在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找语文教学中的创新。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习,与实践相结合的教学能力也有待加强。对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法教学过程的更新转换等方面尚需主动组织学习。另外,自己总感觉时间精力不够,每天都程,培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作,注意分层教学。运用低年级教学语言,教学规范做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。预期目标效果通过对年规划的逐步实施,应达到如下预期效果学习专的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真编好导学案每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐宽松愉快的教学氛围。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容,然后及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通开启学生,教师,家长的亲情连线亲情日记,采用电话,面谈的形式直接交流面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,新语文教师个人发展计划范文网络版工作和班主任班级管理工作,现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论专业知识基本功以及个人文化素养的不足,有待于进步提高。优势之处教学方面年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。积极参与各类教育教学活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著案例和反思等等以培养学生的创新能力为前提,能在课中做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。新语文教师个人发展计划范文网络版。每周要做的事写篇读书笔记,要有定的思想内涵。发博客上写篇深刻的反思教学反思和个别学生进行次交谈建立自己的博客,以网络为平台,倾听各种声音,和同行交流。每月要做的事至少看完本书,并养成做好笔记的习惯写篇文章发给发展中心每期要做的事不断总结,积累经验写篇以上较高质量的教育教学随笔建好自己的文字档案和电子档案。每年要做的事至少写篇教科研论文写教学案例随笔。要有头有尾善始善终。已初步养成在实践中思考的习惯,有定的反进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在年内,多向有经验的同事请教,多听课多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂。现状分析从毕业至今,走上小学语文课堂的讲台已经年了,我想使自己成为个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展,人才的需求对教育提出了更高的要求,为了能使自己的教育工作有个新的提高,我反思了下这几年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人年的发展规划,以作鞭策。自我分析本人毕业荥阳师范高等专科学校,于年月踏上教育教学岗位,至今有年,自工作以来主要从事小学语文教都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐宽松愉快的教学氛围。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和径位优秀班主任的案例张万祥等有关著作,更新个人专业知识认识教材,做到因材施教能科学合理地设计每学期的教学目标,并与单元计划相配套从而寻求自身教育教学方法手段教学设计上有所突破。新语文教师个人发展计划范文网络版。提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。预期目标效果通过对年规划的习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。通过观课评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。认真批改作业布置作业做到精读精练。循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作,注意分层教学。运用低年级教学语言,教学规平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识经验。不足之处个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找语文教学中的创新。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习,与实践相结合的教学能力也有待加强。对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法教学过程的更新转换等方面尚需主动组织学习。另外,自己总感觉时间精力不够,每天都求对教育提出了更高的要求,为了能使自己的教育工作有个新的提高,我反思了下这几年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人年的发展规划,以作鞭策。自我分析本人毕业荥阳师范高等专科学校,于年月踏上教育教学岗位,至今有年,自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作,现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论专业知识基本功以及个人文化素养的不足,有待于进步提高。优势之处教学方面年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读本写下教育教学感想,每个月写下教育篇千字教学感想,到学期末总结出篇有质量的论文。育培训。积极参与各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,积极参加继续教育。实施的方式和途径熟悉小学语文教材,按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上语文育课,愿意上语文课,认为上语文课是件开心的事。学生能与教师关系融洽。积极参加各类教科研活动。参加观课评课活动后,注重自身实践反思和总结积累经验,拓宽自己的教学思路。多问,经常请教优秀教师,学习思能力。工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进步的发展。个人不足剖析工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。整个小学各年级语文教学还没能全面把握,德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子,情感交流沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助本学期开始我要坚持写不定期的亲情连线,可以写自己写读书心得,摘录好的段落或词句,就班级生活中事件写自己的感受习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。通过观课评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。认真批改作业布置作业做到精读精练。循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作,注意分层教学。运用低年级