现出批如艺术学校外语学校国际语言学校等先进办学者和优了做好调查工作,还查阅了大量的研究资料,对全区民办教育的现状和发展进行了深入的思考和分析。现将调查报告总结如下全区民办教育的发展取得了较大进步根据对本次调查情况的分析,从宏观上可以看出,近几年来,我区民办教育数量持续