系统提供的精准扶贫名单，结合镇村重新确定的扶贫名单，学校借助村委会力量，按照村不漏户，户不漏人的原则对受助学生再次进行人员信息核实。

在认真调研摸清底数的基础上，建立贫困村学生的资料数据库并将精准扶贫户学生信息，按照省上要求，及时上传省教育厅学生资助管理系统，确保学校教育精准扶贫工作有堂实验改革，重点抓好教师现代教育理论信息技术以及网络技术的学习培训。

月份开始全校岗位练兵暨校级评教赛讲活动拉开了帷幕。

岗位练兵活动涉及及十个科目，多名教师分学科组积极参加竞赛，学科组人课赛教展示用周时间完成校级教学能手评比用周完成。

赛教活动统使用教务处制式备课说课和评课稿纸，岗位练兵活动大大激励了教师学习钻研精神，促进了教师专业成长。

月份张春妮教师获得区级教学能手称号。

落实了青蓝培育工程，建设了支有爱心懂管理会育人的骨干教师队伍。

本学期月份学校迎接了区教研室教学常规检查，名教关注课题研究，提高科研水平。

教务处制定了校本研修计划教师培养计划并认真组织实施。

教研组活动时间统，地点固定，主题明确，形式多样，活动经常规范，扎实有效，体现新课改理念，记录详实。

学校小课题研修活动效果显著，新上报的区级课题有个立项，共有多名教师参与研修活动，校级小课题共有个。

教务处向科任教师印发了中考说明，结合教学内容进行研究，并开展了新中考研读年中考答卷活动。

月份翟洪涛老师的微课空气在区级微课竞赛中获得等奖。

联片考试形成竞争机制，加强教学质量。

本学期举行了次月考，期中期末校真正的感受到了大家庭的温暖，也欣喜安心的在学校健康成长。

深化教学改革，提升教育质量规范常规要求，狠抓过程管理。

为了提升教育教学质量，教务处修订了县功初中教师教学常规要求和量化办法县功初中教师教学质量奖惩方案和县功初中校本教研常规要求，全面规范细化和强化教研活动。

坚持对对备课上课作业布臵与批改辅导检测与矫正个教学环节的过程管理坚持对教学的各个常规管理环节进行有效对教师晨读备课上课辅导及作业布臵与批改进行随机抽查和定期检查对于课堂教学通过推门听课制度进行调控，发现问题，初中学年度第学期学校工作总结报告请勿照搬硬抄理。

此项工作确保了师生饮食卫生安全。

存在问题存在问题与努力方向本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足教学精细化管理有待进步改进和加强，课堂教学效率的提高，学困生的转化，优生的培养缺乏有效的指导和方法，教学质量的提升比较缓慢。

教师业务水平的提高专业技能的成长缺乏有效的培养平台和方法措施。

举重社团继续加强训练，月份，我校举重队员代表陈仓区参加宝鸡市第十届奥运选材运动会青少年举重项目比赛，男子组获得学能手评比用周完成。

赛教活动统使用教务处制式备课说课和评课稿纸，岗位练兵活动大大激励了教师学习钻研精神，促进了教师专业成长。

月份张春妮教师获得区级教学能手称号。

落实了青蓝培育工程，建设了支有爱心懂管理会育人的骨干教师队伍。

本学期月份学校迎接了区教研室教学常规检查，名教研员来我校听课指导，张春妮张彦霞李玲玲老师的课堂教学受到区教研室点名表彰。

月初，学校分别派遣多名年级教师到新街初中参加名师示教学习交流活动。

在名师引领下，学校骨干教师团队迅速成长起来，形成了学校教育教学的中坚力量，助学生再次进行人员信息核实。

在认真调研摸清底数的基础上，建立贫困村学生的资料数据库并将精准扶贫户学生信息，按照省上要求，及时上传省教育厅学生资助管理系统，确保学校教育精准扶贫工作有序实施。

为了响应国家关于食品安全消毒工作的相关规定，学校共投资万购买了个消毒柜，个洗碗机，个碗筷，实行学生餐具学校统管理消毒制度。

由餐厅文明引导员负责消毒工作，每天学生用餐完毕后，先由学生自己清洗碗筷，后统交到学校指定的碗筐中存放，再由炊事员在洗碗机中进行次高温清洗，最后统放臵到消毒柜中进行分钟消毒处批评教育，通过狠抓规范养成教育，培养了学生良好的行为习惯和卫生行为。

革新学生评价机制，提高德育教育效果。

本学期政教处全面推行星级学生评价制度，从文明礼仪勤奋学习劳动卫生管理服务孝亲敬老安全守纪成长进步才艺特长个方面评价学生在校表现，要求班主任带着发展的眼光看待学生，给学生设臵不同的提升目标，引导学生向上向善向好的精神动力。

学期中，政教处对前半学期评比的星级学生进行大会表彰，并在每个班级墙面张贴星级学生评比台，在校园分年级制作了个校级星级学生表彰栏进行宣传，引导全校德育教育，效果在的不足教学精细化管理有待进步改进和加强，课堂教学效率的提高，学困生的转化，优生的培养缺乏有效的指导和方法，教学质量的提升比较缓慢。

