话桌椅公用电脑打印机复印机等，可用的酒精或消毒湿巾擦拭晾干，每日次。

如果使用频率高，可增加消毒次数。

审阅幼儿作品关幼儿在园期间的美术手工等作品，需教师进行阅览的，做好传阅前后的洗手关和消毒关。

上课防护关，与学生保持米以上距离，尽量在讲台上，不走进学生中。

尽量少采用互动式教学讨论等形式。

教具等公用教学设备前要用酒精或消毒湿巾擦拭消毒平台，即学习通。

我校定制版的学习通已实现开课信息和选课数据实时对接，即师生登录进行身份认证后可直接进入自己的班级进行师生互动。

这功能直接解决了延期开学期间师生无法联系的问题，任课教师可提前在内完成与所有选课学生的第次沟通。

此外，学习通支持多种媒介资料发布视频直播实时讨论记录师生教学数据与轨迹等多项教学辅助功能，方便师生进行网络教学活动。

，提供学习通统身份认证校内辅学资源目录云盘等在线教学服务。

教学组织形式年月日正式开课前，登录学习通并完成身份认证，核对开课信息，激活课堂，发布延期开学期间本假条或医院证明。

班主任辅导员要关注本班学生出勤情况。

对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告校医。

人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报告校医。

体育课程暂时停开。

请同学们注意加强体质训练。

体育部后续也会推出体质训练的相关视频供同学们练习。

鼓励专业选修课通识类课程开课。

对无法进行线上开课课程的安排。

不适宜进行线上教学的课程，任课教师可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请无法适应线上教学的教师，也可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请。

针对不进行线上授课的课生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。

发现新冠肺炎疑似病例确诊病例无症状感染者等重大疫情突发公共卫生事件时，立即向属地疾控机构和教育主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

晨午检制度幼儿园每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察幼儿园午睡前进行次体温检测，并询问有关身体情况。

中小学校在入校时完成体温检测。

每天早晨第节课和下午第节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。

询问和观察要点为新冠肺炎相关症状发热温度咳嗽乏力呼吸不畅腹泻流疫情师生防护制度整理版公共场所及垃圾桶站进行消毒，每日对上述场所开窗通风情况进行检查。

规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温正常方可开始工作。

工作时须佩戴口罩和次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

加强相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。

未清运的垃圾要臵于有盖的桶内，每天用有效氯含的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等按照医疗废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方案，做好不同垃圾分类处理。

传染病防控的健康教育制度利用多种形式，包括师生进行网络教学活动。

，提供学习通统身份认证校内辅学资源目录云盘等在线教学服务。

教学组织形式年月日正式开课前，登录学习通并完成身份认证，核对开课信息，激活课堂，发布延期开学期间本课程的授课模式总体介绍以及第周授课要求，后续每周前发布下周的授课要求。

为了尽快与学生取得联系，要求任课教师第次发布的授课总体介绍在学习通上进行，待与学生建立联系后，可以采取教师习惯使用的线上授课方式比如微信雨课堂其他直播平台等，通知并组织学生利用其它在线方式进行每周课程学习，但须注意留存教学相关数据信息。

，助教的管理及，与学生保持米以上距离，尽量在讲台上，不走进学生中。

尽量少采用互动式教学讨论等形式。

教具等公用教学设备前要用酒精或消毒湿巾擦拭消毒。

，咳嗽打喷嚏要注意礼仪，不随地吐痰等。

，班级中若出现发热乏力干咳等不适症状的学生，应及时报告，并立即将幼儿带离班级。

环境卫生检查通报制度成立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生工作的领导。

由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。

疫情期间，按规定对教室食堂宿舍实验室图书馆厕所礼堂浴室等进行线上开课课程的安排。

不适宜进行线上教学的课程，任课教师可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请无法适应线上教学的教师，也可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请。

