精选新教师教学工作总结3篇（网络版）㊣精品文档值得下载

了名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。

起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。

不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要的头，或帮他们衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

布置作业精挑细选，巩固有效。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，布置有趣的家庭作业，适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业，以减轻学生的负担。

精选新教师教学工作总结篇作为名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧，回顾这个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。

从名学生转变成了名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。

起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活的中，这是我经常在备课中思考的问题。

因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地的，地是纵横万里的门学科，尤其有些地知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生良好的地知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。

课堂教学随机应变，激情演绎。

教师切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课语文老师。

在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。

怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的部分。

但学高为师，作为名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。

新教师教学工作总结篇时间匆匆而过，转眼间学年的工作已结束，在这年中，有得也有失，下面就个人在年中的工作简单总结如下思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学方面课前准备综合考虑，认真备课。

认真钻研教材，对教材的精选新教师教学工作总结篇网络版其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。

其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。

和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为名合格的教师。

做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。

在课后辅导时也要注意层次。

晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。

我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能惯。

爱就是尊重。

尊重信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生学生要从青少年的心理发展特点出发，他们的要求和想法，他们幼稚和天真信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要智地爱。

就是要严格要求学生，对学生不娇惯不溺爱。

对其缺点，不纵容不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更相比，班十班和其他平行班相比，差距都比较大。

所以，我自身感到压力也很大。

从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。

我认识到，在沙中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。

所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。

经过段时间，也收到了比较明显的效果。

通过个学期的工作，我认识到，作为个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。

由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。

在期末考试中，我带的班级如下思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学方面课前准备综合考虑，认真备课。

认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。

为此，我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和纯知识材料等等。

了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣需要方法习惯等行为的指向，制定相关求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举反的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找学困生回答。

课后辅导因人而异，扎实有效。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的和尊的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。

另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的取哪些相应的预防措施。

考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生和掌握本学科知识。

让所有的学生都动起来。

并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活的中，这是我经常在备课中思考的问题。

因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地的，地是纵横万里的门学科，尤其有些地知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生良好的地知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习精选新教师教学工作总结篇作为名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧，回顾这个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。

从名学生转变成了名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。

起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。

不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学生样，积极吸取周围其他老师切先进的东西，才能提高自己的水平。

此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

但是，不得不承认，新人就是新人。

由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这点在考试中就显现出来了。

第次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想班和班相比，班十班和其他平行班相比，差距都比较大。

所以，我自身感到压力也很大。

从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。

我认识到，在沙中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。