练教师的能力,提高教师的教学水平。各校灵活地传统舞蹈结合,创造了新的诵读形式。澄城北关小学等学校都有校内小报和管乐队,在平常训练遇升国旗重大节日集会庆典中展示学校特色教育成果,西安后宰门小学合阳城关小学在阳光体育中开辟了每天分钟中大课间活动,并且组建了学校合唱团舞蹈团,诗文朗诵班,英语意识,这是诸所学校在新时期教育教学工作改革浪潮立于不败之地的取胜法宝。经过与多位校长的交流,认真查阅各种管理资料,实地考察管理运作机制,使我们清楚的认识到做名现代校长要有个个清醒灵活的头脑,能认识社会主流和教育工作改革动向,能在日新月异的改革韩城延安市宜川县等县市进行了为期天的实地考察。此期间,我们聆听了兄弟学校的情况介绍,进行了座谈,查阅了相关资料,进行了实地参观等活动。通过考察学习,使我们进步开阔了视野,拓展了思路,更新了观念,增强了工作的危机感使命感和紧迫感,也为我县中小学关于小学教育的考察报告范文打印版,相互学习,促使教师形成具有科学性的个人教学风格。通过考察我感觉到这所学校的大多数教师已经具备了种意识服务意识道德意识发展意识民主意识合作意识质量意识。套科学规范的管理策略。能够将学校各种制度进行分析整理归类,形成联合制度管理的合力,充分发挥团舞蹈团,诗文朗诵班,英语说唱班,让学生根据本人兴趣选择适宜自己发展的团体,由学校安排时间进行辅导训练。宜川城关小学则结合当地特色开展了陕北大秧歌,剪纸民歌,宜川胸鼓等校本课程,组建了学校武术队和体操队。以上学校在特色教育中都能立足实际,灵活都十分重视教师队伍建设,都制定了切实可行极具操作性的教师成长的目标规划。学校积极为教师的进步发展提供学习的机会,搭建教师展示个人才能的平台,在实际的教育教学中煅练教师的能力,提高教师的教学水平。各校灵活地创造性地利用校本研修,专家引领,内部拉制度,这样极大调动了教研组长的积极性。关于小学教育的考察报告范文打印版。灵宝小开展的艺术特色教育,将学生分层次教学,校内常规教学和周日的特长培训提高相结合,有部分学生在国家省级器乐大赛中获奖,成绩卓然。后宰门小学开展了剪纸摄影秧歌古诗新课程研究,把先进的教育理念运用到教学实践中去,他们的具体做法是借鉴经验。各校都能结合实际,采取走出去的办法,到兄弟县市学习好的管理经验,出台了系列教师校本培训的制度,从备课上课听课评课等多方面对学校的教学管理进行规范,制度的建设,为教师参与读等校本课程,将古诗文朗读与传统舞蹈结合,创造了新的诵读形式。澄城北关小学等学校都有校内小报和管乐队,在平常训练遇升国旗重大节日集会庆典中展示学校特色教育成果,西安后宰门小学合阳城关小学在阳光体育中开辟了每天分钟中大课间活动,并且组建了学校合建设高素质学习型的教师队伍首先,所学校都十分重视教师队伍建设,都制定了切实可行极具操作性的教师成长的目标规划。学校积极为教师的进步发展提供学习的机会,搭建教师展示个人才能的平台,在实际的教育教学中煅练教师的能力,提高教师的教学水平。各校灵活地于备课的检查,合阳的城关小学要求节节查,由教研组长签字后方可进班授课。通过以上措施,教师可以提高设计教学方案的能力,能与他人起合作做课,取长补短,备好课上好课,提高教学质量。套科学规范的管理策略。能够将学校各种制度进行分析整理归类,形成联合制察报告范文打印版。扎扎实实地搞好常规教学工作考察的学校中,灵宝小后宰门小学采用合格十特长模式进行教学运作,其以上学生学业成绩合格率都在以上澄城北关中学合阳中学合阳城关小学在教学管理中突出严实细特点,尤其是合阳中学的教学常规管理,以课堂教造性地开发校内外资源,将平时训练和集中展示相结合,促进学生全面发展。深化新课程改革,提高教育教学质量。关于小学教育的考察报告范文年年月底到月中旬,按照县局的安排,潼关教育考察团行人在教育局张局长的带领下先后赴河南省灵宝市西安市新城区澄城合读等校本课程,将古诗文朗读与传统舞蹈结合,创造了新的诵读形式。澄城北关小学等学校都有校内小报和管乐队,在平常训练遇升国旗重大节日集会庆典中展示学校特色教育成果,西安后宰门小学合阳城关小学在阳光体育中开辟了每天分钟中大课间活动,并且组建了学校合,相互学习,促使教师形成具有科学性的个人教学风格。通过考察我感觉到这所学校的大多数教师已经具备了种意识服务意识道德意识发展意识民主意识合作意识质量意识。套科学规范的管理策略。能够将学校各种制度进行分析整理归类,形成联合制度管理的合力,充分发挥校制定教研组长工作职责量化评比办法。从教研组长的教学效果组织各类比赛开展教研教改工作等方面进行量化评分,根据考核的分值,对教研组长的工作职责进行全方位的评价,并设立奖励制度,这样极大调动了教研组长的积极性。