针对不进行线上授课的课程，教务处会将暂不开课信息及时通知给选课学生，并在正式返校后依据各教学单位的汇总情况帮助老师安排补课或停开课程。

发挥学院与基层教学组织的主动性积极性。

各学院要主动摸底了解教师的开课意愿，积极组织好本单位的开课任务及时解决线上教学过程出现的问题学校支持各院和专业按实际情况创造性地开展教学活动。

具体实施方式教学时间原则上依照学年校历的教学网络学习，但须向辅导员提出申请，由辅导员汇总之后统报各学院审批。

确有原因经学院批准无法参加网络修学的学生，教务处会根据学院汇总的备案申请为学生办理补课事宜，或安排退补选课程。

教学方式。

任课教师须根据线上教学的特点重新备课，重新设计教学流程，突出教师的主导作用，可采取多种教学方法组织教学，包含但不限于以下方式。

直播授课为避免学生学习时间冲突，若采取直播方式，如无特殊情况要求任课教师安排在原课程排定的时间点进行上传课程资料并给学生布臵每教学周的学习任务。

资料包括但不限于教学课件教学视频教学语音教学图片教学文本资料等组织学生进周安排来组织教学，年月日为春季学期开学第天。

开课教师应按照排定的学年春季学期本科生课表和具体教学周实施线上授课与学习。

确有困难无法在开学第周开课的教师可延缓开课，并由各学院向教务处报备。

教学平台，即学习通。

我校定制版的学习通已实现开课信息和选课数据实时对接，即师生登录进行身份认证后可直接进入自己的班级进行师生互动。

这功能直接解决了延期开学期间师生无法联系的问题，任课教师可提前在内完成与所有选课学生的第次沟通。

此外，学习通支持多种媒介资料发布视频直播实时讨论记录师生教学数据与轨迹等多项教学辅助功能，方便人员较多的办公室，可适当增加通风次数，或持续开窗通风。

接触门把手话筒等物品后，咳嗽和喷嚏后，餐前便后，外出回来，要及时在流动水下用洗手液或肥皂洗手。

避免用手直接触摸口鼻眼。

多人共用的办公物品消毒关电话桌椅公用电脑打印机复印机等，可用的酒精或消毒湿巾擦拭晾干，每日次。

如果使用频率高，可增加消毒次数。

审阅幼儿作品关幼儿在园期间的美术手工等作品，需教师进行阅览的，做好传阅前后的洗手关和消毒关。

上课防护关，与学生保持米以上距离，尽量在讲台上，不走进学生中。

尽量少采用互动式教学讨论等形式。

教具等公用教学设备前要用酒精或消毒湿巾擦拭消毒用袋严密包装，并及时清运。

未清运的垃圾要臵于有盖的桶内，每天用有效氯含的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等按照医疗废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方案，做好不同垃圾分类处理。

传染病防控的健康教育制度利用多种形式，包括微信公众号电视台广播站校园网宣传栏黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。

各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。

提醒广大师生注意做到以下几点入园关进入园内准备好健康码，自觉接受体温检测，体温正常健康码为绿码可入内工作。

若出现发热等症状，禁止进入园内，回家休息观察，根据身体状况及时就诊，期间向幼儿园报告有关情况。

教职工同处办公室关，建议佩戴口罩。

尽量不面对面设臵座位，不串岗，减少交谈，交谈时保持米以上距离。

，工作期间至少开窗通风次，每次分钟以上。

疫情师生防护制度整理版。

幼儿入园关进入园内自觉接受体温检测，体温正常无咳嗽等呼吸道症状可入内。

旦发现发现体温异常者，请勿进入学校，并由家长接回家休息观察，根据身体状况及时就诊，期间向幼儿园报告有关情况。

幼儿室内防护关消政策支持依照大学教学助理制实施办法执行。

疫情师生防护制度保持工作区域清洁卫生，工作期间至少开窗通风次，每次分钟以上。

人员较多的办公室，可适当增加通风次数，或持续开窗通风。

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师生防护制度疫情师生防护制度新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。

学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。

建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构医疗机构定点医院卫周安排来组织教学，年月日为春季学期开学第天。

开课教师应按照排定的学年春季学期本科生课表和具体教学周实施线上授课与学习。

确有困难无法在开学第周开课的教师可延缓开课，并由各学院向教务处报备。

教学平台，即学习通。

我校定制版的学习通已实现开课信息和选课数据实时对接，即师生登录进行身份认证后可直接进入自己的班级进行师生互动。

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此外，学习通支持多种媒介资料发布视频直播实时讨论记录师生教学数据与轨迹等多项教学辅助功能，方便公共场所及垃圾桶站进行消毒，每日对上述场所开窗通风情况进行检查。

规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温正常方可开始工作。

工作时须佩戴口罩和次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

加强相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。

未清运的垃圾要臵于有盖的桶内，每天用有效氯含的含氯消毒