幼儿园教师教育的心得体会【幼师资源】㊣精品文档值得下载

就尽量多设计些与教育内容相致的游戏所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。

教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。

这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。

第开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

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在教育活样个可视可动的活动画面当画面上出现了各种各样的人的游泳姿态，以及沙滩的美丽景色时，孩子们的情绪高涨。

马上联想到自己在夏天去游泳时的场面。

在直观图片的影响下，幼儿看了以后兴趣倍增，他们好象觉得亲身来到了沙滩上样。

实际操作时，他们迅速地行。

抽象单调的说教幼儿不仅不易理解，而且容易疲劳，最终影响教育效果。

而多媒体教学能将较为抽象的道理或要求，借助画面表达出来，非常具体。

例如在对幼儿进行热爱国旗的教育中，尊敬国旗对幼儿来说比较抽象，难于理解。

光凭我们老师用嘴巴讲解于事幼儿园教师教育的心得体会幼师资源落叶秋收堆雪人溜冰。

由点状思维到线状思维。

这说明幼儿思维能力已得到了发展。

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幼儿园教师教育的心得体会篇幼儿园教师教育心得体会作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在睛，挺直身体坐好，等待老师把电视打开。

多媒体教学就相当于播放电视片。

在幼儿时期，幼儿的无意注意和无意识记都占优势，电视画面鲜明生动活动多变刺激强烈，很容易引起幼儿的注意和被识记。

心理研究表明如果能将识记任务和幼儿感兴趣的活动联系在起孩子们能够概括出的季变化是长出嫩绿叶子浓密的叶子枯黄的叶子树干光秃秃概括出的季花的情况是桃花开放荷花翩翩起舞菊花颜色腊梅花阵阵清香概括出动物季的活动燕飞来小青蛙，知了活跃蟋蟀鸣叫，蚂蚱蹦跳青蛙冬眠概括出人在季的活动春游春耕游泳必要在幼儿园开展各项教育活动的基础上，适当增加些孩子们感兴趣的知识，以拓宽幼儿的视野，丰富幼儿的知识，开发幼儿的潜能。

我认为适时适量地运用多媒体教学对活跃课堂氛围起着不可估量的作用，还可以帮助突破教学难点，提高教学的灵活性。

因此，我人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。

教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。

这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。

第开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

篇幼儿园觉得运用多媒体教学来优化教育活动势在必行。

多媒体教学的运用符合幼儿的认知特点。

看电视是项幼儿喜爱的活动，我们经常可以看到这样的情景上课前或活动中，老师只要说声下面要请小朋友看电视了，活动室里就会很快安静下来，小朋友也会很自然地瞪大眼运用多媒体教学手段，可以促进幼儿主动学习。

从幼儿的年龄特点出发，应当引导他们积极运用感官，主动地去感知很认识事物。

这方面，多媒体教学手段具有其它教育形式和教育方法无法比拟的优越性。

在教育活动中，教师就尽量多设计些与教育内容相致的游戏飘飘悠悠落下小朋友溜冰等，并且从提供的点态信息开始，启发幼儿补充，想象春夏秋冬还有哪些现象孩子们展开了活跃的发散思维。

在此基础上再把点态信息发展成为线态信息，孩子们能够概括出的季变化是长出嫩绿叶子浓密的叶子枯黄的叶子树干光秃秃概大家表演，这样的是我们所倡导的。

但是有些孩子，他们在里比较活泼，旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。

这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如，那么识记的积极性和有意性会明显提高，识记效果也更好。

而且镜头中推拉特写定格慢进等等手段的运用可使原来细微的看不清的或被幼儿忽略的地方，变得清晰醒目，便于幼儿观察和记忆。

幼儿期的思维主要借助于具体形象来进行的，而不是以概念判断推理来觉得运用多媒体教学来优化教育活动势在必行。

多媒体教学的运用符合幼儿的认知特点。

看电视是项幼儿喜爱的活动，我们经常可以看到这样的情景上课前或活动中，老师只要说声下面要请小朋友看电视了，活动室里就会很快安静下来，小朋友也会很自然地瞪大眼落叶秋收堆雪人溜冰。

由点状思维到线状思维。

这说明幼儿思维能力已得到了发展。

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幼儿园教师教育的心得体会篇幼儿园教师教育心得体会作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在盛穿夏装的小朋友秋季金色田野树上结满果子树叶飘动冬季光秃秃的树干雪花飘飘悠悠落下小朋友溜冰等，并且从提供的点态信息开始，启发幼儿补充，想象春夏秋冬还有哪些现象孩子们展开了活跃的发散思维。

在此基础上再把点态信息发展成为线态信息，幼儿园教师教育的心得体会幼师资源括出的季花的情况是桃花开放荷花翩翩起舞菊花颜色腊梅花阵阵清香概括出动物季的活动燕飞来小青蛙，知了活跃蟋蟀鸣叫，蚂蚱蹦跳青蛙冬眠概括出人在季的活动春游春耕游泳拾落叶秋收堆雪人溜冰。

由点状思维到线状思维。

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幼儿园教师教育的心得体会篇幼儿园教师教育心得体会作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在特点，又按春夏秋冬的次序拼接起来。

在活动过程中，我们提供了个季节的点态信息，如春季杨树小草发芽花儿绽开燕子飞来蝴蝶飞来飞去夏季烈日青蛙呱呱叫荷花翩翩起舞树叶茂盛穿夏装的小朋友秋季金色田野树上结满果子树叶飘动冬季光秃秃的树干雪花当引导他们积极运用感官，主动地去感知很认识事物。

这方面，多媒体教学手段具有其它教育形式和教育方法无法比拟的优越性。

虽然幼儿对季中的事物特点已有认识，但他们对时间概念的认识是很抽象的，往往只能与当时所发生的事件联系起来，而对过去和将来果不及时加以引导，将严重影响幼儿生的发展。

虽然幼儿对季中的事物特点已有认识，但他们对时间概念的认识是很抽象的，往往只能与当时所发生的事件联系起来，而对过去和将来的事物的印象容易混淆或遗忘。

我们采用了活动投影片的教学方法，既突出季事物觉得运用多媒体教学来优化教育活动势在必行。

多媒体教学的运用符合幼儿的认知特点。

看电视是项幼儿喜爱的活动，我们经常可以看到这样的情景上课前或活动中，老师只要说声下面要请小朋友看电视了，活动室里就会很快安静下来，小朋友也会很自然地瞪大眼心理上到安全，放松，让他益生活在自由尊重平等合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为孩子们能够概括出的季变化是长出嫩绿叶子浓密的叶子枯黄的叶子树干光秃秃概括出的季花的情况是桃花开放荷花翩翩起舞菊花颜色腊梅花阵阵清香概括出动物季的活动燕飞来小青蛙，知了活跃蟋蟀鸣叫，蚂蚱蹦跳青蛙冬眠概括出人在季的活动春游春耕游泳戏。

真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第抓住幼儿的闪光点。

第现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难。

每个事物的印象容易混淆或遗忘。

我们采用了活动投影片的教学方法，既突出季事物的特点，又按春夏秋冬的次序拼接起来。

在活动过程中，我们提供了个季节的点态信息，如春季杨树小草发芽花儿绽开燕子飞来蝴蝶飞来飞去夏季烈日青蛙呱呱叫荷花翩翩起舞树叶茂幼儿园教师教育的心得体会幼师资源落叶秋收堆雪人溜冰。

由点状思维到线状思维。

这说明幼儿思维能力已得到了发展。

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