重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新轮课程改革浪潮的洗礼。

通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到切为了人的发展的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了种民主和谐平，努力提高教学水平。

除此之外，每天我还给自己个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。

存在问题作为名县级骨干教师，我认为我应该是名智慧型，科研型的教师，是有实力有能力有潜力有定力有魅力的。

的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

学年度教师工作总结报告打印版。

备好课。

我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。

然后根据要求，撰写课后反思。

回到学校，我把学到的知识应用在教学上。

备课时认真钻研教材教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习请教，力求吃透教材，找准重点难点。

为了上好节课，我查资料做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

上好课。

我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术每个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

这是我做教师天就是天的重点，也是我做班主任生的重点。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象学习中互相帮助，做好帮活动。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每次过失。

用期待的心态去等待他们的每点进步用欣赏的目光去关注他们的每个闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每份成功。

是注重表率。

我时刻注重言传身教，为人师表。

平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

是学年度教师工作总结报告打印版优缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。

真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到真诚字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，旦学生发现有假，那么教师所做的切都会被看作是在演戏。

其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿最高的荣誉。

作为名语文教师使学生有举反的能力。

我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找后进生回答。

做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。

从学习上生活上真正关心他们。

能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

除此之外，每天我还给自己个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，年来，我直注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看学生。

应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到能力有潜力有定力有魅力的。

我深知，教育是门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值发挥每个学生的潜能发展每个学生的个性。

理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。

改进措施以后我将继续学习领悟新课程标准，以新思路新方法来指导自己的工作，认真备课上好每节常规课。

学年度教师工作总结报告打印版。

备好课。

我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习生活习惯。

经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教改精神实质。

然后根据要求，撰写课后反思。

回到学校，我把学到的知识应用在教学上。

备课时认真钻研教材教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习请教，力求吃透教材，找准重点难点。

为了上好节课，我查资料做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

上好课。

我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好节课不容易。

上好节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

认真学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新轮课程改革浪潮的洗礼。

通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到切为了人的发展的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了种民主和谐平中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强电脑知识长进不快。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，年来，我直注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看学生。

应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

在教育教学工作中，我在做到教学认真的同时，平常能以团结协作的精神和老师们共同交流互相学习共同进步。

在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。

多年来，我直都担任中低段的班主任工作，时时以爱心耐心细心贯穿始终，去关心每位学生，去搞好班级的每次活动。

这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在种宽松探求竞争的氛围茁壮成长。

班主任工作头绪多，难做班主任工作最烦在工作中，时常会听到这类话。

样讲会更好。

以上便是我教育教学工作教研工作带徒工作的点滴体会。

几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。

学年度教师工作总结篇新的学年又结束了，回想年的教育工作，收获了许多教学方法以及感受比较多的，在严格遵守教师职业道德规范要求的同时，落实好学校工作部署以及教育局的要求。

求实为工作基本原则。

不断的深化教学改革，落实课程计划，先将今年的工作情况汇报如下在班主任工作上。

作为名班主任，我的班务工作主旨是让每位学生都快乐的地度过在学校的每天，既教书又育人，是用心关怀。

关爱改精神实质。

然后根据要求，撰写课后反思。

回到学校，我把学到的知识应用在教学上。

备课时认真钻研教材教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习请教，力求吃透教材，找准重点难点。

为了上好节课，我查资料做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

上好课。

我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好节课不容易。

上好节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，优缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。

真正做到晓之以理，动之