对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。

因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。

总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕前臂内旋，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。

讲解示范。

练习方法分组练习。

注意事项教师应掌握学生练习的次数速度时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。

截住空中球方法将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。

截住球后，与传球失误。

在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。

跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。

讲解示范。

练习方法成纵队集体练习。

注意事项教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。

结束部分。

讲评。

小学五年级体育教学计划打印版。

伸展运动预备姿势立正两手握绳两端将绳对折成短绳，同时下垂于体前。

横绳前平举。

同时左脚侧出步。

横绳径米的圆圈，把学生分成组进行练习。

，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。

多，以提高密度和效果。

，及时换人，男女生可分组比赛。

伸展运动预备姿势立正两手握绳两端将绳对折成短绳，同时下垂于体前。

横绳前平举。

同时左脚侧出步。

横绳上举挺胸。

还原成的姿势。

还原成预备姿势。

同，但方向相反。

下蹲运动预备姿势双脚开立，横绳垂于体前。

体转运动预备姿势，横绳下垂于体前。

基本部分向前摇绳臂交叉跳绳并小学五年级体育教学计划打印版生进行常规的教育，规范其行为。

年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。

因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。

而女生相对比较安静，喜欢切切私语。

对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。

面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。

另外在教学中教师要设计些短距离性的耐久跑训练。

对于班级内出现不团结的这样的学生应进行个别指导，安排些针对性的练习。

而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。

这样的学生，教师应积极引导，激发其对项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。

相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。

向后摇绳臂交叉跳绳并脚跳动作两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕前臂内旋，两脚立即况处理学生在课堂上偶发的事件。

比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。

另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。

男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。

要求同学之间相互监督，开展些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。

在这方面教师在学期初应对学故请假。

男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。

要求同学之间相互监督，开展些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。

在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为。

年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。

因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。

星期有课时，学期有课时。

教学目标运动参与调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣运动技能通过体育课的学习，掌握到两项锻炼技能。

身体健康通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。

心理健康通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。

社会适应体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。

教学重点和难点年级本学期的教学重点是球类这单元，难点是篮球的基本技术。

主要学习女生相对比较安静，喜欢切切私语。

对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。

面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。

另外在教学中教师要设计些短距离性的耐久跑训练。

对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。

在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。

在快速跑力量性项目中常常遇到困难。

对于小学年级体育教学计划所教班是年级的个班，人数分别是人人。

总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。

而女生学习相对较差。

在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。

因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。

总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花上画两条相距米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

要求棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

小学五年级体育教学计划打印版。

提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正协作负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

教学重点难点了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。

培养学生积极参加课间课外活动的良好态度和习惯。

掌握少年拳的要领，严格动作要领。

掌握基本重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。

小学五年级体育教学计划打印版。

提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正协作负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

教学重点难点了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。

培养学生积极参加课间课外活动的良好态度和习惯。

掌握少年拳的要领，严格动作要领。

掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。

讲解示范。

练习方法分组练习。

注意事项教师应掌握学生练习的次数速度时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。

截住空中球方法将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。

截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。

规则传球不得进圈，不得递球。

注意事项个直女生相对比较安静，喜欢切切私语。

对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。

面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。

另外在教学中教师要设计些短距离性的耐久跑训练。

对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。

在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。

在快速跑力量性项目中常常遇到困难。

对于生进行常规的教育，规范其行为。

年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。

因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。

而女生相对比较安静，喜欢切切私语。

对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。

面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。

另外在教学中教师要设计些短距离性的耐久跑训练。

对于班级内出现不团结的通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。

社会适应体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。

教学重点和难点年级本学期的教学重点是球类这单元，难点是篮球的基本技术。

主要学习运球和投篮两项技术。

运球包括曲线运球字运球过障碍运球。

投篮包括双手胸前投篮原地单手投篮。

学情分析年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格体形方面都有了隐约的变化。

体育课中要根据学生实际小学五年级体育教学计划打印版的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本技术起跑后加速和终点冲刺跑技术等掌握游戏规律等。

教材内容及上课次数安排周次教材内容体育基本知识高抬腿，米，米跑定时跑秒上步单跳模式，蹲锯式跳远单，双手胸前推实心球，掷沙袋徒手操跳短绳侧手翻，仰卧起坐山羊分腿腾越篮球基本技术，教学比赛其它时间全面复习，迎接小科考查注意事项强调组织纪律性。

注意上课安全。

教学动作循序渐进，由浅入深。

训练要严格生进行常规的教育，规范其行为。

年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。

因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。

而女生相对比较安静，喜欢切切私语。

对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑。

面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。

另外在教学中教师要设计些短距离性的耐久跑训练。

对于班级内出现不团结的齐步动作听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

教师讲解示范。

练习方法学生集体练习。

注意事项，示范要正确，可将动作分解教学。

确，力求做到规范清楚宏亮。

方法接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

组织教学学生分成组进行，在场地极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。

因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。

总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。

教材分析体育与保健是义务教育各年级的必修课程。

它是门学习体育与保健的基础知识基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。

面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体技术起跑后加速和终点冲刺跑技术等掌握游戏规律等。

教材内容及上课次数安排周次教材内容体育基本知识高抬腿，米，米跑定时跑秒