。

其余人员请假天以内者含天呈请所属部门经理核准天以上呈总经理核准。

出差。

外勤。

全天在外办事。

调休。

员工须出示各类与考勤有关的证明材料。

员工请假均应填具请假单呈报，并送人力资源办公室登记后，始为准假。

凡未经准假而擅离职守或未经批准续假而缺勤者，除因临时大病或重大事故经证明属实，并于事后天内依规定呈核外，应以旷职论处。

第条考勤统计及评价各部门负责每月填写月度考勤统计表，并由部门主管确认，人力资源部负责考勤的收集和统计工作。

公司通过统计表综合评价每个员工的出勤情况。

公司依据员工考勤成绩决定员工的考勤奖励处罚。

加班制度公司不鼓励员工超时工作。

如果确属工作需要级临时性质的工作安排，导致员工超时工作，部门主管应详细填写加班申参与性原则员工培训应该是员工充分发挥主动性，积极参与和互动的个动态过程。

应用性原则特别强调培训的针对性实践性。

努力克服脱离实际的形式主义培训讲求实效，学以致用。

个侧重原则员工培训要侧重于满足公司未来发展战略的需要满足现实发展需求的需要满足提高员工业务技能和综合素质的需要。

第条培训的内容员工态度培训对员工实施公司战略行为规范人际关系价值观职业道德等方面的培训。

提高员工的工作积极性。

员工专项知识培训对员工进行和其工作岗位相关的专业知识的培训，如产品知识行业发展技术知识等培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识并不断学习和掌握所需的新知识。

员工岗位技能培训不断实施岗位职责工艺流程与规范及相应操作规范的培训，使员工具备完成本职工作所必需的技能。

针对管理岗位，对现有管理岗位员工及有管理潜质的员工实施管理知识管理理念管理技能的培训，使公司及员工的管理水平逐步提高。

第条培训的形式公司的培训形式分员工自我培训外派培计表，并由部门主管确认，人力资源部负责考勤的收集和统计工作。

公司通过统计表综合评价每个员工的出勤情况。

公司依据员工考勤成绩决定员工的考勤奖励处罚。

加班制度公司不鼓励员工超时工作。

如果确属工作需要级临时性质的工作安排，导致员工超时工作，部门主管应详细填写加班申请表报人力资源部备案，并于超时工作发生个月内安排员工以时间补休。

未能及时安排的补休，如果没有部门经理及时的说明及知会人力资源部，将被视为员工自动放弃。

故员工本人亦有责任提醒直属上司或部门主管及时为其安排补休。

补休时需填写员工请假单完成请假程序。

任何时间的超时工作入予以时间行使补偿，只能以相等于超时工作时间长度的时间予以补休。

经总经理特别批准，可予以发放超时工作薪资。

超时工作薪资按如下标准执行于正常工作日超时工作，超时工作薪资为平均日工资的于公休日超时工作，超时工作薪资为平均日工资的倍于法定假日超时工作，超时工作薪资为平均日工资的倍。

员工如属工作效营环境的变化行业发展趋势和竞争重点以及进行相对科学和理性决策的程序和方法提高思维决定和领导等各方面的能力，以确保其正确地对公司进行战略决策和规划。

培训方式高层经营管理者岗位技能的主要培训方式为学习参加高等院校举办的各类高层经理研修班和海内外参观考察，高层技术管理人员尤其要经常参加些与本行业相关的前沿性的技术交流培训和参加高等院校举办的同本企业技术发展方向相关的高级技术研讨班。

培训内容高层管理者的岗位技能的培训内容的重点为系统的管理理论和技能，如管理学领导科学与艺术企业经营战略和市场营销等。

高层技术管理人员的培训重点为了解本行业或相关行业的技术发展趋势及适合本公司发展的技术方向。

第条中基层管理人员的的培训中基层管理人员是指对公司各级部门负责人。

培训目标通过培训使中基层管理人员提高综合的管理人员，改善管理工作的绩效及为企业培养高层经理的后备力量。

培训方式主要培训方式为短期管理专题培训班对公司经营管理问题进行内部研科技公司人力资源管理制度下列情况之者，应予免职在工厂内酗酒滋事妨害秩序者。

向外泄露工厂业务机密者。

对上级主管不满，不通过正当渠道陈述己见，或提供建议，而任意谩骂者。

对本身职务不能胜任者。

无故旷工连续日以上，或月内无故旷工累计达日以上时。

胁迫上级主管，或蓄意违抗合理指挥，或打骂侮辱主管行为情节重大者。

利用工厂名义，在外招摇撞骗者。

利用职权营私舞弊者。

未按照规定指示，擅自改变工作方法，致使发生，使工厂蒙受损失者。

故意损坏工厂财物者。

在工厂内赌博，或有伤风化的行为的。

在工厂内打架斗殴者。

散播有损工厂之谣言，而妨害工作秩序者。

因故意过失行为，而引起灾害者。

有煽动怠工或罢工之具体事实者。

触犯国家法律法规，被司法机关予以处罚者。

年内记过次者。

第条员工之奖惩事项，由各部门主管列举事实，逐级核定，并呈请总经理核定。

第条其他未列举而应予奖励或惩诫事项，可视情节轻重分别予以奖惩。

第条员工奖惩可累计，以嘉奖两次作记功次，记功两次可发给定数额资金。

警告两次作员依工作岗位对员工的要求，对新员工进行基本的专业技术知识培训，本过程不得少于个课时，再接下来，依部门的复杂程序对新员工进行工作程序与方法的讲授，本过程不得少于个课时最后，要给新员工介绍关键的工作指标，本过程不得少于个课时。

