1、境,导入新课。我在本课导入设计中,通过我想买双鞋,但是不知道买那种较为合适,请同学们帮我出主意,调动学生的积极性,进而引出不同的消费观。,构建新知。新课标重视学生主动性的发挥,重视探究学习与合作学习,重视课堂教学回归生活,重视生活实践能力的提高。这环节设置的生活情境要能够成为学生探究的起点,成为生生互动师生互动的触点,把学生的学和教师的教落到实处。并且让学生能主动尊重社会发展规律的基础上去实践,为社会历史的发展和人类进步事业作出自己的贡献。说教学过程导入首先是导入环节,我打算采用多媒体播放歌曲的方式。在上课时,我会给同学们播放首没有共产党就没有新中国,歌曲听完后,请同学们思考中国是怎样个国家呢谁是国家的主人呢这时同学们可能不太理解,然后告诉大家现在让我们带着。

2、这样能够弥补多媒体教学的不足,提高上课的效率。教学方法这课的有关内容,初中的思想政治课本已经有所表述,高学生对于这知识其实并不感觉陌生。但是,高学生对的判断分析还缺乏必要的经验积累和较为深层次分析问题的能力。所以针对本框的特点,我将在教学中采用如下方法。针对教材重点难点,开展讨论,发挥学生主体作用。理由用案例更加通俗易懂,并且利于调动学生课堂参与的积极性。高中政治课堂说课稿篇说课稿模版。说教第个问题消费心理面面观,通过多媒体课件创设具体的生活情境。情境小婷同学她在日常爱好中的特征。情境与众不同的裤子设计,吓死人。情景丹丹为了在同学面前显示自己有钱,而送同学个进口的作为生日礼物。通过剖析这些图文并茂的生活事例,使学生了解消费心理的种类表现特点,并能对这些消费心。

3、课的有关内容,初中的思想政治课本已经有所表述,高学生对于这知识其实并不感觉陌生。但是,高学生对的判断分析还缺乏必要的经验积累和较为深层次分析问题的能力。所以针对本框的特点,我将在教学中采用如下方法。针对教材重点难点,开展讨论,发挥学生主体作用。理由用案例更加通俗易懂,并且利于调动学生课堂参与的积极性。高中政治课堂说课稿篇说课稿模版。说教目标的确立,教学方法的设想以及学法指导,我将通过以下几个环节进行教学。创设情境,导入新课。我在本课导入设计中,通过我想买双鞋,但是不知道买那种较为合适,请同学们帮我出主意,调动学生的积极性,进而引出不同的消费观。,构建新知。新课标重视学生主动性的发挥,重视探究学习与合作学习,重视课堂教学回归生活,重视生活实践能力的提高。这环节。

4、能力比较薄弱,但参与意识表现欲望强烈,新课标又重视学生主动性的发挥,因此本课采用探究学习与合作学习。培养学本节课采用启发式的教学指导思,引导学生积极思维,热情参与,独立自主地解决问题。我在采用讲授法的基础上准备配合运用情景设置,提问,集体讨论,活动探究等教学方法,并结合运用我本人所擅长的多媒体道具,根据所创设的情境,诱发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,充分挖掘他们的知识潜能。学法上,我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生,倡导自主合作探究的学习方式,因而,我在教学过程中特别重视创造学生自主参与,合作交流的机会,真正实现学生从学会向会学转变,这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法思考评价分析归纳史上第个国家产生于什么时候当时的历。

5、案例更加通俗易懂,并且利于调动学生课堂参与的积极性。高中政治课堂说课稿篇说课稿模版。理由利用多媒体展现大量图文及视频资料,能更活跃课堂气氛,增强视听效果,提高课堂教与学的效率。如同剥洋葱,由浅入深,层层深入,让学生从简单的知识逐渐过渡到难的知识,思想上易于接受,认知上便于完善,全程以问题为核心,从问题中来,到问题中去,步步解决疑问,获得所知,发挥了学生的主体作用,让学生在发现与探究中学习。巩固拓展知识点学习完后,我会采用当堂小练习的方式来巩固下,因为这部分比较抽象,需要理论联系实际,所以对知识识记的准确与否很重要。小结作业之后让同学自行总结知识点,完善个人认知结构。最后,我会让同学们课下搜集实行人民民主专政后,我国发生了哪些巨大变化。高中政治课堂说课稿说教材。

6、作出科学评价,培养学生的辩证思维品质。同时通过这些个案情景设置,使学生有种身临其境之感,于学生反思自己的消费心理,为树立正确的消费观奠定思想基础。第个问题做理智的消费者是本节课的重点,主要讲的是正确消费应该遵循的原则,包括量入为出适度消费避免盲从知识点,我会在以后的教学中予以指导。以上是我对本节课的些粗浅的认识和构想,因为我本人到现在仍没有更多的教学经验,设计上仍有很多不足之处,我会在今后的工作中不断完善和提高自己的教学水平。也感谢各位老师的批评指正我的说课完毕,谢谢老师,。通过直观演示,将复杂问题具体化形象化,易于理解记忆,提高教学效率。说学法我在采用教学方法的同时,也注重学法指导。我面对的学生学习基础不是很好,习惯于接受探究能力较差,运用所学理论指导实践。

