为备课组工作的重点。具体教学过程中,以普通高中历史课程标准为指导,根据历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进步提高阅读和通过多种途径为指导,提高备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心,以人文主义学习理论为指导,促进教师教学观念的转变,和关注关怀帮助促进学生的全面发展为备课组工作的重点。具体教学过程中,以普通高中历史课程标准为指导,根据历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力通过对历史事实的分析综合比较归纳概括等认知教学,转变到注重基础和创新相结合上来,在打好基础的同时,努力培养学生必备的历史学科思维能力,让学生从高就和高考小高考拉近距离。同时注重培养学生自主学习积极探究乐于合作的精神,使历史教学科研上个新台阶。基本情况高年级共有个班,位历史老师任教,本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书历史必修,共课内容。每周只有课时必修内容多,课时紧,力争在第周完成新授课,第周期课,也要听其它学科的课,触类旁通。每次教师公开课课后要开展评课活动,并留下书面文字评价,杜绝空话套话大话。高历史备课组工作计划网络版。,优化备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在起,对将要教的内容进行集体讨论,如教学目标如何制定本课重点是什么,如何突破难点是什么,如何排除本课怎样设计效果较好,能激起学生对本课的学习兴趣,并提高课上效率课后检测应怎样编写,高历史备课组工作计划网络版。做到统思想统进度统练习,特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。集体备课时间周上午第节课教学楼室坚持相互之间多听课评课,相互切磋共同探究和提高。着眼新课改,继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习,进步解放思想,转变观念,努力改变传统的教学理念和教学方式,用主学习积极探究乐于合作的精神,使历史教学科研上个新台阶。集体备课落到实处定于每周下午第节课进行集体备课,就本组的教学活动进度,教学方法作业布置等作统要求。集体备课分工到人,每人主备节内容,便于教师集中精力将自己主备内容的教学要求教学目标吃透,根据自己对历次学业水平测试高考试卷的分析对教材内容进行解读,在吃透教材的基础上搜集查找补充相关资料包括视频仿真题真题课外趣味阅读材,借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述材料或例子,再参考多种版本的课件,取其精华,去其糟粕,创造性地补充些实际有效的东西。具体措施认真执行学校制定的教学工作常规要求,抓好备课上课作业布置课后辅导评价及课后笔记等各个环节,规范教学。具体措施如下充分讨论精心安排,制订出科学周密的教学工作计划,并指导学生依据自己实际,制订个人学习计划。团结协作,加强集体备课,提高备课质化备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在起,对将要教的内容进行集体讨论,如教学目标如何制定本课重点是什么,如何突破难点是什么,如何排除本课怎样设计效果较好,能激起学生对本课的学习兴趣,并提高课上效率课后检测应怎样编写,怎样做到精讲精练,编写哪些类型的题等。做到备课组目标统内容统进度统作业统测试统。通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量,争取每节都是界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。情况分析教师基本情况高年级组有历史教师共位袁序球丁方毅李振贤郑永红他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验,有些还长期执教于高,可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿中的历史学科的把关老师。因此这是支有极强战斗力的队伍。基本情况高年级共有个班,位历史老师任教,本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书历史必修,共课内容。质课。篇指导思想在学校创建江苏省高中和让学引思课堂教学改革的新形势下,践行大冈中学主体合作性课堂教学模式,以提高学科教学教育质量为目标,向课堂要效益。教学中根据当前高考学业水平测试注重新材料新情景的命题趋势,注意把传统的注重双基教学,转变到注重基础和创新相结合上来,在打好基础的同时,努力培养学生必备的历史学科思维能力,让学生从高就和高考小高考拉近距离。同时注重培养学生自高历史备课组工作计划指导思想以学校教务处年级组教研组的工作计划为指导,提高备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心,以人文主义学习理论为指导,促进教师教学观念的转变,和关注关怀帮助促进学生的全面发展为备课组工作的重点。具体教学过程中,以普通高中历史课程标准为指导,根据历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进步提高阅读和通过多种途径种版本的课件,取其精华,去其糟粕,创造性地补充些实际有效的东西。