教学计划工作初中教师选材5篇精选【打印版】㊣精品文档值得下载

能力。

学生能在数据的收集与表示中，学会收集选择处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。

学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。

学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试对比评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的经验。

学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思考与合作交流的习惯。

情感态度与价值观目标学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。

学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学者的写作思路，以及文章的关键部分。

巧设问题，让学生充分发表看法。

第单元写人的散文单元。

目标是健康的感情正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人对待老师体会他们的片爱心懂得如何处理个人家庭和国家的关系，服从大局。

进步培养学生的写作技能。

教学设计帮助学生理清思路，把握要点就行。

第单元写景的散文单元。

目标是了解写景文章的特点，学会写景的方法抓住景物的特征，合理安排写景的顺序，欣赏作品准确生动的语言。

教学设计根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。

第单元小说单元。

目标是了解小说的般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物安排情节描写环境来反映社会生活的。

激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。

教学设计充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。

注意在理解课文内容的基础上引导学生体会要及时的总结教师的教和学生的学，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。

每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。

对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。

鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。

在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。

教学计划工作初中教师选材篇精选篇本学期我担任年级语文教学。

从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。

，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。

但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

因此我制定了年级第学期语文教学工作计划。

教材分析本册教科书共个单元课，其中精读课文课，略读课文课。

其中包括个现代文单元，每单元课。

第单元记事，第单元写人，第单元写景学习做准备的知识相反数和绝对值。

第章有理数的运算本章主要学习有理数的基本性质及运算。

本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。

本章的难点在于理解有理数的基本性质运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第章元次方程本章主要学习元次方程的概念等式的基本性质元次方程的解法及应用。

本章重点内容是理解等式的基本性质掌握解元次方程的般步骤列方程解决实际问题的基本思路。

本章难点在于解元次方程，并利用元次方程解决简单的实际问题。

第章数据的收集与简单的统计图。

这部分的主要内容包括节内容数据的收集方式数据的整理简单的统计图和统计图的相互转化。

整个内容围绕着真实的数据展开教学。

这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生通过自主实践操作与合作探索活动学会数据的收集与表示的简单方法，并用来处理贴近学生生活的些问题，养成用数据说话的习惯。

第章代数式与函数的初步认识。

本教学计划工作初中教师选材篇精选打印版来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心对于小学升入初中，学生有个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

本学期教学目标本期教材知识内容为基本的几何图形有理数有理数的运算数据的收集与简单统计图代数式与函数的初步认识整式的加减数值估算元次方程。

知识与技能目标学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算包括估算技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述了解开方和乘方是互为逆运算，知道实数和数轴上的点对应会解元次方程，能此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

因此我制定了年级第学期语文教学工作计划。

教材分析本册教科书共个单元课，其中精读课文课，略读课文课。

其中包括个现代文单元，每单元课。

第单元记事，第单元写人，第单元写景，第单元小说，第单元童话与科幻。

从文体上看，这个单元都可归入记叙性文体类。

两个文言诗文单元，每单元课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。

另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等个附录。

写作分整篇写作片段写作和课外练笔。

整篇写作安排了次，片段写作结合课后思考与练习每单元安排两次，课外练笔要求学生形成习惯。

口语交际集中安排次，分散的口语交际活动在课后思考与练习中也有适当安排。

综合性学习安排次，内容涉及学习查阅资料调查社会用字探究现代科技给人类带来了什么教的初两个班共人，根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平般，尖子生少低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

因此我制定了初上学期数学教学工作计划。

学生情况分析在知识结构上学生在小学已学过的则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形图形的面积体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进步系统化理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进步认识在数学的思维上学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的另方面关注题多解，多题解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。

在学习习惯上部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。

导学生养成诚信的品行，做个合格的现代公民。

在学习中大胆质疑，大胆探索。

热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

教学设计教师要善于古今联系，多方引导，培养学生的学习兴趣。

要善于引导学生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。

结合课后思考与练习中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论，引导学生发表看法，进步了解课文内容教学举措以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。

将新课程理念融于课堂教学之中。

根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。

向课堂要效率，让每堂课既是生动有趣的又是高效的。

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建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。