生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完成义务教育。积极发挥班集体作用,开展各项活动课外活动时间,学校将双亲在外的留守儿童,组织成个新的班集体,定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任,拟每月开展次大型文娱体育读书等活动,也可邀请安全管理,做好法治宣传和安全教育,帮助儿童增强防范不法侵害的意识掌握预防意外伤害的安全常识。中小学校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理,利用电话家访家长会等方式加强与家长受委托监护人的沟通交流,了解农村留守儿童生活情况和思想动态,帮助监护人掌握农村留守儿童学习情况,提升监护人责任意识和教育管理能力及时了解无故旷课农村留守儿童情况,落实辍学学生登记劝返复学和书面报告制度,劝返无效的,应书面报告县级教育行政部门和乡镇人民政府,依法采取措施劝返复学帮助农村留守儿童通过电话视频等方式加强与村留守儿童关爱保护工作要求,严格履职尽责。乡镇人民政府和村居民委员会要加强对监护人的法治宣传监护监督和指导,督促其履行监护责任,提高监护能力。村居民委员会要定期走访全面排查,及时掌握农村留守儿童的家庭情况监护情况就学情况等基本信息,并向乡镇人民政府报告要为农村留守儿童通过电话视频等方式与父母联系提供便利。乡镇人民政府要建立翔实完备的农村留守儿童信息台账,人档案,实行动态管理精准施策,为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持通过党员干部上门家访驻村干部探访专业社会工作者随健康教育,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康快乐全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。指导思想树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德智体美劳全面发展的代新人。工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任农村留守儿童工作计划范文打印版动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流沟通,掌握留守儿童的思想生活情况对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个对集中学校教职工的专题培训,着重提高班主任和宿舍管理人员关爱照料农村留守儿童的能力会同公安机关指导和协助中小学校完善人防物防技防措施,加强校园安全管理,做好法治宣传和安全教育,帮助儿童增强防范不法侵害的意识掌握预防意外伤害的安全常识。中小学校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理,利用电话家访家长会等方式加强与家长受委托监护人的沟通交流,了解农村留守儿童生活情况和思想动态,帮助监护人掌握农村留守儿童学习情况,提升监护人责任意识和教育管理能力及时了解无故旷课农村留守儿童情况,落实辍学学生请关工委领导来校上课,学校领导也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育。定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。对于我校的留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作,拟在学期末表彰批自强学生。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思会组织积极向公安机关报告的,应及时给予表扬和奖励。农村留守儿童工作计划范文打印版。严格履职尽责各乡镇县有关单位要按照意见精神,准确把握各自农村留守儿童关爱保护工作要求,严格履职尽责。乡镇人民政府和村居民委员会要加强对监护人的法治宣传监护监督和指导,督促其履行监护责任,提高监护能力。村居民委员会要定期走访全面排查,及时掌握农村留守儿童的家庭情况监护情况就学情况等基本信息,并向乡镇人民政府报告要为农村留守儿童通过电话视频等方式与父母联系提供便利。乡镇人民政府要建立翔实完备的农村留守儿童信其他儿童提供关爱服务,加强对农村留守儿童父母受委托监护人的家庭教育指导,引导他们及时关注农村留守儿童身心健康状况,加强亲情关爱。残联要组织开展农村留守残疾儿童康复等工作。关工委要组织动员广大老干部老战士老专家老教师老模范等离退休老同志,协同做好农村留守儿童的关爱与服务工作。加快孵化培育社会工作专业服务机构公益慈善类社会组织志愿服务组织,民政等部门要通过政府购买服务等方式支持其深入城乡社区学校和家庭,开展农村留守儿童监护指导心理疏导行为矫治社会融入和家庭关系调适等专业服务。充分发挥市场机制作台账,人档案,实行动态管理精准施策,为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持通过党员干部上门家访驻村干部探访专业社会工作者随访等方式,对重点对象进行核查,确保农村留守儿童得到妥善照料。县级民政部门及救助管理机构要对乡镇人民政府村居民委员会开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持。教育部门要落实免费义务教育和教育资助政策,确保农村留守儿童不因贫困而失学支持和指导中小学校加强心理健康教育,促进学生心理人格积极健康发展,及早发现并纠正心理问题和不良行为加强对农村留守儿童相明确职责,努力营造良好育人环境加强班级的建设与管理通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完成义务教育。积极发挥班集体作用,开展各项活动课外活动时间,学校将双亲在外的留守儿童,组织成个新的班集体,定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任,拟每月开展次大型文娱体育读书等活动,也可邀请的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。农村留守儿童工作计划范文打印版。建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划地培训名班主任心理健康知识或临时监护人家庭教育知识,宣传普及家教知识,教育留守儿童家长及临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务,优化养育和监护行为。要利用节假日农忙时节组织召开返乡家长会,引导留守儿童家长树立正确的教子观,掌握科学的家教知识。开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力记劝返复学和书面报告制度,劝返无效的,应书面报告县级教育行政部门和乡镇人民政府,依法采取措施劝返复学帮助农村留守儿童通过电话视频等方式加强与父母的情感联系和亲情交流。寄宿制学校要完善教职工值班制度,落实学生宿舍安全管理责任,丰富校园文化生活,引导寄宿学生积极参与体育艺术社会实践等活动,增强学校教育吸引力。农村留守儿童工作计划范文农村留守儿童工作计划范文为进步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,结合我乡的具体实际,更好地发挥学校社会少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心台账,人档案,实行动态管理精准施策,为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持通过党员干部上门家访驻村干部探访专业社会工作者随访等方式,对重点对象进行核查,确保农村留守儿童得到妥善照料。县级民政部门及救助管理机构要对乡镇人民政府村居民委员会开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持。教育部门要落实免费义务教育和教育资助政策,确保农村留守儿童不因贫困而失学支持和指导中小学校加强心理健康教育,促进学生心理人格积极健康发展,及早发现并纠正心理问题和不良行为加强对农村留守儿童相动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流沟通,掌握留守儿童的思想生活情况对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个。明确职责,努力营造良好育人环境加强班级的建设与管理通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完