堂鼓，遇挫折就蹶不振，丧失生的形成原因。

对待后进生要充满信心。

要以表扬为主激励后进生的转化。

表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心荣誉感，才会收到良好的教育效果。

为了激发学生的自信心，在学习上通过个别辅导补课等活动，使他们的成绩提高。

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要创造机会，让后进生获得成功。

每个学生都渴望获得成教育，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。

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少部分学生的家长不注意配合。

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要求不严格，对后进生辅导不及时。

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家庭的配合是转化后进生的外部条件。

父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。

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要求不严格，纪律，形成良好的课堂纪律和行为纪律。

部分学生娇生惯养贪玩好耍。

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热爱是最好的老师，只有让学生对学习产生浓厚的兴趣，有种强烈的求知欲，感，都希望得到教师同学的信赖赞扬，后进生也不例外。

部分学生娇生惯养贪玩好耍。

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只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

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对待后进生要充满信心。

要以表扬为主激励后进生的转化。

表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心荣誉感，怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，遇困难就打退堂鼓，遇挫折就蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师同学