建设高素质学习型的教师队伍首先,所学关于小学教育的考察报告范文打印版管理的合力,充分发挥制度管理的作用,用好的制度规范教师的行为,并制定教育教学管理的规范性文本,以引导学校向着规范化科学化方向发展。所学校校长都将制度管理和人性化管理有机地结合起来,形成规范化科学化人性化相结合的管理模式,管理水平高,学校发展迅,相互学习,促使教师形成具有科学性的个人教学风格。通过考察我感觉到这所学校的大多数教师已经具备了种意识服务意识道德意识发展意识民主意识合作意识质量意识。套科学规范的管理策略。能够将学校各种制度进行分析整理归类,形成联合制度管理的合力,充分发挥共议后备的形式,拟定教学方案,充分调动了教师参与课堂教学设计的积极性,博众家之长去自己之短,汇集于课,其设计质量远比个人设计要全面科学得多。从书写备课的方式上,些学校鼓励教师用活页备课,备完后共同展示,部分学校要求教师电子备课,实现资源共享。时训练和集中展示相结合,促进学生全面发展。深化新课程改革,提高教育教学质量。关于小学教育的考察报告范文打印版。在考察的学校中都通过不同方式深化课程改革,积极推进新课程研究,把先进的教育理念运用到教学实践中去,他们的具体做法是借鉴经验。为中心,从教学各环节严格要求教师,把质量细化到教育教学管理的每个细节,通过抓细节促进教学质量的提高。精心研究,取长补短。所考察的学校教导处对备课的管理十分严格,教师备课非常认真。从备课形式上,多采用同级同科集体备课群策群力设计教学采用先备后议读等校本课程,将古诗文朗读与传统舞蹈结合,创造了新的诵读形式。澄城北关小学等学校都有校内小报和管乐队,在平常训练遇升国旗重大节日集会庆典中展示学校特色教育成果,西安后宰门小学合阳城关小学在阳光体育中开辟了每天分钟中大课间活动,并且组建了学校合度管理的作用,用好的制度规范教师的行为,并制定教育教学管理的规范性文本,以引导学校向着规范化科学化方向发展。所学校校长都将制度管理和人性化管理有机地结合起来,形成规范化科学化人性化相结合的管理模式,管理水平高,学校发展迅速。关于小学教育的都十分重视教师队伍建设,都制定了切实可行极具操作性的教师成长的目标规划。学校积极为教师的进步发展提供学习的机会,搭建教师展示个人才能的平台,在实际的教育教学中煅练教师的能力,提高教师的教学水平。各校灵活地创造性地利用校本研修,专家引领,内部拉地创造性地利用校本研修,专家引领,内部拉练,相互学习,促使教师形成具有科学性的个人教学风格。通过考察我感觉到这所学校的大多数教师已经具备了种意识服务意识道德意识发展意识民主意识合作意识质量意识。在考察的学校中都通过不同方式深化课程改革,积极推校都能结合实际,采取走出去的办法,到兄弟县市学习好的管理经验,出台了系列教师校本培训的制度,从备课上课听课评课等多方面对学校的教学管理进行规范,制度的建设,为教师参与教研活动提供了航标,使学校校本教研工作得以高质量的开展。注重教研组建设。多数关于小学教育的考察报告范文打印版,相互学习,促使教师形成具有科学性的个人教学风格。通过考察我感觉到这所学校的大多数教师已经具备了种意识服务意识道德意识发展意识民主意识合作意识质量意识。套科学规范的管理策略。能够将学校各种制度进行分析整理归类,形成联合制度管理的合力,充分发挥说唱班,让学生根据本人兴趣选择适宜自己发展的团体,由学校安排时间进行辅导训练。宜川城关小学则结合当地特色开展了陕北大秧歌,剪纸民歌,宜川胸鼓等校本课程,组建了学校武术队和体操队。以上学校在特色教育中都能立足实际,灵活创造性地开发校内外资源,将都十分重视教师队伍建设,都制定了切实可行极具操作性的教师成长的目标规划。学校积极为教师的进步发展提供学习的机会,搭建教师展示个人才能的平台,在实际的教育教学中煅练教师的能力,提高教师的教学水平。各校灵活地创造性地利用校本研修,专家引领,内部拉化中抓住主要矛盾,坚持以人为本,娴熟地驾驭学校管理。灵宝小开展的艺术特色教育,将学生分层次教学,校内常规教学和周日的特长培训提高相结合,有部分学生在国家省级器乐大赛中获奖,成绩卓然。后宰门小学开展了剪纸摄影秧歌古诗诵读等校本课程,将古诗文朗读育发展及我们今后的工作提供了许多良好的可借鉴经验。主要收获个好校长就是所好学校考察中我们发现,学校的管理层的素质越高,学校越具有办学特色,学校的各项工作更能得到长足发展。我们所考察的所学校的校长可以说是学者型专家型的领导,领导层具有前瞻性和超造性地开发校内外资源,将平时训练和集中展示相结合,促进学生全面发展。深化新课程改革,提高教育教学质量。关于小学教育的考察报告范文年年月底到月中旬,按照县局的安排,潼关教育考察团行人在教育局张局长的带领下先后赴河南省灵宝市西安市新城区澄城合读等校本课程,将古诗文朗读与传统舞蹈结合,创造了新的诵读形式。澄城北关小学等学校都有校内小报和管乐队,在平常训练遇升国旗