存共同发展的课堂教学研究新路子。了解课堂上教师与学生之间的关系,抓好课堂教学,教研组成员共同研究探讨合理使用现代化教学设备充分利用课内外教学资源,提高课堂十分钟效率的有效方法。深入学生,了解他们的个性和学习上的要求,指导他们用科学有效的学习方法学习,培养他们良好的学习习惯和自学自我完善的能力。整合课程资源,提高教学效果。建立英语科学品社体育教地提高课堂教学效果。,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每位学生,重视每位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动活泼主动的发展。讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。,并以论文或,应多采取现代教育教学手段,利用实验教学的优势,多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验,激发学生了解自然探研自然的兴趣。信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。科学组教师要进步全面贯彻新课程理念,深化课程改革围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动专业指导与学术性群众性研讨并行,面与点共进。要认真研究课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水全面全员全程主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多,争取每位教师有篇以上的论文或教案在县市级以上评比或业务刊物中获奖或发表。英语教师团结合作,发挥特长进行英语辅导,做好学校的形象工作。组内各教师应明确本学期主攻目标英语教师要密切配合,结合学校安排,积极参与特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。同时,在教学中要注意结合教材,因地制宜,特别要注重口语的训练和日常用语的积累,让学生为今后高级的学习打下良好的基础。品小学综合教研组工作计划篇网络版讨合理使用现代化教学设备充分利用课内外教学资源,提高课堂十分钟效率的有效方法。深入学生,了解他们的个性和学习上的要求,指导他们用科学有效的学习方法学习,培养他们良好的学习习惯和自学自我完善的能力。整合课程资源,提高教学效果。建立英语科学品社体育教学资源库,为教师提供更多更好的素材性资源,减轻教师备课负担,同时拓展教学研究的时间和空间,提升教师对课程与教学的感悟能力。方法措施认真制定好本学期活动计划方案,做到每次活动定时间定内容定中心发言人,人人有备而来,有得而归。认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料收集整理。小学综合教研组工作计课程改革,以学论教追求实效为目标,以教育教学为先导,以校本研修为依托,以课程改革为突破口,以信息技术为载体,以加强师德修养位核心,以提高教育教学实践能力创新能力为重点,以圆满完成学校各项为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,夯实学科教研,强化师资队伍建设,发掘教师才能,齐心协力,努力奋斗,争创学校优秀教研组。工作重点及要求,最大限度地提高课堂教学效果。,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课听课制度,并通过听课使本组教师计划指导思想本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作安排,以新课程标准和学生发展为指导以提升课堂教育教学质量为动力,按时实施新课程落实新理念打造新课堂的需要,积极有效地开展教学活动,充分发挥综合学科的全面育人功能,全面提高和推进素质教育工作实效。以学案式教学调研为契机,切实提高教师的教育教学水平,并加强教研组的建设和发展。重视课堂教学,提高教师业务素质。加强对各种课型的研究,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形成公开课与常态课多元并存共同发展的课堂教学研究新路子。了解课堂上教师与学生之间的关系,抓好课堂教学,教研组成员共同研究习教育教学理论新课标,学习新的教学思想,转变教学观念,研究新的教法和学法,在教学方法与形式上进行调整与创新,围绕让课堂生动活泼,让学生成为学习的主人这主题,以教导学以教促学,形成师生交往积极互动共同发展的课堂机制。本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织能力和表演能力,在全校形成个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。坚持每周星期上午两节课开展教研活动,通过大组活动在双周组内教师共同听课评课,相互学习促进,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕课堂教学这主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以提高课堂教学效率为重点,深化课堂教学改革,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升,目标和任务以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。提高教师自身的教学素养,不断学习新的教学理论和先进的教学思维。拓展教学范围,把课从课内象课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。主要措施切实实施课改,加强集体研讨,善于量单周各备课小组教研活动,形式多样,通过教研活动发现组内的好课特色课,及教学中的困惑疑难杂症并把这些典型课例实例积累整理下来,让教师确实从上课中受益,教研活动开展的实在实效每次教研都要有记录具体工作安排教研活动安排略小学综合教研组工作计划指导思想本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作安排,以新课程标准和学生发展为指导以提升课堂教育教学质量为动力,按时实施新课程落实新理念打造新课堂的需要,积极有效地开展教学活动,充分发挥综合学科的全面育人功能,全面提高和推进素质教育工作实效。小学综合教研组工作计划篇指导思想以全面推进素质教育和实施新以学案式教学调研为契机,切实提高教师的教育教学水平,并加强教研组的建设和发展。重视课堂教学,提高教师业务素质。加强对各种课型的研究,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形成公开课与常态课多元并存共同发展的课堂教学研究新路子。了解课堂上教师与学生之间的关系,抓好课堂教学,教研组成员共同研究探讨合理使用现代化教学设备充分利用课内外教学资源,提高课堂十分钟效率的有效方法。深入学生,了解他们的个性和学习上的要求,指导他们用科学有效的学习方法学习,培养他们良好的学习习惯和自学自我完善的能力。整合课程资源,提高教学效果。建立英语科学品社体育教写论文,交流论文,工作总结等。结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文篇。其余活动以学校和教导处具体安排为准。小学综合教研组工作计划指导思想本学期,我组将以基础教育课程改革纲要为指导思想,以提高课堂教学效益为目标,进步做到以研促教,提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况,以研究指导服务为职能,以课堂教学研究为切入口,以学科专业指导小组和课堂研究小组为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题堂研究小组为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提高我校学科教研水平与教学质量,促进学生全面发展。工作重点提高教育教学理论水平,转变教育观念。加强本组成员自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。营造良好学术氛围,为教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。借助课题研究,解决教学中的问题。课题组确定本学期的研究重点与难点,并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导,以提高课堂实效为目标,深入开展教学教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每位学生,重视每位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动活泼主动的发展。讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。,并以论文或案例形式体现。,积极训练,备战学校运动会。,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高十分钟教学效益,使学量单周各备课小组教研活动,形式多样,通过教研活动发现组内的好课特色课,及教学中的困惑疑难杂症并把这些典型课例实例积累整理下来,让教师确实从上课中受益,教研活动开展的实在实效每次教研都要有记录具体工作安排教研活动安排略小学综合教研组工作计划指导思想本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作安排,以新课程标准和学生发展为指导以提升课堂教育教学质量为动力,按时实施新课程落实新理念打造新课堂的需要,积极有效地开展教学活动,充分发挥综合学科的全面育人功能,全面提高和推进素质教育工作实效。小学综合教研组工作计划篇指导思想以全面推进素质教育和实施新讨合理使用现代化教学设备充分利用课内外教学资