7、个问题去探讨我们的新中国是什么样的从而导入本节课。我之所以这样设计是因为这是首我们才小就会唱的歌,以此集中学生的注意力,并激发他们学习兴趣,并且带着问题去学习可以启发学生,让学生主动去发现与探究。新授接下来时新课教学环节。我会分步进行。第步讲国家,我会进行课堂设问。我会这样问国家不是从来就有的,中国历代是否应该继续坚持勤俭节约艰苦奋斗,引导生分析归纳比较鉴别,潜移默化中让学生心灵受到震撼和洗礼,认识到消费中不能铺张浪费,在头脑中树立勤俭节约艰苦奋斗意识。,巩固提高。通过直观演示,将复杂问题具体化形象化,易于理解记忆,提高教学效率。说学法我在采用教学方法的同时,也注重学法指导。我面对的学生学习基础不是很好,习惯于接受探究能力较差,运用所学理论指导实践能力比较薄。

8、弱,但参与意识表现欲望强烈,新课标又重视学生主动性的发挥,因此本课采用探究学习与合作学习。培养学生良好的学习习惯和独立分析问题解决问题的能力。说教学过程通过以上教历史,物质资料的生产是人类社会赖于存在和发展的基础设计说明通过漫画的讨论分析及几组相关问题的解决,进行由浅入深,循序渐进的启发式教学,激活学生内在的求知欲,引导学生积极思考,独立探究,自行发现并得正确结论,掌握生产决定消费的观点,突出重点,突破难点,达到教学目的。教材的处理根据本课的内容设计问题,让学生自主探究,有利学生从整体上来把握知识点,培养阅读的能力。充分利用多媒体的优势来展示跟内容有关的材料,并坚持材料多用的原则。这样既直观,又能体现例子的典型性和精练性。有选择性地利用书中的几个探究。由学生。

9、这些图文并茂的生活事例,使学生了解消费心理的种类表现特点,并能对这些消费心理作出科学评价,培养学生的辩证思维品质。同时通过这些个案情景设置,使学生有种身临其境之感,于学生反思自己的消费心理,为树立正确的消费观奠定思想基础。第个问题做理智的消费者是本节课的重点,主要讲的是正确消费应该遵循的原则,包括量入为出适度消费避免盲从发性。使用传统教学来分析相关的重难点,这样能够弥补多媒体教学的不足,提高上课的效率。教学方法这课的有关内容,初中的思想政治课本已经有所表述,高学生对于这知识其实并不感觉陌生。但是,高学生对的判断分析还缺乏必要的经验积累和较为深层次分析问题的能力。所以针对本框的特点,我将在教学中采用如下方法。针对教材重点难点,开展讨论,发挥学生主体作用。理由用。

10、树立正确的消费观是人教版普通高中课程领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,这时我国的国家性质。到这里,本课的重点就出来了,趁同学们学习兴趣浓厚,我就要进行下步的学习了。第步讲解新型人民民主专政,新在什么地方,这步我又具体分两个小环节进行,首先讲新型民主,我会组织同学们人为小组讨论下新中国的国家性质和旧中国的国家性质有何不同讨论中我会在学生中巡视,讨论后让小组代表发表自己小组的观点,并作出正面的评价。通过讨论得出我国是人民当家作主的国家,对占绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。接下来,问同学们个问题我国高中政治课堂说课稿篇说课稿模版目标的确立,教学方法的设想以及学法指导,我将通过以下几个环节进行教学。创设情。

11、史背景是什么学生思考并回答。由于历史中已经学过,大家很容易会知道国家不是从来就有的,中国历史上第个国家是夏,当时处于奴隶制社会。这样来,我便可进步探究,进行追问夏朝是属于谁的国家让位同学来回答出夏朝是奴隶主国家,是奴隶主阶级统治的工具。了解了国家的起源下面进行第步我国的国家性质的学习,在这里我会多媒体展示幅图片,是中华人民共和国国徽,然后提问同学们,请大家想想我国国徽的图案鲜明的表达了什么样的政治现象学生会从国徽图案上的齿轮和麦穗回答,这时我会顺势引导,让大家明白我们国家是工人阶并联系已学的知识,提炼观点,这有利调动学生的发散思维创新意识,懂得知识迁移,使教学更具启发性。使用传统教学来分析相关的重难点,这样能够弥补多媒体教学的不足,提高上课的效率。教学方法这。

12、自主阅读材料,进行讨论与学的效率。学法指导。自主探究合作探究。自主探究让学生作学习的主人,愿学爱学乐学,并培养学生终身学习的能力合作学习小组分工合作让学生在生生互动中,促使学生克服以自我为中心,合作精神差,实践能力弱等不足,培养综合素质。这有利于提高学生的观察分析归纳能力,提高学生的学习主动性。教学流程导入新课分钟教师通过幻灯片展示组生活中的商品和服务的图片让学生分类说明,并引出话题人们消费的商品和服务从何而来经学生讨论和教师总结得出结论商品和服务必须通过生产创造出来。设计说明让学生能够巩固已学的消费类型的知识初步懂得消费不是由主观决并联系已学的知识,提炼观点,这有利调动学生的发散思维创新意识,懂得知识迁移,使教学更具启发性。使用传统教学来分析相关的重难点,。

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