认真备课认真上课认真辅导认真批改认真组织考评。狠抓教学过程管理,全面提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。教科研年度个人工作总结三篇打印版。教科研年度个人工作总结篇学期即将过去,能够说紧张忙碌而收获多多。从总体中实验观察的指导,还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周次教研,教研活动资料要围绕自我的专题进行活动,学期末撰写专题论文,根据论文的质量,学校评选出等奖,对教师进行奖励。全体教师撰写反思随笔,构成浓厚的氛围。全体教师撰写教学后记和反思,学校每月由教研组长进行月查,期中和期末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记,不仅仅提高了教师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,教师的教学行为更加规范,教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。建设支高素,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。教科研年度个人工作总结三篇打印版。课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动研究课优质课示范课汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来,在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活神秘的面纱,指出现代社会要求教师务必搞好教科研,搞好教科研是指导教师走进新课程,以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理,逼着教师改变过去的看法,增强教科研意识。提高教师素质,增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历,训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此,我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的潜力我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激教科研年度个人工作总结三篇打印版反思等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步。在备讲辅批改评考各教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使教师主动自觉地遵照执行,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校教师认真备课认真上课认真辅导认真批改认真组织考评。狠抓教学过程管理,全面提是课题研究。没有课题,就无所谓教育科研,更谈不上科研兴校。在学好理论的同时,我们用心支持鼓励和组织广大教师参与课题研究,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。我们要求教师人人参与课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不样条件下的运用会有很大不样教学有法,但无定法教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自我的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和潜力。我们以课题为抓手,将骨干教师团结在齐,为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上层楼,现对本学期教学工作作出如下总结认真钻研业务,努力提高课堂分钟的教学效率。在业务上我用心利用各种机会,学习教育教学新理念,用心参加教研活动,潜心钻研教材教法,认真备课认真上课,坚持不懈地进行自我充电,以提高自我的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂分钟的效率。课余,我经常与同事们齐探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高我还结合实际教学撰写些自我平时的教学我的教研专题,数学组的问题解决意识低年级语文组的写字教学中如何培养学生的观察潜力高年级语文的阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力英语组的英语课堂教学实效性研究自然学科的实验课中实验观察的指导,还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周次教研,教研活动资料要围绕自我的专题进行活动,学期末撰写专题论文,根据论文的质量,学校评选出等奖,对教师进行奖励。全体教师撰写反思随笔,构成浓厚的氛围。全体教师撰写教学后记和反思,学校每月由教研组长进行月查,期中和期到课堂教学中去,以期提高课堂分钟的效率。课余,我经常与同事们齐探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高我还结合实际教学撰写些自我平时的教学反思等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步。课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动研究课优质课示范课汇报课等。各课题组成员能末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记,不仅仅提高了教师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,教师的教学行为更加规范,教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。建设支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况,我们从学习理论入手,要求教师每学期写好篇自我的专题论文,要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省市级等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事和孩子聊会闲话在胶州教育杂志第期刊出。提高教师素质的又个重要途径在备讲辅批改评考各教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使教师主动自觉地遵照执行,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校教师认真备课认真上课认真辅导认真批改认真组织考评。狠抓教学过程管理,全面提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。教科研年度个人工作总结三篇打印版。教科研年度个人工作总结篇学期即将过去,能够说紧张忙碌而收获多多。从总体转变观念,取得了必须成绩。教科研年度个人工作总结三篇打印版。扎实有效开展教学研究活动,不断提高教师专业水平。强化常规教研活动专题性。抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务期末,对到达目标的教师进行奖励,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。每期要求教师开学有计划,期末有总结,全期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文数学英语等学科进行了专题教研,每次教导处都精心安排,合理规次教导处都精心安排,合理规划。上课前老师们都踊跃报名,用心准备,大家出谋划策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正到达示范课的示范作用。坚持校本教研校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处学校专门编排了教研活动览表,把每位教师的教研活动或群众备课的资料具体到周具体到资料,使讲课教师能及时准备,本学期我校共讲了节教研课或示范课,每次听完课后每位听课教师都能用心在齐评课,找出优点或需改善的地方。在群众备课也进行的有条不紊。从而有效同学习,共同研究,共同提高,这样能够聚合批人,带动批人,培养批人,推出批人。培养教育科研意识。对教师而言,科研意识就是对教育教学活动的追求和探索,是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性,是对所从事的教育教学活动种清晰而完整的认识,基于上述观点,我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。转变观念,提高教师教科研意识。以前,学校大部分教师对教科研漠不关心,认为教科研是专家的专利,自我把书教好就行了。针对这种认识,我校领导多次召开会议强调教科研的好处,揭开教科研末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记,不仅仅提高了教师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,教师的教学行为更加规范,教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。建设支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况,我们从学习理论入手,要求教师每学期写好篇自我的专题论文,要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省市级等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事和孩子聊会闲话在胶州教育杂志第期刊出。提高教师素质的又个重要途径反思等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步。在备讲辅批改评考各教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使教师主动自觉地遵照执行,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校教师认真备课认真上课认真辅导认真批改认真组织考评。狠抓教学过程管理,全面提提高教师素质,增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历,训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此,我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的潜力教科研年度个人工作总结篇学期即将过去,能够说紧张忙碌而收获多多。从总体上看,我能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,转变思想,用心探索,改革教学,收到很好的效果。教科研年度个人工作总结三篇打印版划。上课前老师们都踊跃报名,用心准备,大家出谋划策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正到达示范课的示范作用。坚持校本教研校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处学校专门