正确的人生观世界观。

与此同时，在课堂提问听写单元测试等学习活动以及其他类型活动竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。

与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第，积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用。

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了定的成绩，但仍存在不足之处。

今后，我会更加努力，争取做到，。

中学班主任的年终工作总结网络版。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会演讲会读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，流会辩论会习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。

我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。

在学校教导处统指导下我们学习了中学生日常行为规范里界中学学生违纪处理细则等校纪校规，并做出明确的规定。

如仪容仪表课堂纪律晨读午自习到校时间小组学习学科拓展等等。

采用量化分制，每周评选出优秀组，得分的小组推荐到学校予以表彰。

由值日班干部负责登记并评选。

班级设立意见本进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习团结同学以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。

中学班主任的年终工作总结本学期，我担任班的班主任工作。

本班在学校领导的统组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习生活等方面都取得了定的成中学班主任的年终工作总结网络版成绩。

当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学民主学生的知识能力层次不，落后面大，在处理问题时还有些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心爱护学生还不能够全面到位。

在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩中学班主任的年终工作总结进入第学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了些新的变化，新的动向。

班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。

严明纪律，继续强化中学生行为加强班级管理，培养优秀的学风班风，深入了解学生。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成个遵守纪律团结向上朝气蓬勃的集体。

在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。

在运动会中也荣获年级第名的好成绩。

同时圣诞义卖圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

重视班委班风中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初学生的思想复杂偏激情绪不稳定多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观价值观，并会同各学科老师多方面多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学帮，真正做他们的知心最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用。

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了定的成绩，但仍存在不足之处。

，共同解决。

通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

我有效地利用班会课开展些专题性的活动。

例如人生观教育意志教育学习经验交流会辩论会习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。

我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。

在学校教导处统指导下我们学习了中学生日常行为规范里界中学学生违纪处后，我会更加努力，争取做到，。

中学班主任的年终工作总结网络版。

中学班主任的年终工作总结本学期，我担任班的班主任工作。

本班在学校领导的统组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习生活等方面都取得了定的成绩。

现将我担任班班主任工作的实际做法总结如下德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的教会学生如何做人。

教会学生如何生活。

教会学生如何学习。

班级管理无为胜有为针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会演讲会读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期长期目标，树立自己的正确的人生观世界观。

与此同时，在课堂提问听写单元测试等学习活动以及其他类型活动竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。

与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第，积很多学生已经进入反叛时期，如李晓锋李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹松懈。

作为名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的课上睡觉不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中难度加大，部分学生学习出现了困难，成绩下降，出现了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作的重中之重。

主要通过谈心主题班会家访等形式进行教育。

鼓舞信心鼓励竟争表扬进步，并按成绩分成学习小组。

成绩好学生帮助学习困难学生，部分厌学生在大环境影响下，学习态度有了较大转变，副课已基本消灭了红灯。

培养学生的工作能力在上学期的基础上，及时调整班委工作。

指导班委开展日周工作。

提高他们的管理能力。

班主任对班干部不能设，增强班级凝聚力。

要组织个成功的班级，班主任首先要选择些品学兼优责任心强乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。

我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应后，我会更加努力，争取做到，。

中学班主任的年终工作总结网络版。

中学班主任的年终工作总结本学期，我担任班的班主任工作。

本班在学校领导的统组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习生活等方面都取得了定的成绩。

现将我担任班班主任工作的实际做法总结如下德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的教会学生如何做人。

教会学生如何生活。

教会学生如何学习。

班级管理无为胜有为成绩。

当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学民主学生的知识能力层次不，落后面大，在处理问题时还有些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心爱护学生还不能够全面到位。

在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩中学班主任的年终工作总结进入第学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了些新的变化，新的动向。

班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。

严明纪律，继续强化中学生行为是很多学生已经进入反叛时期，如李晓锋李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹松懈。

作为名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的课上睡觉不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中学班主任的年终工作总结网络版教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初学生的思想复杂偏激情绪不稳定多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观价值观，并会同各学科老师多方面多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成成绩。

当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学民主学生的知识能力层次不，落后面大，在处理问题时还有些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心爱护学生还不能够全面到位。

在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩中学班主任的年终工作总结进入第学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了些新的变化，新的动向。

班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。

严明纪律，继续强化中学生行为陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。

最后句话送给自己不求尽如人意，但求无愧我心。

中学班主任的年终工作总结中学班主任年终工作总结为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验教训，特总结前段工作如下首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是效果。

特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出字说明，给学生个改过自省的机会，同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关