发挥学生干部在班级管理中的作用。加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。狠抓毕业班教学质量的提高,教导处要组织有经验的教师和年级教师共同探讨,搞好毕业班教学工作,教导处要多方协调,解决毕业班教师在教学中遇到的困难,多想办法,多花功夫激发教师工作用心性,关心他们,帮忙他们,力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师,使教师尽快掌握信息技术装备,同时我们还要加强对使用的监督指导工作,要求每位教师每周至少上要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自我的风采,让课堂焕发出生命的活力。语文教学语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精活实教师传帮带年度工作计划,即作业少而精,避免机械无效劳动作业设计灵活多变,做到基础与潜力都得到训练作业设计有实效。语文笔记要认真做好,批改好简单练习分,同时,设计好补充作业可在家作或课作中完成。本学期年级大作文篇,小作文篇,年级教师要提高学生当堂作文的潜力,月初,将举行年级学生当堂作文的比赛。年级学生要注重作文潜力的训练,全学期写话训练不少于次。年小学教导处工作计划方案模板四篇整理版。加强学生中班队干部的培养,教导处要与少先大队班主任相互配合,有目的地开展学生干部的培养工的模式创新。年小学教导处工作计划方案模板四篇整理版。大力开展基于远程教育工作的教研活动,认真探索有效的教研方式,用心寻找发现运用远程教育资源中存在的问题,透过行之有效的教研工作,解决实际问题摸索应用规律,创新应用方式,提高教学质量。加大本校教师的交流与研讨活动探索运用小课题研究的方法,对远教资源应用有针对性的进行研究。加强教学设计的规范完整,严把课前设计关,务必明确选取远程教育资源在解决本课重难点中的作用深入学习光盘里的教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路,有效的进行种关系的处理。强化教学反思和教学后设计,逐步构成以反思促进步以教学后设计促提高的氛围。年小学教导处年度工作计划模板指导思想以个代表重要思想为指导,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,以全面推进素质教育为重点,按照发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措的要求,大力推进学校特色建设,打造学校品成果申报展示活动,评选到两个特色班级。重视特长教育,加强课外活动,开展好节假日培训,发展学生的兴趣特长,丰富学生的课外生活,培养学生的多方面素质。强化常规考核制度建设。本着让我校教师共同提高的原则,将实行师帮师的双赢制度。名骨干教师帮扶名青年教师,同伴互助,共同提高。狠抓校本教研工作,促进教学质量的飞跃发展。本学期我校在教研工作上加大力气,以教学研究促进教学质量的全面提高。以制度强化教研工作。教研工作立足本校,从实际出发,建立切合实际,便于操作的校本教研制度,教学评价制度,从制度上保证每位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究反思中提高教学实践潜力,全面提高教育教学质量。领导高度重视教研。校长教导要深入课堂进行跟踪听课,用心培养青年教师,力争使骨干教师成为名师。学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用,让骨干教师发挥引领作用。在学校上示范课,采取帮带的形式,促进青年教师快速成长,尽快年小学教导处工作计划方案模板四篇整理版课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,透过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。组织年青教师用心开展课题研究工作。要求教师利用网络资源用心学习课题研究方面的知识,包括课题研究的资料形式方法资料的收集,成果的推广等。以此为基础,有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题,争取透过研究工作,方面提升教师的教学科研潜力,另方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。结合学校实际,研究开发适合我校,易于操作便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索确定本校的校本课程,做必须的尝试,争取在学期中期构成自我开发校本课程的方案,学期末初步开发出具有特色的校本课程,编写大纲教材,并制定实施方案,到下学期全面实施,为建立学校特色带给有力保障。开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯结合少先队工作,充分利用学校新安装的校园广播系统,丰富学生课余生活,营造良好的育人氛围。加校长教导要深入课堂进行跟踪听课,用心培养青年教师,力争使骨干教师成为名师。学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用,让骨干教师发挥引领作用。在学校上示范课,采取帮带的形式,促进青年教师快速成长,尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时,大力提倡教师间互相听课,取长补短,共同提高。学校要求教师每周听课至少节,校长每周听课至少节,并做好听课记录。学校营造教研氛围,为教师专业发展建立机会,为教师才华展示搭建平台。透过开展校本教学研究,提高我校教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。确保校本教研的时间。我校保证每周次群众教研时间,组织教师业务学习不少于小时,并构成制度。教研形式多样,方法要灵活。拓宽校本教研的资料。采取同伴互助,结合课例用心开展合作研究办法,将群众备课群众听课群众讨论融为体,拓宽群众研究的内涵。改善校本教研的形式。采取多人上课与课多人上公开课或课题研究课等课例多种形式进行,分例行检查突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。加强教师培训,提高教师的整体素质加大新课改理论方面的学习,引导教师透过看报纸教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。目前,我校教师队伍信息技术水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要,因此,我们将制定计划,定时定任务地进行培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训资料将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购置的设备尽快发挥效用。加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益分语文数学两个教研组,开展看优秀课例谈观点看法群众备课上实验课评立学生的主体地位,关注学生的发展,关注每个学生个性是学习困难学生的发展,要为他们带给更多的成功机会,进步拓展学习的空间,懂得学习即生活,教学的边界就是生活的边界。辅助活动组织教师参加培训,个性是年级语数,年级外语科学等新课标教材的培训。开展好教研活动,研讨教改的新热点,新问题,新动向。举行教学案例征集活动。立足课堂,深入教研,努力提高教学质量课堂教学是素质教学的主阵地,也是落实新课标的主渠道,各位教师都要立足课堂,用新课标的理念改善教法,树立只有统的教学理念,没有统的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自我的风采,让课堂焕发出生命的活力。语文教学语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精活实教师传帮学生进行礼貌礼仪知识竞赛,树立先进典型,以点带面。净化校园环境,用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化美化作为礼仪教育不可缺少的途径之。要做到安排有科学性布置有教育性整体上有陶冶性。加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习生活各细节中,政教处少先队透过值周教师校值日生校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的资料涉及两操课间活动仪表仪容礼貌进出学校班容班貌黑板报专刊班级卫生违规违纪等状况。透过常规检查及政教处组织的专项性评比检查,使学生进步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动大力开展基于远程教育工作的教研活动,认真探索有效的教研方式,用心寻找发现运用远程教育资源中存在的问题,透过行之有效的教研工作,解决实际问题摸索应用规律,创新应用方式,提高教学质量。加大本校教师的交流与研讨活动探索运用小课题研究的方法,对远教资源应用有针对性的进行研究。带年度工作计划,即作业少而精,避免机械无效劳动作业设计灵活多变,做到基础与潜力都得到训练作业设计有实效。语文笔记要认真做好,批改好简单练习分,同时,设计好补充作业可在家作或课作中完成。本学期年级大作文篇,小作文篇,年级教师要提高学生当堂作文的潜力,月初,将举行年级学生当堂作文的比赛。年级学生要注重作文潜力的训练,全学期写话训练不少于次。强化常规考核制度建设。本着让我校教师共同提高的原则,将实行师帮师的双赢制度。名骨干教师帮扶名青年教师,同伴互助,共同提高。狠抓校本教研工作,促进教学质量的飞跃发展。本学期我校在教研工作上加大力气,以教学研究促进教学质量的全面提高。以制度强化教研工作。教研工作立足本校,从实际出发,建立切合实际,便于操作的校本教研制度,教学评价制度,从制度上保证每位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究反思中提高教学实践潜力,全面提高教育教学质量。领导高度重视教研。加强学生中班队干部的培养,教导处要与少先