是高高在上的平易近人，而是急中深藏着思考，舒展中流动着智慧这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。题记花了些时间，终于把爱心与教育读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼!这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文结感想篇教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这批乘客我们还没等充分了解，也许在下站他们就要离开这列火车，同时上来另批乘客。这些乘客也许来自同个省份，也许来自全国各地，但是他们有个共同的目标就是搭乘爱心教育读书心得总结感想打印版.的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的句格言铭记于心，让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国对社会对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找击着我的个心灵世界。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了爱心与教育，我深刻认识到，教育学生，需要的是如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢反思我的工作，我要学习李老师善于锻造优秀学生的卓越人格实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向后进生。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给后进生们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现创造。爱心教育读书心得总结感想爱心教育读书心得总结感想篇爱心与教育深入浅出亲切感人的教育，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我更多的关注投向后进生。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给后进生们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的句格言铭记于心，让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西老师教育事业永不言败的最后道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲正如他所说素质教育，首先是充满感情的教育。个受孩子忠心爱戴的老师，定是位富有人情味的人。爱心教育读书心得总结感想打印版。李老师在书中提到爱是打开学生心灵之门的金钥匙。因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性这是值得让我认真思索的问题。是啊，个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够孩子忠心爱戴的老师，定是位富有人情味的人。爱心教育读书心得总结感想打印版。李镇西老师不论是对后进学生的转化，还是对优秀学生的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能罗森塔尔的期待效应需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要为学生打造个精神家园式的班级，关注每个学生，带给学生希望力量光明自信让每个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天!爱心教育读书心得总对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西老师教育事业永不言败的最后道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的句格言铭记于心，让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国对社会对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找书，也冲击着我的个心灵世界。李老师在书中提到爱是打开学生心灵之门的金钥匙。因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与后进生万同的故事时，我是如此感动。作为个老师，能够对个学生爱心教育读书心得总结感想打印版.达到李镇西老师这样跟学生成为生的知己的老师却为数不多。当位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。爱心教育读书心得总结感想打印版的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的句格言铭记于心，让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国对社会对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。几年的教学，让我渐渐明白，老师的行为在学生们的心里会种下怎样的印象。李镇西老师不论是对后进学生的转化，还是对优秀学生的培养，李则印象最深的故事和点思考，算是给自己交上的份沉重羞愧的答卷。爱心教育读书心得总结感想爱心教育读书心得总结感想篇爱心与教育深入浅出亲切感人的教育，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀还是独特的个性这是值得让我认真思索的问题。是啊，个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为生的知己的老师却为数不多。当位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西老师教育事业永不言败的最后道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲到生存的意义。指导他们树立正确的人生观，在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒!在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现创造。正如他所说素质教育，首先是充满感情的教育。个受如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢反思我的工作，我要学习李老师善于锻造优秀学生的卓越人格实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向后进生。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给后进生们以心灵的呵护，帮助他们树立起人是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与后进生万同的故事时，我是如此感动。作为个老师，能够对个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢反思我的工作，我要学习李老师善于锻造优秀学生的卓越人格实施民主科学与个性化教学，把乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西老师教育事业永不言败的最后道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本爱心教育读书心得总结感想打印版.的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的句格言铭记于心，让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国对社会对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找!爱心与教育应该怎么读我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以述及，这里选如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢反思我的工作，我要学习李老师善于锻造优秀学生的卓越人格实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向后进生。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给后进生们以心灵的呵护，帮助他们树立起人字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每页都写着这样的字眼爱心良知思考责任忧患这是我直在寻找的文字没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每批乘客，关心每位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每位乘客在乘车罗森塔尔的期待效应需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要为学生打造个精神家园式的班级，关注每个学生，带给学生希望力量光明自信让每个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天!爱心教育读书心得总对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。这是李镇西老师教育事业永不言败的最后道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲的存在是如此的伟大，对祖国对社会对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观，在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒!在新课程改革的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。题记花了些时间，终于把爱心与教育读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼!这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与后进生万同的故事时，我是如此感动。作为个老师，能够对个学生费如此大的心