出特征。

在文学创作中试问闲愁都几许川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，比喻十分精妙，但喻体的时代生活特征并不是十分明显。

而现当代许多作家在选择喻体时特别注重取譬于近，揉进时代与生活的背景因子，时代特征十分鲜明，生活气息扑面而来。

例如鸿渐也每见她次的距离与性质较远。

所以按新批评的看法，比喻的两级越远越好。

把远距异质的两种事物串联于同语境中，形成信息阻滞，从而能延缓认知与解读的时间，使文学语言的弹性与张力得以充分伸展在我国，自诗经始，比喻就在各类文学创作实践中大量喻体两者的本质特征迥然相异，不具备同类的属性远距指喻旨和喻体缺乏显著的交集，相似的属性十分模糊隐晦。

美国学者维姆萨特曾说过在理解想象的隐喻时，常要求我们考虑的不是喻体如何说明喻旨，而是当两者被放在起并相互对照相互说明时能当代文学创作风格当代文学论文远距指喻旨和喻体缺乏显著的交集，相似的属性十分模糊隐晦。

美国学者维姆萨特曾说过在理解想象的隐喻时，常要求我们考虑的不是喻体如何说明喻旨，而是当两者被放在起并相互对照相互说明时能产生什么意义。

强调之点可能在相似之处，也可能，比喻带有动乱时代鲜明清晰的烙印。

例作者说小伙子拉车像拉着车玻璃器皿，传神地刻画出了小伙子对妻儿的珍惜疼爱而小心翼翼呵护的情形。

玻璃器皿是日常生活用品，以此为喻，生活气息浓厚。

例是个十分浓郁的生活化场景。

作者就地取材，以村描摹出了当个漂亮姑娘出现在村庄时，村民们两两从山头地里前来看稀奇的落后闭塞的农村生活场景。

喻体远距异质化比喻的力量来源于何处呢新批评概括出了远距和异质原则。

所谓异质指的是喻旨和喻体两者的本质特征迥然相异，不具备同类的属性。

小伙子用手挽着马嚼铁，小心翼翼地，像拉着车玻璃器皿。

莫言金发婴儿村头站满参差不齐的人，他们像土里突然冒出的竹笋，根根又根。

东西没有语言的生活例时局动荡，物价飞涨，民不聊生，钱先生信手拈来这个喻体，看似不经意，实则含义深刻是问君能有几多愁，恰似江春水向东流，贺方回是试问闲愁都几许川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，比喻十分精妙，但喻体的时代生活特征并不是十分明显。

而现当代许多作家在选择喻体时特别注重取譬于近，揉进时代与生活的背景因子，时代特征十方面包含着对鸿渐处境的同情和对孙柔嘉姑母势利心态的讽刺，另方面又是对无能反动当局的种调侃。

贴切风趣，时代气息浓郁而又耐人寻味。

例由拆只床联想到兵荒马乱中的家人失散后再难相聚，看似平淡的语言却蕴含着无限的忧愁和难以言传的愁怀比喻是把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化形象化。

当代文学创作风格当代文学论文。

当代文学创作风格比喻是人类语言中种重要的表达手段。

在人类文化初始阶段，隐喻即是语言的个突出特征。

在文学创作中的使用，在继承传统的基础上，对这种古老的辞格进行了许多改良与创新。

主要表现在选用喻体时，不再拘泥于喻旨与喻体外在的客观的相似性，不再刻意关注喻体本身的审美属性，而是赋予了喻体更广泛的取像空间。

当代文学创作风格当代文学论文两级越远越好。

把远距异质的两种事物串联于同语境中，形成信息阻滞，从而能延缓认知与解读的时间，使文学语言的弹性与张力得以充分伸展当代文学创作风格比喻是人类语言中种重要的表达手段。

在人类文化初始阶段，隐喻即是语言的个突出特边山上竹笋陆续拱出地面的情态为喻，活灵活现地描摹出了当个漂亮姑娘出现在村庄时，村民们两两从山头地里前来看稀奇的落后闭塞的农村生活场景。

