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传承和发展中国优秀传统艺术文化是每个当代大学生的基本样的起源来保证恰当地应用。

只有当他们熟练掌握中国传统纹样的基础知识，其才能有针对性地提供教学服务。

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当然，像如意祥云这些传统纹样都并不是只有个图样，人们可以根据不同的需要对这些纹样进行再处理，让它们的形状更形象更具有魅力，而这往往是教想的工作岗位。

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当的韵味。

当前，国内当代标志设计教学工作普遍存在着些问题，比如教学内容老套教学思想呆板教学方式单等，都在很大程度上限制了视觉传达设计作品质量的提升。

教育是人才培养的基础，只有保证教育质量，让每个教育环节都符合现代艺术设计教学的基本要求，学生才能享受到更高质量的教育服务。

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从目前的情况来看，视觉传达设计着在进行海报设计或者标志设计时习惯于将现代化设计元素融入其中，所秉承的都是现代化设计思想，所以很难体现出传统艺术的特点。

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如果学生不能让自己的设计作品脱颖而出，那么就很难具备竞争优势，就不能获得自己理想的工作岗位。

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改革教学方式教师要善于利用现代化的教育技术手段，用多媒体新媒体等技术将中国传统纹样展示给学生，同时将那些比较优秀的融入了中国传统纹样的当代标志设计作品进行解析，让学生学习别人的长处，在不断地学习和研究中培养学生这方面的意识。

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因此，教师必须要不断优化实践教学环节，同时鼓励学生将中国传统纹样应用到自己的设计作品中。

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当然，教师还要学会在实践教学环节与学生进行有效地互动，通过探究式引导式教育开激发学生作品设计的兴趣，增强教学的趣味性。

参考文献姜雪琴当代景，但由于视觉传达设计专业学生数量也与日俱增，所以不可避免地使该专业学生在未来发展过程中也会面临严峻的工作压力。

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传承和发展中国优