教研活动中，我们除了制定计划确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习生活有着决定性的作用。

每位老师，平时教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，经常抓，并且经常交流，相互借鉴些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

学期下来这方学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了定的贡献。

以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。

因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

要求教师深入学习新课程标准以及数学教学理念，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，。

学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。

我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。

之后，我们集中评价分析讨论交流。

各位老师都写好份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。

大家致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。

要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

发挥团体教研的优势，加强听课评课活动。

积极开展教研组活动，开展听课评课的研讨活动，教师本学期听课不得少于节。

以课题研究专题研讨经验交流校本培训等方式开展好教学研究工作。

作为数学教研善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了定的贡献。

以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。

因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

要求教师深入学习新课程标准以及数学教学理念，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素数学教研组工作总结报告请勿照搬硬抄活动。

在每周的教研活动中，我们都坐在起，结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，起编写教案，准备课件。

我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。

在讨论中肯定学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不交流，帮助他们尽快成长。

使初中数学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干。

数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率时光的脚步带领我们走过了个充实而忙碌的学期。

总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

数学教研组工作总结报告请勿照搬硬抄。

作为数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习生活有着决定性的作用。

每位老师，平时教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，经常抓，并且经常交流，相互借鉴些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

学期下来这方面的工作虽然取得了些进步，但是通过平时教学听课以及日常的学习生活的情况看，有的孩子在许多方面仍然做的不够好上课有的学生不认真听课课上随便说话，这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯搞好每周的教生关系。

开展教研活动，提高教学质量我们组的教研活动每两周开展次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容定时间讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。

每位教师都能加强自我研修，努力提高业务能力。

加强课堂教学，提高课堂效率。

各位数学教师认真备课上课反思，互相听评课，教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

进步完善集体备课制度。

倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。

目前，积累了定的教学资料，有的是老师。

在讨论中肯定学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。

上好教研课。

本学期进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师上课之前深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。

为了上好教研课，教师提前说课并进行了次试讲修改教案修改课件，组内们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下年级使用，做到资源共享。

集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和督。

本学期，教研组配合教务处共进行次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

存在的问题对青年教师的帮助还不够，有待于加强。

在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多些精力，多听他们的随堂课，多加开展扎实有效的教研活动。

交流探讨本册教材。

开学初，全组老师认真学习教材课程标准，全面掌握本册教材的目标重点难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，保证了教学的顺利进行。

教研活动中，我们除了制定计划确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习生活有着决定性的作用。

每位老师，平时教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，经常抓，并且经常交流，相互借鉴些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

学期下来这方拓展空间，使学生积极主动的去学习进步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

有耕耘，就收获。

让每位老师都有不同程度的提高，让每位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。

今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度务实的作风换取更好的成绩。

真正地步个脚印地朝前进。

使我校数学教研工作更上层楼，再上个新台阶。

篇数学教研组的工作总结转眼间，紧张繁忙的学期又结束了。

回顾这学期的工作，我们教研组的老师们在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。

工加努力，取得好成绩。

指导教师节积极参与网络媒体教研活动，进步深钻新课程标准，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习进步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

有耕耘，就收获。

让每位老师都有不同程度的提高，让每位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。

今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度务实的作风换取更好的成绩。

真正地步个脚印地朝前进。

使我校数学教研工作更上层楼，再上个新台阶。

篇数学教研组的工作总结转眼间，紧张繁忙的学期又结束了。

回顾这学期的工作，我们教研持和努力下完成了各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。

总之，每位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。

在今后的教研组工作中，我们将不断找出不足发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上个新的台阶。

篇数学教研组的工作总结本学期的教研工作即将结束，通过全组教师的共同努力，教研工作取得了定的成效。

学期来，数学教研组全组教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下年级使用，做到资源共享。

集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和督。

本学期，教研组配合教务处共进行次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

存在的问题对青年教师的帮助还不够，有待于加强。

在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多些精力，多听他们的随堂课，多加活动。

在每周的教研活动中，我们都坐在起，结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，起编写教案，准备课件。

我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。

在讨论中肯定学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

教师们能够畅所欲言，毫