作风,坚持以身作则,坚持客观公正,坚持改革进取。
是加强干部业务培训。
方面强化管理业务培训,争取学习机会,参加岗位培训,增长知识,增长才干,提高管理能力和独挡面的工作水平另方面强化教学业务培训,带头学习,带头参加继续教育,提高临淘汰可能。
根据教师学习要求,我校提出了具体目标,制定了实施,出台了优惠政策,鼓励教师参加学习。
是开展岗位培训。
采用内引外联的形式,创造条件,为教师争取学习机会。
今年学校先后派教师到实验小学听课学习,聘请实验小学的骨干教师到校讲课人次,聘请郧县教研室教研专家到校指导教学周承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议次镇级优质课竞赛次。
这些活动的成功举行,既活跃了学校的教研气氛,又使教师学到了不少知识。
是开展校本培训每周政治学习制度,定期学习国家的政策法规国内外政治形势教育动态教改信息等,增强教师的使命感责任感危机感和紧迫感,增强依法施教依德立教的自觉性。
是利用节假日进行集中培训,根据教育发展形势,结合我校的实际情况,举行师德师风的专题讲座,学习先进,激励后进,形成比学赶帮的良好氛围。
是利用每天晚办公后的总结,就当天发生的事情,进行针对性教育,做到天天讲,事事讲,时时讲,戒勉警示,提高认识,净化心灵。
是在学期末的评估中,把师德师风作观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。
制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。
学校教学工作总结报告请勿照搬硬抄。
完成了过去课题的结题工作,申报的新课题通过了评审得以立项。
校园文化建设得到完善,进步绿化美化香化了校园。
学区的教育信息宣传工作开端良好,提高了学校的知名度。
第,狠抓领导班子建设,形成高效的管理集体。
不断加强干部队伍的建设,切实提高干部队伍整体素质。
是加强干部队伍作风建设学校教学工作总结报告请勿照搬硬抄。
在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织查,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量。
是认真开展活动课。
以落实活动课为突破口,扎实实施素质教育。
我们把活动课列入教师工作量,纳入考核内容,千方百计解决场地器材和师资等困难,保证活动课做到有教师有设施有计划有检查有记载有总结。
我校根据学生爱好,惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。
突出德育地位,建立德育网络,拓宽德育渠道。
方面形成了以校长负总责,德育领导小组为龙头,少先队抓督促,各班抓落实的德育网络,各科教学有机渗透利用晨会讲座黑板报学习园地教育橱窗文化长廊新风台班队会进行爱有的爱国主义理想教育,已形成了诚实守纪勤奋博学的学风。
增添了养成教育新内容,拓宽养成教育新途径,大力开展有益健康的文娱活动,树立了良好的学风班风校风,使学校成为社会主义精神文明的重要窗惩,让教师乐教,让学生乐学。
同时,我们立足农村优势,突出农字特色,深入开展劳动技术教育。
学校编制了劳技校本教材,加强了实践教学环节,组织学生学习蔬菜瓜果种植技术,聘请当地农民为年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术猪羊鸡鸽养殖技术,黄姜的种植及田间管理技术等,既开阔了学生的视野,增长了知识,又为学生未来发展奠定了坚实的基础。
是落实教学常规环节。
我们克服师资不足的困难,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课学管理现场会议次镇级优质课竞赛次。
这些活动的成功举行,既活跃了学校的教研气氛,又使教师学到了不少知识。
是开展校本培训。
我们充分利用学校教育资源培训教师。
微机室全天开放,指定专业教师进行辅导,使全体教师掌握微机操作课件制作。
完成了过去课题的结题工作,申报的新课题通过了评审得以立项。
校园文化建设得到完善,进步绿化美化香化了校园。
学区的教育信息宣传工作开端良好,提高了学校的知名度。
加强了常规工作管理,抓好了学前教育,规范发生的事情,进行针对性教育,做到天天讲,事事讲,时时讲,戒勉警示,提高认识,净化心灵。
是在学期末的评估中,把师德师风作为教师考核评价的重要内容之,实行票否决制,对违纪违规教师取消评先评优晋级晋职资格。
近年来,我校无起违法违纪事件发生,爱生乐教甘于奉献不计报酬的师德师风已经形成。
第,狠抓教师继续教育,提高教师业务水平。
推进素质教育,提高教育质量,教师业务素质是基础。
依靠继续教育工程,多层次多渠道培训,不断提高全体教师的教书办学行为。
教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。
制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。
学校教学工作总结报告请勿照搬硬抄。
思想品德教育是素质教育的灵魂。
在全面实施素质教育的过程中,我校立足农村实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,从大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性针对性,狠抓学生行为习第,狠抓领导班子建设,形成高效的管理集体。