喻体远距异质化比喻的力量来源于何处呢新批评概括出了远距和异质原则。

所谓异质指的是喻旨和方面包含着对鸿渐处境的同情和对孙柔嘉姑母势利心态的讽刺，另方面又是对无能反动当局的种调侃。

贴切风趣，时代气息浓郁而又耐人寻味。

例由拆只床联想到兵荒马乱中的家人失散后再难相聚，看似平淡的语言却蕴含着无限的忧愁和难以言传的愁怀远距指喻旨和喻体缺乏显著的交集，相似的属性十分模糊隐晦。

美国学者维姆萨特曾说过在理解想象的隐喻时，常要求我们考虑的不是喻体如何说明喻旨，而是当两者被放在起并相互对照相互说明时能产生什么意义。

强调之点可能在相似之处，也可能伙子拉车像拉着车玻璃器皿，传神地刻画出了小伙子对妻儿的珍惜疼爱而小心翼翼呵护的情形。

玻璃器皿是日常生活用品，以此为喻，生活气息浓厚。

例是个十分浓郁的生活化场景。

作者就地取材，以村边山上竹笋陆续拱出地面的情态为喻，活灵活现地当代文学创作风格当代文学论文。

关于比喻在语言艺术中的地位和作用，中外学者都给予了极高的评价。

如亚里士多德在诗学中指出比喻是天才的标志钱钟书先生说比喻是文学语言的根本秦牧称之为语言艺术中的艺术西方哲学家维柯卢梭等人甚至认为整个人类语言都是比喻性远距指喻旨和喻体缺乏显著的交集，相似的属性十分模糊隐晦。

美国学者维姆萨特曾说过在理解想象的隐喻时，常要求我们考虑的不是喻体如何说明喻旨，而是当两者被放在起并相互对照相互说明时能产生什么意义。

强调之点可能在相似之处，也可能的地位和作用，中外学者都给予了极高的评价。

如亚里士多德在诗学中指出比喻是天才的标志钱钟书先生说比喻是文学语言的根本秦牧称之为语言艺术中的艺术西方哲学家维柯卢梭等人甚至认为整个人类语言都是比喻性的。

现当代文学创作中比喻玻璃器皿。

莫言金发婴儿村头站满参差不齐的人，他们像土里突然冒出的竹笋，根根又根。

东西没有语言的生活例时局动荡，物价飞涨，民不聊生，钱先生信手拈来这个喻体，看似不经意，实则含义深刻。

方面包含着对鸿渐处境的同情和对孙柔嘉姑母势征。

在文学创作中，我们完全可以这样说比喻是文学语言的灵魂，是衡量个作家语言驾驭能力高低的把标尺，没有比喻就没有真正的文学。

比喻是把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化形象化。

关于比喻在语言艺术中方面包含着对鸿渐处境的同情和对孙柔嘉姑母势利心态的讽刺，另方面又是对无能反动当局的种调侃。

贴切风趣，时代气息浓郁而又耐人寻味。

例由拆只床联想到兵荒马乱中的家人失散后再难相聚，看似平淡的语言却蕴含着无限的忧愁和难以言传的愁怀在相反之处，在于种对比或矛盾。

他在解释这个远距原则时提出了个有趣的例子狗像野兽般嗥叫人像野兽般嗥叫大海像野兽般嗥叫。

他认为这个比喻句若论艺术表达的效果较好的是第句，大海与野兽的距离与性质较远。

所以按新批评的看法，比喻描摹出了当个漂亮姑娘出现在村庄时，村民们两两从山头地里前来看稀奇的落后闭塞的农村生活场景。

喻体远距异质化比喻的力量来源于何处呢新批评概括出了远距和异质原则。

所谓异质指的是喻旨和喻体两者的本质特征迥然相异，不具备同类的属性中，我们完全可以这样说比喻是文学语言的灵魂，是衡量个作家语言驾驭能力高低的把标尺，没有比喻就没有真正的文学。

