全校性的学习热潮。通过主题班会诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。政教处对各学年和班级经典文化学习进展进行了督导检查，并组织高中学年班主任和任课教师仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。学习传统经典会初学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设，涌现了年政教处德育工作小结范文打印版.习启动大会初学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设年政教处德育工作小结范文打印版。举行德育教育活动，促进校园文化建设在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处各年级组通过举行内容丰富形式多样式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政教处亲自组织了团优表彰大会纪念主题演讲比赛经典学习展示大合唱等校级大型德育教育活动，参与指导了高学年初学年毕业联欢活动，高中学年弟子规学人卫生标准，使学生养成良好的个人卫生习惯。加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了周例行卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。年政教处德育工作小结范着等的定期检查，规范个人卫生标准，使学生养成良好的个人卫生习惯。充分利用更新设备和改组后的广播站加强对学生爱国教育公德意识教育和心理健康教育，同时利用楼宣传橱窗及各楼层黑板报，加强对学生养成加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任是班级的组织者和管理者，始终是支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。年政教处德育工作小结范文加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任是班级的组织者和管理者，始终是支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，课教师参加了高班组织的弟子规竞诵展示活动。利用广播站黑板报橱窗等媒介加强了经典文化的学习和教育，如黑板报分别以弟子规论语孝经进行了专题宣传，每天早晨广播站定时播放弟子规音频诵读，营建了经典学的升国旗仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。学习德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政教处亲自组织了团优表彰大会纪念主题演讲比赛经典学习展示大合唱等校级大型德育教育活动，参与指导了高学年初学年毕业联欢活动，高中学年弟子规学习启动大加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任是班级的组织者和管理者，始终是支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。习启动大会初学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设素质。年政教处德育工作小结范文打印版。举行德育教育活动，促进校园文化建设在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处各年级组通过举行内容丰富形年政教处德育工作小结范文打印版.习氛围，使经典学习深入师生内心。本学期期中阶段，政教处组织了经典文化学习诵读展示，部分班级和教师参与了展示活动，期末阶段，经过紧张的筹备，举行了全校性的经典学习歌咏大赛，取得了良好的教育效果习启动大会初学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设学习启动大会，掀起了全校性的学习热潮。通过主题班会诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。政教处对各学年和班级经典文化学习进展进行了督导检查，并组织高中学年班主任和使经典学习深入师生内心。本学期期中阶段，政教处组织了经典文化学习诵读展示，部分班级和教师参与了展示活动，期末阶段，经过紧张的筹备，举行了全校性的经典学习歌咏大赛，取得了良好的教育效果为了统经典文化，树立学生良好品质本学期，以弟子规为主要学习内容，开展了中华民族传统文化教育活动，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。学期初，高中学年及初学年召开了弟子规加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任是班级的组织者和管理者，始终是支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。涌现了大批校园建设骨干班级。同时，积极参与到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参加了迎植树劳动高中学年学生到社区挖树坑等活动，培养了学生热爱劳动热爱校园热爱家乡保护环境的良好品质。在每周例行式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政教处亲自组织了团优表彰大会纪念主题演讲比赛经典学习展示大合唱等校级大型德育教育活动，参与指导了高学年初学年毕业联欢活动，高中学年弟子规学，加大了班主任工作的考核力度。加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了周例行卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。通过对学生个人卫生，染发长发指甲首饰衣创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，在期末阶段参加了区教育局组织的班主任经验交流会，同时，在学校内部也开展了相互交流与学习的班主任论坛，相互学习相互促进，提高班主任队伍的整年政教处德育工作小结范文打印版.习启动大会初学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设参加了高班组织的弟子规竞诵展示活动。利用广播站黑板报橱窗等媒介加强了经典文化的学习和教育，如黑板报分别以弟子规论语孝经进行了专题宣传，每天早晨广播站定时播放弟子规音频诵读，营建了经典学习氛围式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政教处亲自组织了团优表彰大会纪念主题演讲比赛经典学习展示大合唱等校级大型德育教育活动，参与指导了高学年初学年毕业联欢活动，高中学年弟子规学文化，树立学生良好品质本学期，以弟子规为主要学习内容，开展了中华民族传统文化教育活动，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。学期初，高中学年及初学年召开了弟子规学习启大批校园建设骨干班级。同时，积极参与到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参加了迎植树劳动高中学年学生到社区挖树坑等活动，培养了学生热爱劳动热爱校园热爱家乡保护环境的良好品质。在每周例行的升国德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政教处亲自组织了团优表彰大会纪念主题演讲比赛经典学习展示大合唱等校级大型德育教育活动，参与指导了高学年初学年毕业联欢活动，高中学年弟子规学习启动大加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任是班级的组织者和管理者，始终是支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。育文明礼仪教育防灾减灾教育经典文化教育的宣传和引导，使学生树立正确的人生观价值观和世界观。年政教处德育工作小结范文打印版。通过对学生个人卫生，染发长发指甲首饰衣着等的定期检查，规范个仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。学习传统经典，加大了班主任工作的考核力度。加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了周例行卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。通过对学生个人卫生，染发长发指甲首饰衣