教师业务水平的提高专业技能的成长缺乏有效的培养平台和方法措施。

学校以评选优秀班主任活动为抓手，鼓励班主任加强德育理论的学习，努力造就支胸怀育人理想掌握现代德育理论富有德育实践经验的班主任队伍。

政教处调整完善了县功初中班主任工作量化考核细则，细化班级管理评比，激发班主任工作积极性。

组织召开了次班主任工作培训会，班主任对班级管理方面的经验进行了交流学习良好。

班子成员重责任意识重团队意识重服务意识。

以大局为重，相互补台，团结奋进，扎实工作以工作目标为导向，管理重心下移，服务标准上移，内化责任，实现效率最大化，带领全体教师锐意改革，开拓创新，打造了支善谋划敢担当创特色的干部队伍。

加强师资建设，提升技能素养。

结合高效课堂实验改革，重点抓好教师现代教育理论信息技术以及网络技术的学习培训。

月份开始全校岗位练兵暨校级评教赛讲活动拉开了帷幕。

岗位练兵活动涉及及十个科目，多名教师分学科组积极参加竞赛，学科组人课赛教展示用周时间完成校级教学生就餐实行领导陪餐制度。

值周值夜组教师每天轮流组织学生统在餐厅门前排队，学生有序进入餐厅内排队打饭，并由专职餐厅文明引导员监管，秩序井然。

月份学校获得陈仓区营养改善示范校荣誉称号。

根据区局学生资助系统提供的精准扶贫名单，结合镇村重新确定的扶贫名单，学校借助村委会力量，按照村不漏户，户不漏人的原则对受助学生再次进行人员信息核实。

在认真调研摸清底数的基础上，建立贫困村学生的资料数据库并将精准扶贫户学生信息，按照省上要求，及时上传省教育厅学生资助管理系统，确保学校教育精准扶贫工作有校举重队员代表陈仓区参加宝鸡市第十届奥运选材运动会青少年举重项目比赛，男子组获得了团体总分第名。

月份在陈仓区组织的奥运选材运动会中，我校街舞健身操花球啦啦操两个项目获得区级团体总分第名，为我镇体育教育事业赢得了荣誉。

办公室组建校园网络，宣传学校办学成果，每期简报都及时发送到镇教育组政府机关教育局电教中心网，扩大学校的知名度和影响力。

县功初中微信公众平台，本学期共发表多篇学校简报新闻，篇党建动态消息，在陈仓教育微信平台发表篇简报，宣传学校办学成果，提高了学校办学美誉度和影响力。

加增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

加强财物管理，执行采购验收领物审批制度严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

积极做好营养改善计划示范校创建工作。

食堂严格执行在校学生每人每天价值元的营养改善计划补助资金，设专人发放营养改善计划午餐券。

膳食委员会对食材的采购加工账务进行检查监督。

通过师生问卷调查改善和提高饭菜质量。

德育目标开展弘扬传统经典创建特色德育工作，力争特色德育项目有成果。

实现教育名学生带动个家庭的目标，实现家校携手，全员参与，齐抓共管的育人环境为质量提升储备了深厚的积淀。

创新德育载体构建育人机制加强德育队伍建设，打造专业化班主任队伍。

初中学年度第学期学校工作总结报告请勿照搬硬抄。

学校建立和完善了学校各层面的控辍责任制，使学生家庭班级教师共同承担起控辍责任。

月份政教处组织各班主任及科任教师对全校辍学学生进行摸底注册，各班主任和科任教师多次深入农户家庭走访动员学生返校读书。

对于返校的学生，总务处及时安排食宿，教务处免费提供课本，科任老师精心加强课程辅导，以爱心感染他们心田，用耐心帮助他们成长。

这些学生在学良好。

班子成员重责任意识重团队意识重服务意识。

以大局为重，相互补台，团结奋进，扎实工作以工作目标为导向，管理重心下移，服务标准上移，内化责任，实现效率最大化，带领全体教师锐意改革，开拓创新，打造了支善谋划敢担当创特色的干部队伍。

加强师资建设，提升技能素养。

结合高效课堂实验改革，重点抓好教师现代教育理论信息技术以及网络技术的学习培训。

月份开始全校岗位练兵暨校级评教赛讲活动拉开了帷幕。

岗位练兵活动涉及及十个科目，多名教师分学科组积极参加竞赛，学科组人课赛教展示用周时间完成校级教理。

此项工作确保了师生饮食卫生安全。

存在问题存在问题与努力方向本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足教学精细化管理有待进步改进和加强，课堂教学效率的提高，学困生的转化，优生的培养缺乏有效的指导和方法，教学质量的提升比较缓慢。

教师业务水平的提高专业技能的成长缺乏有效的培养平台和方法措施。

举重社团继续加强训练，月份，我校举重队员代表陈仓区参加宝鸡市第十届奥运选材运动会青少年举重项目比赛，男子组获得向好的精神动力。

学期中，政教处对前半学期评比的星级学生进行大会表彰，并在每个班级墙面张贴星级学生评比台，在校园分年级制作了个校级星级学生表彰栏进行宣传，引导全校德育教育，效果良好。

学生就餐实行领导陪餐制度。

值周值夜组教师每天轮流组织学生统在餐厅门前排队，学生有序进入餐厅内排队打饭，并由专职餐厅文明引导员监管，秩序井然。

月份学校获得陈仓区营养改善示范校荣誉称号。

根据区局学生资助系统提供的精准扶贫名单，结合镇村重新确定的扶贫名单，学校借助村委会力量，按照村不漏户，户不漏人的原则对受