具体措施认真执行学校制定的教学工作常规要求,抓好备课上课作业布置课后辅导评价及课后笔记等各个环节,规范教学。具体措施如下充分讨论精心安排,制订出科学周密的教学工作计划,并指导学生依据自己实际,制订个人学习计划。团结协作,加强集体备课,提高备课质量。做到统思想统进度统练习,特别是在备教学目标备学生练习备教学方精神,形成正确的世界观人生观和价值观。,领会新课程的理念,推动教学观念的转变,以促进学生学习方式的转变转变。,具备终生学习的素质。高历史备课组工作计划网络版。学情分析学情分析本届高中生源质量整体不高,对于历史的学习还停留在初中的认识水平,分析问题的水平不高,对历史学科非常不重视。教材分析高第学期学习历史必修经济文明发展史,着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内料等,突破重难点,力争能够设计出份知识结构层次分明适用易懂深入浅出学生喜爱贴近新课标理念的导教学案,让教学案能真正发挥引领学生主动学习思考的功用。促进历史学科与信息技术的整合充分利用现代教育信息技术优势,精心制作多媒体课件,激发学生学习兴趣,增加教学容量,增强教学的直观性,做到资源共享。积极参加教研活动深入课堂,相互学习。发动教师走进他人课堂,学习他人的闪光点,既要听历质课。篇指导思想在学校创建江苏省高中和让学引思课堂教学改革的新形势下,践行大冈中学主体合作性课堂教学模式,以提高学科教学教育质量为目标,向课堂要效益。教学中根据当前高考学业水平测试注重新材料新情景的命题趋势,注意把传统的注重双基教学,转变到注重基础和创新相结合上来,在打好基础的同时,努力培养学生必备的历史学科思维能力,让学生从高就和高考小高考拉近距离。同时注重培养学生自。做到统思想统进度统练习,特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。集体备课时间周上午第节课教学楼室坚持相互之间多听课评课,相互切磋共同探究和提高。着眼新课改,继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习,进步解放思想,转变观念,努力改变传统的教学理念和教学方式,用源高度共享。具体分工是周春保老师主要负责网上资源的收集包括课件试题练习整合,同时总管全局,对平常课件制作及测试题把关。唐晓燕老师负责教学资源整合,单元练习考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要在教学该内容期间提供所有材料教案课件供本备课组成员参考。要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作,应参考些优秀的资料高历史备课组工作计划网络版法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。集体备课时间周上午第节课教学楼室坚持相互之间多听课评课,相互切磋共同探究和提高。着眼新课改,继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习,进步解放思想,转变观念,努力改变传统的教学理念和教学方式,用新的理念打造新的课堂,用新的思想塑造新的教师,切实提高课堂实效。做到统思想统进度统练习,特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。集体备课时间周上午第节课教学楼室坚持相互之间多听课评课,相互切磋共同探究和提高。着眼新课改,继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习,进步解放思想,转变观念,努力改变传统的教学理念和教学方式,用试题练习整合,同时总管全局,对平常课件制作及测试题把关。唐晓燕老师负责教学资源整合,单元练习考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要在教学该内容期间提供所有材料教案课件供本备课组成员参考。要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作,应参考些优秀的资料,借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述材料或例子,再参考级组有历史教师共位袁序球丁方毅李振贤郑永红他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验,有些还长期执教于高,可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿中的历史学科的把关老师。因此这是支有极强战斗力的队伍。高历史备课组工作计划网络版。学情分析学情分析本届高中生源质量整体不高,对于历史的学习还停留在初中的认识水平,分析问题的水平不高,对历史学科非常不重视。教材分析高第学期学习历容。经济活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会政治文化活动密切相关,相互作用。了解中外历重要经济制度经济事件及重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。集体备课的基本思路本学期的高历史备课要做到既有合作又有个性发挥,新老结合,取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。具体分工是周春保老师主要负责网上资源的收集包括课件质课。篇指