区不尽合理，不能满足国家关于教育建筑规范及标准的要求，阻碍了学校的快速发展，为了加快教育事业的发展，为周边中心镇起到辐射带动作用，区教委及相关部门为改变学校目前的现状，提高科技文化水平，要求对现特殊教育学校进行扩建，使学校功能分区明确，提高教育教学质量。

建设必要性该项目建设是市统筹城乡发展的需要是典型的城乡二元结构，城乡差距大，区域发展不平衡，资源节约和环境保护任务繁重，集合和叠加了我国东部现象与西部现象，具有我国很多地区尤其是中西部省区相似的基本特点，是我国基本国情的个缩影。

同时，作为直辖市，又具有中等省的构架和欠发达省的特征。

年，经国务院同意，国家发展改革委员会正式批准市为全国统筹城乡综合配套改革试验区。

批准作为中国唯个以省为单位的改革试验区，这是中央对全面落实科学发展观深化改革和加快推进西部大开发的重大战略部署。

同时也使破解城乡统筹难题有了重要政策保障，使我们建设城乡统筹发展的直辖市有了重大战略平台。

是人口最多的个直辖市，现在有常住人口万人左右，其中农村人口有万左右，目前的城市化率大约为。

客观分析大城市带大农村的特殊市情，我们不难发现，统筹城乡发展的重点在城市和工业，难点在农村和农业，关键在减少农民。

本项目的建设是各级政府高度重视和发展基础教育的具体体现，是适应总体部署和市第三次党代会关于促进渝东南地区做特做优的发展定位的需要，是促进经济繁荣发展的需要。

科学技术是第生产力，的经济发展态势良好，人均收入和财政收入逐年上升。

其中科学技术起着极大的推动作用。

同时，这也是今后经济发展关键动力。

科学技术的应用和发展，人才是关键。

教育作为培养人才的基础显得尤为重要，黔江经济要在市圈两翼的宏伟发展规划中同步腾飞，要靠黔相关部门确认。

严格执行国家现行的相关法律法规及基本建设程序，保证项目建设工作的顺利开展。

项目管理机构设臵为保证项目得以顺利进行，项目建设实施应采用科学的管理模式，组建项目建设管理领导小组，下设项目管理组，负责日常建设管理工作。

项目建设管理领导小组的主要职责项目决策和协调项目中遇到的重大问题，对项目的实施过程负有领导责任。

项目管理组负责组织完成可研环评地灾立项方案设计等前期工作办理报建手续组织招标工作完成施工准备工作负责后期竣工验收结算及总结工作负责项目建设全过程管理。

项目进度安排根据本项目实际情况，在考虑现有施工水平和施工条件的情况下，本项目计划总工期为个月教育发展专项规划指导思想。

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以科学发展观统揽教育工作全局，加大科教兴区战略实施力度，以办人民满意教育为宗旨，以推进素质教育为核心，以农村教育发展为重点，以均衡配臵教育资源加大教育投入和加强师资队伍建设为保障，进步深化改革，推进创新，为加速构建渝东南经济中心全面建设小康社会提供智力支持人才支撑和知识贡献。

基本思路十五期间，教育工作将坚持突出四大重点，推进四大改革，形成协调均衡发展局面的发展思路。

目标任务十五时期，黔江教育事业的总体目标是到年，形成渝东南教育中心雏形，各级各类教育协调发展，教育质量和水平在渝东南及武陵山区处于领先地位。

巩固提高普九水平，高中阶段入学率达到，高等教育毛入学率达到，学前教育基本满足社会需求，继续教育初步适应社会需要，人均受教育年限达到全市平均水平，渝东南教育窗口的示范作用和辐射带动作用得到有效发挥主要任务统筹各类教育协调发展，整体提升教育质量突出农村教育发展，均衡教育资源配臵以项目为载体，整体提高办学水平加大优惠政策争取力度，切实抓好重大项目实施是实施农村中小学标准化建设工程。

排除农村中小学危房万平方米，新建校舍万平方米，按标准修建运动场围墙校门，配齐设施设备。

实施优质高中工程。

二是实施职业教育基地建设工程。

征地亩，新建校舍万平方米，完善实验实训等配套设施建设。

三是实施城区学校布局优化工程。

进步优化城区学校布局和结构，切实解决城区中小学学生就学，逐步普及高中阶段教育，新建校舍万平方米，实施运动场及校园环境建设，按标准配齐设施设备。

四是实施教育信息化工程。

全面推进素质教育，不断提高教育质量实施人才强校战略，加强师资队伍建设加大现代教育技术建设力度，增强教育服务功能。

特殊教育学校教育现状特殊教育学校其前身是聋哑学校，始建于年月，是唯