风建设,保持中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活,我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化班主任的做派就是班级学生做派的治班观念,继续强化班主任治班之道,重在过程的操作理念。进步加强班主任工作的责任感和使命感,在强化工作意识的同时,提高目的意识量,学校发挥环境育人的作用,创设个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如宣传栏黑板报广播站少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性教育目的的素质性教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。加强学生的思想道德教育和养成教育。育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出定的要求,使学校家庭社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。加强德育队伍建设利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者个个有责任参与德育工作,树立大德育观,增强德育力量。继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进步提高德育工作实效加强校园文化建设,优,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。加强学生的思想道德教育和养成教育。德育工作总结初中打印版。开展好祖国明天会更好读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进步提高了爱国热情。安全法制教育加强安全知识的宣讲教育。继续抓好学生校内校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。各班继续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法,对些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。开展了系列德育工作总结初中打印版学生组成,专门负责检查违章违纪现象,并及时向班主任通报。通过这些量化考核,促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范,把班级管理的科学化落到实处。积极努力,完善心理健康服务体系针对新轮基础教育课程改革的新形势,精心组织心理健康教育各项常规活动,深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径,积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境人际环境心理环境,全面尝试在班级团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下在全面组织心理主题征文心理小报制作比赛学生心理测评工作等常体验感悟到祖国家乡家庭的变化,激发了学生热爱祖国热爱家乡的情感。在学生心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的理想。加强校园文化建设,优化育人环境。精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播站墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼洁净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。积极做好了迎接区域现代化迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力任在创建良好班风学风的过程中做了大量深入细致的工作,同时也对典型事例作了工作实录,许多工作实录案例典型,分析到位,为学校德育工作积累了材料和经验。为了科学合理地评估班级管理水平,提高德育管理的效率,调动班主任工作的积极性,本年度我们继续实行班级管理工作量化考核,我们组织学生干部对升旗仪式广播操午间休息自行车排放大扫除等班级集体活动逐进行评分,及时汇总公布,并于每周通过校园广播向全校师生通报同时我们设立了校园文明监督岗,文明监督员由团委学生会干部及全校各班的优秀理能力,开展了多项活动。育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校日常规,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育法制教育安全教育等等。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创文明班级。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动好人好事都有记录。加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措大量深入细致的工作,同时也对典型事例作了工作实录,许多工作实录案例典型,分析到位,为学校德育工作积累了材料和经验。为了科学合理地评估班级管理水平,提高德育管理的效率,调动班主任工作的积极性,本年度我们继续实行班级管理工作量化考核,我们组织学生干部对升旗仪式广播操午间休息自行车排放大扫除等班级集体活动逐进行评分,及时汇总公布,并于每周通过校园广播向全校师生通报同时我们设立了校园文明监督岗,文明监督员由团委学生会干部及全校各班的优秀学生组成,专门负责检查违章违纪现施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。开展了普及小康知识学习宣传活动,开展次主题中队活动,出期我与小康同成长黑板报,学校还利用小灵通广播站进行了宣传,真正做到了小康知识进课堂。同时,少先队组织队员开展了我与父辈手拉手,小康知识我来教活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识进家庭。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感自豪感和责任感学生也了解了小康,更坚持开展青年文明岗活动。在校团委的统安排下,各支部自我管理长年承包,进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手走廊里的瓷砖,打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。强化措施,努力提高班级管理水平随着生源发生变化,搞好校风建设,保持中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活,我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化班主任的做派就是班级学生做派的治班观念,继续强化班主任治班之道,重在过程的操作理念。进步加强班主任工作的责任感和使命感,在强化工作意识的同时,提高目的意识校意识。通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的优秀道德的完善,也意味着体质的增强心理的健康。成功是阶段性的,初中年是努力的年,付出的年,学习的年,成熟的年。抓住契机,激发学生爱国热情党的大提出构建和谐社会,为莘莘学子描绘了读书成才报效祖国的锦绣前程,我们开展了以建国周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的知识竞赛,进行了唱红歌的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩,切实加强学生的理想前途教育爱国主义教育,激发学生的爱加强学生的理想前途教育爱国主义教育,激发学生的爱国热情和社会责任感。开展走近幸福的社会实践活动。幸福是种心理感受,是人的生命质量的个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会志愿服务的主题,精心组织青年志愿者活动,引导学生感受为他人服务为社会奉献的幸福感。坚持开展青年志愿者活动。组织全体同学为校园美容,让同学们在跪刷擦洗中体会劳动者的艰辛感受成功的来之不易以劳动者的装扮,劳动者的心态寸寸为校园美容,点点为心灵整容逐步形成了以红色精神为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。大力推进书香校园进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如宣传栏黑板报广播站少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性教育目的的素质性教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。开展了普及小康知识学习宣传活动,开展次主题中队活动,出期我与小康同成长黑板报,学校还利用小灵通广播站进行了宣传,真正做到了小康知识进课堂。同时,少先队组织队员开展了我与父辈手拉手,小康知识我来教活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识进家庭。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感自豪感和责任感学生也了解了小康,更学生组成,专门负责检查违章违纪现象,并及时向班主任通报。通过这些量化考核,促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范,把班级管理的科学化落到实处。积极努力,完善心理健康服务体系针对新轮基础教育课程改革的新形势,精心组织心理健康教育各项常规活动,深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径,积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境人际环境心理环境,全面尝试在班级团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下在全面组织心理主题征文心理小报制作比赛学生心理测评工作等常,在强化工作意识的同时,提高目的意识。从防止学生为恶向引导学生为善努力,从纪律班主任向精神班主任努力。与此同时,我们进步强化学生自主管理的意识,围绕怎样做新时代的阳光学生开展活动。在自尊的基础上强调自立,在自爱的基础上突出自强,认识自己,了解自己,适当评价,准确定位,培养学生健康向上,充满自信的阳光心态。本年度,各班都以鼓作气创流的精神状态开展班集体建设,内比凝聚力,外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动,精细而严格的管理,向班风要质量,向学风要质量。年来,全体班德育工作总结初中打印版国热情和社会责任感。开展走近幸福的社会实践活动。幸福是种心理感受,是人的生命质量的个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会志愿服务的主题,精心组织青年志愿者活动,引导学生感受为他人服务为社会奉献的幸福感。坚持开展青年志愿者活动。组织全体