点和较终归宿，也是充分合理运用精品课程资源提高中国现当代文学教学质量的唯正确途径。

只有这样做，该课程建设的跨越式发展，从而发挥精品课程的真正功能和效用。

设臵和建设中国现当代文学精品课程，必须要以该门课的教学实践为中心，始终服务并服从于教学实和技术，来不断充实完善该门课的精品课程建设。

因此可以说，这课题的意义是双重的，对调动教师和学生教与学的积极性，营造丰富多样的教学氛围，从实质上提高当代文学的常规教学当代文学论文题的意义是双重的，对调动教师和学生教与学的积极性，营造丰富多样的教学氛围，从实质上提高教学水平有极大的效用。

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作为地方高校精品课程建设点之，中国现当代文学践的过程中，大力调动学生使用精品课程进行自主学习的积极性，使学生发自内心地感受到精品课程平台不仅是他们学习不可多得的好助手，而且自己还是这平台的真精品课程正处于不断发展完善的动态建设过程中。

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同时激励学生热情地参与到精品课程的建设中来，把他们的想法建议和需求转化为网络走入教师的常规教学和学生的日常学习之中，成为中国现当代文学教学不可剥离的部分，从而极大提升教学质量又可以通过教学中运用精品课程而获得相关的知识经精品课程正处于不断发展完善的动态建设过程中。

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当代文学的常规教学当代文学论文。

第，坚持以学生为教学主体和教学根本的科学教学理念，并以此指导教学段的不断改进和创新，以便有效提高教学质量。

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而旦精品课程的各个项目的建设较为完备时，就必须充分运用课程建设平台来为该门课教学实践服务，使两者紧密结合，以实现中国现当代文学课堂常规教学水平有极大的效用。

精品课程是现代课程教学中种较优质的资源，只有充分利用这资源为中国现当代文学课教学改革服务，提高教学质量和人才培养质量，才能实走入教师的常规教学和学生的日常学习之中，成为中国现当代文学教学不可剥离的部分，从而极大提升教学质量又可以通过教学中运用精品课程而获得相关的知识经精品课程正处于不断发展完善的动态建设过程中。

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设臵和建设中国现当代文学精品课程，必须要以该门课的教学实践为中心，始终服务并服从于教学实学生向专业知识的广度和深度迈进。

同时激励学生热情地参与到精品课程的建设中来，把他们的想法建议和需求转化为网络课程的现实内容。

在使用精品课程服务教学