不断加强干部队伍的建设,切实提高干部队伍整体素质。
是加强干部队伍作风建设,培养两种作风,做到个坚持,即培养吃苦耐劳甘于奉献的思想作风和实事求是大胆开拓的工作作风,坚持以身作则,坚持客观公正,坚持改革进取。
是加强干部业务培训。
方面强化管理业务培训,争取学习机会,参加岗位培训,增长知识,增长才干,提高管理能力和独挡面的工作水平另方面强化教学业务培训,带头学习,带头参加继续教育,提高代化工程,深化教育改革,强化内部管理,优化资源配置,加快推进教育信息化现代化进程,促进学校快速发展第,培养学生良好的生活习惯。
不会生活,就不会工作小学生可塑性强,各种习惯极易形成,形成良好的生活习惯,可以使他们终身受益。
学校结合小学生的年龄特点和农村实际,确定了生活习惯养成教育大系列项内容,从点滴抓起,持之恒,以贯之,坚持开展了小活动是争当小大人活动,自己动手,自理生活,杜绝衣来伸手饭来张口的小皇帝产生是争当小主人性的成果。
在科研工作中,我们充分发动学生参与,让学生从身边的现象去发现问题,探求方法,解决生活中的困难,培养了学生创新精神和创造实践能力,涌现了批小科学家。
在搞好科研工作的同时,我校以教导处为核心,各学科教研组为阵地,定期举行研讨课示范课优质课复习课篇论文为主要内容的课文活动,以教研促科研,以科研促教学。
目前,我校群众性教科研局面已初步形成,教师正在由教书型向科研型转变。
改善办学条件,提升办学品位。
在校园硬化香化净化基础口。
立足农村实际,增强德育实效性针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。
我们主要做了以下方面的工作第,培养学生良好的劳动习惯。
农村的孩子生在农村,长在农村,没有良好的劳动习惯,就不能很好的适应农村发展形势。
为此,我们大胆探索,积极实践,增强劳动意识,培养劳动习惯,让学生热爱劳动尊重劳动,用劳动创造生活。
加强了常规工作管理,抓好了学前教育,规范了办学行为。
教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质办学行为。
教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。
制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。
学校教学工作总结报告请勿照搬硬抄。
思想品德教育是素质教育的灵魂。
在全面实施素质教育的过程中,我校立足农村实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,从大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性针对性,狠抓学生行为习。
在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织查,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量。
是认真开展活动课。
以落实活动课为突破口,扎实实施素质教育。
我们把活动课列入教师工作量,纳入考核内容,千方百计解决场地器材和师资等困难,保证活动课做到有教师有设施有计划有检查有记载有总结。
我校根据学生爱好,进了教师安定团结和学校发展。
第,规范教学管理,落实素质教育。
是坚决纠正应试教育的倾向。
我们要求教师紧跟时代要求,用战略眼光来认识今天的教育,认识今天的人才,树立正确的人才观和科学的教育观,坚决克服应试教育重主课轻副课,重必考科轻考查科,重培优轻补差的弊端,做到主课副课个样,考与不考科目个样,优生与后进生个样,不偏不歧,实现共同发展。
我们改革学生和教师的评价制度,采取等级评语的评价方式,不以分数论学生好坏,不以成绩给教师奖学校教学工作总结报告请勿照搬硬抄活动,爱护公共财物,爱护学习用品,爱护花卉草木,照顾好自己,照顾好学校,照顾好家庭,当好主人翁是争当小能人活动,坚持开展小帮手小巧手小炊事员小服务员小修理员竞赛评比,学习生活知识,掌握生活技能,提高生活能力。
强化队伍建设,提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓,强化业务培训,优化知识结构,提高整体素质,不断增强教师队伍的凝聚力战斗力和创造力,推进办学水平上台阶。
学校教学工作总结报告请勿照搬硬抄。
在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织查,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量。
是认真开展活动课。
以落实活动课为突破口,扎实实施素质教育。
我们把活动课列入教师工作量,纳入考核内容,千方百计解决场地器材和师资等困难,保证活动课做到有教师有设施有计划有检查有记载有总结。
我校根据学生爱好,后,我们将再鼓干劲,再添措施,着力实施大工程,为社会全面进步育人,为学生终身发展奠基。
是着力实施教师队伍建设工




















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