以上过程完成后，新员工应准备书写份新员工部门内工作引导报告。

新员工部门内工作引导培训完成后，部门负责人应对新员工进行测验，不合格者在十天内须进行有针对性重修，如十天内依然不能合格，则对该员工不予转正。

新员工部门内工作引导合格后，新员工所在部门主管以上职位，依所担任的工作性质及职责，带领新员工到工作相关部门进行部门间交叉引导。

按部门间交叉引导内容的规定对新员工进行讲授，每内容不得少于十分钟。

部门间交叉引导完成后，新员工应准备份交叉培训报告并与部门内工作引导报告以及部门负责人签字后的新员工职前教育培训记录表天内提交人力资源部。

人力资源部对上述两份交叉报告完成评估后，如合格，则为新员工开具培训证明，如半年以内的员工，参加年终考核培训时间在半年到年的，年终考核成绩定为平均水平培训时间在年以上的员工不参加考核，不参加年终奖金的分配。

员工参加自我培训般只能利用业余时间，如需占用工作时间进行培训的，需得到本部门经理，人力资源部和总经理的批准，做公假处理。

参加时间在半年以上或个人培训费用支出达到元以上且由公司承担的各类培训，尤其是费用在元以上的外派学习，员工需与公司签订培训协议书。

对于公司为员工支付培训金额较大的培训，接受培训的员工应根据与公司签订的培训合同完成需在公司工作的年限。

如果该员工离开公司，则必须按合同规定对未完成的工作年限按直线递减原则赔偿公司为其支付的培训费用及其他福利补贴。

员工脱产培训期间，不能中止或解除劳动合同。

如果劳动合同在培训期间到期，则需续签定期限的劳动合同，其生效日期为上份劳动合同的到期之日。

科技公司人力资源管理制度。

在工作场所喧哗口角者。

对同事有胁迫恫吓及欺骗行为者。

年内警告次者有外派培训管理办法。

职前教育管理办法第条目的每位新进入公司的员工必须参加公司的职前教育培训，接受熟悉公司整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解公司的文化和价值观及公司的整体运作，了解本部门职责工作程序及方法从而使新员工尽快适应工作环境。

第条职前教育培训内容职前教育培训的内容分为新员工熟悉公司整体的培训部门内工作引导和部门间交叉引导。

公司整体培训内容包括公司的发展历程公司文化和理念公司发展战略公司产品简介公司的组织结构公司的基本政策与规章制度以及本企业员工的行为规范等。

部门内工作引导的内容包括部门的组织结构部门职责公司管理规范及福利待遇等。

部门间交叉引导的内容包括与本部门工作相关的部门的人员介绍该部门的主要职能本部门与该部门在工作上的合作事项及未来部门间的工作配合要求等。

第条职前教育培训政策职前教育培训由人力资源部统组织实施与评估，培训过程由人力资源部和每位新员工所在部门相应直接负责人共负责任，共同完成，最迟不应训总则第十条目的为规范本公司培训，加强培训管理，发送培训效果，特制定本规定。

第条适用范围本规定适用于公司全体员工。

第条除本制度中的培训原则与内容发生变化外，般培训都要使用本规定提出的表格。

第条培训的目标与战略培训的目的是通过培训不断提高员工的综合素质，为企业提供合格的管理技术和其它方面的人才，以满足公司发展和员工自我发展的要求。

培训战略是全体员工共同参与，共同提高，持续培训。

培训方针是自我学习和参加培训相结合，岗位培训和专业培训相结合，培训与员工的职业发展相结合。

第条培训的原则系统性原则员工培训是个全方位的贯穿全公司发展和员工个人职业生涯发展过程的系统性工程。

参与性原则员工培训应该是员工充分发挥主动性，积极参与和互动的个动态过程。

应用性原则特别强调培训的针对性实践性。

努力克服脱离实际的形式主义培训讲求实效，学以致用。

个侧重原则员工培训要侧重于满足公司未来发展战略的需要满足现实发展需求的需要满足提高员过新员工报到后个月内完成。

凡公司正式报到的新员工，在试用期内未完成职前教育培训不得予以转正。

参加职前教育培训的员工，在培训期间如遇临时情况需请假者，必须在试用期内完成补修请假期间的职前教育培训内容，否则，不予转正。

人力资源部为每位参加过职前教育培训的新员工开具证明，否则，不予转正。

第条职前教育培训的程序人办资源部在新员工正式报到后，给其发放员工手册和新员工职前教育培训记录表，由员工自己填写培训内容部分。

人力资源部首先集中新员工对其进行不少于个课时的整体培训来熟悉公司的整体运行情况。

完成整体培训后要对新员工进行测验不合格者于十天内施以补充强化训练，直到合格为止。

新员工整体培训合格后，由部门的相关负责人对其完成部门内工作引导。

首先，部门经理代表整个部门对新员工表示欢迎及介绍新员工认识本部门其他人员，本过程不得少于课时接下来由部门内直接负责人负责介绍部门内部结构及职责等内容，本过程不得少于课时，然后，部门内