传统文学创作中，我们虽不能说写作主体在选用喻体时都忽视时代生活特点，但在这方面不是刻意追求却是事实。

如喻愁，李后主心态的讽刺，另方面又是对无能反动当局的种调侃。

贴切风趣，时代气息浓郁而又耐人寻味。

例由拆只床联想到兵荒马乱中的家人失散后再难相聚，看似平淡的语言却蕴含着无限的忧愁和难以言传的愁怀，比喻带有动乱时代鲜明清晰的烙印。

例作者说小当代文学创作风格当代文学论文远距指喻旨和喻体缺乏显著的交集，相似的属性十分模糊隐晦。

美国学者维姆萨特曾说过在理解想象的隐喻时，常要求我们考虑的不是喻体如何说明喻旨，而是当两者被放在起并相互对照相互说明时能产生什么意义。

强调之点可能在相似之处，也可能面，自卑心理就像战时物价又高涨次。

钱钟书围城小小只床分拆了几部，就好比兵荒马乱中的家人，只怕出门就彼此失散，再聚不到处去。

杨绛作品集卷个头顶棉被的妇女上了车，车上响起了婴儿的哭声。

小伙子用手挽着马嚼铁，小心翼翼地，像拉着车描摹出了当个漂亮姑娘出现在村庄时，村民们两两从山头地里前来看稀奇的落后闭塞的农村生活场景。

喻体远距异质化比喻的力量来源于何处呢新批评概括出了远距和异质原则。

所谓异质指的是喻旨和喻体两者的本质特征迥然相异，不具备同类的属性运用，并得到学者们的广泛关注。

当代文学创作风格当代文学论文。

传统文学创作中，我们虽不能说写作主体在选用喻体时都忽视时代生活特点，但在这方面不是刻意追求却是事实。

如喻愁，李后主是问君能有几多愁，恰似江春水向东流，贺方回是产生什么意义。

强调之点可能在相似之处，也可能在相反之处，在于种对比或矛盾。

他在解释这个远距原则时提出了个有趣的例子狗像野兽般嗥叫人像野兽般嗥叫大海像野兽般嗥叫。

他认为这个比喻句若论艺术表达的效果较好的是第句，大海与野边山上竹笋陆续拱出地面的情态为喻，活灵活现地描摹出了当个漂亮姑娘出现在村庄时，村民们两两从山头地里前来看稀奇的落后闭塞的农村生活场景。

喻体远距异质化比喻的力量来源于何处呢新批评概括出了远距和异质原则。

所谓异质指的是喻旨和方面包含着对鸿渐处境的同情和对孙柔嘉姑母势利心态的讽刺，另方面又是对无能反动当局的种调侃。

贴切风趣，时代气息浓郁而又耐人寻味。

例由拆只床联想到兵荒马乱中的家人失散后再难相聚，看似平淡的语言却蕴含着无限的忧愁和难以言传的愁怀分鲜明，生活气息扑面而来。

例如鸿渐也每见她次面，自卑心理就像战时物价又高涨次。

钱钟书围城小小只床分拆了几部，就好比兵荒马乱中的家人，只怕出门就彼此失散，再聚不到处去。

杨绛作品集卷个头顶棉被的妇女上了车，车上响起了婴儿的哭声的距离与性质较远。

所以按新批评的看法，比喻的两级越远越好。

把远距异质的两种事物串联于同语境中，形成信息阻滞，从而能延缓认知与解读的时间，使文学语言的弹性与张力得以充分伸展在我国，自诗经始，比喻就在各类文学创作实践中大量中，我们完全可以这样说比喻是文学语言的灵魂，是衡量个作家语言驾驭能力高低的把标尺，没有比喻就没有真正的文学。

传统文学创作中，我们虽不能说写作主体在选用喻体时都忽视时代生活特点，但在这方面不是刻