提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。不足之处由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够,对于小学的心理掌握也不太有经验,在经后的工作中,我将加强对于每个同学的监督,保证每个同学都跟上进度,不落下任何个有进取心的学生。总之学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语知识,努力开发快乐课堂,取得了氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。的确如此,如果个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养提高保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法设计形式多样的活动,比如说,设置些学生比较感兴趣的游戏,像吊死鬼找卡片等,为学生营造个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论最后做到理解字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。在教研方面如外出听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。努力总结和发现问题,及时调整教学策略当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上,认真授课,运用电脑实物教具情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解分析带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析。针对个别学生的作业四年级小学英语教师工作总结打印版努力的方向多年的教学使我深深地认识到课堂教学的创新需要不停地丰富专业知识个人素养,提高业务能力,对先进的教学教法融会贯通,在具体的教学过程中,要针对每课的不同特点,为自己的学生设计最佳方案,填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上个新台阶。年级小学英语教师工作总结光阴似箭,转眼个学期已经过去,回顾教学工作。有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足。本学期我担任年级的英语教师,我始终坚持课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。四年级小学英语教师工作总结打印版。总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。年级小学英语教师工作总结本学期,我担任,班的英语教师。在教学中我严格遵从教学的个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。不足之处由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够,对于小学的心理掌握也不太有经验,在经后的工作中,我将加强对于每个同学的监督,保证每个同学都跟上进度,不落下任何个有进取心的学生。总之学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语知识,努力开发快乐课堂,取得了定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。自身的学习在教学的同时,本人不忘经常给自己充电。我抓紧切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。存在的不足及今后普遍性,在全班重点讲解分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。充分利用教材的优势,进行情景教学本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具动作表演卡片实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于个英语的环境中。比如说第单元中,涉及到的内容都守于里的内容,非常贴近实际,对课本中的中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣视听结合也提升自己,形成自己独特的教学风格。年级小学英语教师工作总结这学期我担任年级的英语教师,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向有经验的教师学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期年级英语的教学工作总结如下营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。的确如此,如果个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养提高保持学生的学习兴趣是提高学生学习便于加深初学印象,强化记忆。挖掘学生潜力,培养学生自信心德国教育家第斯多惠说教学的艺术不在于传授适应,而在于激励唤醒鼓舞。每当学生用英语讲完后,我就给予他媚励,让他们感到自豪,有种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以,等等来第在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,地分析讲解帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。第在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。不足之处由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够,对于小学的心理掌握也不太有经验,在经后的工作中,我将加强对于每个同学的监督,保证每个同学都跟上进度,不落下任何个有进取心的学生。总之学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语知识,努力开发快乐课堂,取得了获,又有困饶自己教学的不足。本学期我担任年级的英语教师,我始终坚持课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础,为进步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要环。下面结合教学实践,我把本学期的教学工作总结如下认真备课面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,教学中第在课堂上,认真授课,采用多媒体教学及运用实物教具简笔画,情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解分析带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。四年级小学英语教师工作总结打印版。认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于个年级的学生,培养极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础,为进步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环。下面结合本学期教学实践总结下教学情况英语学习的情况分析班在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。班中差生人数居多。但经过个学期的努力,总体的学习基础和学习习惯养成都比上年级好。教育教学任务的完成及措施在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,便于加深初学印象,强化记忆。挖掘学生潜力,培养学生自信心德国教育家第斯多惠说教学的艺术不在于传授适应,而在于激励唤醒鼓舞。每当学生用英语讲完后,我就给予他媚励,让他们感