课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。教情,学情分析全校共有名英语教师,都是是任教多年的教学经验丰富的教师,师资力量强,而开展教育教学研究,以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实教学方法和手段的更新,在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。教情,学情分析全校共有名英语教师,都是是任教多年的教学经验丰富的教师,师资力量强,而且他们都有兢兢业业,忘我工作的干劲,相信在全组的共同协作下,备好教材教法,定会在本学年中取得理想的成绩。我校上学年有效的措施,抓好中小学衔接教学。抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查督促工作要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课研究课示范课,通过研讨观摩评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。加强初毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织初本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中课公开课互相听课互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高人人受益。每位教师学期上节公开课,定时间定课题,要求按时完成。初中英语教研组长下学期工作计划打印版。狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。进步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的初中英语教研组长下学期工作计划打印版景剧,唱英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。发挥教师的带头作用,加强英语文明礼貌问候,推进学校英语文化氛围建设。不断总结教育教学经验,积极撰写论文和经验总结,抓实研究过程,注重知识的积累,总结实施中的经验和出现的问题,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高为完成上述教研组目标,全体英语教师,深入讨论,从实际出发激发学生学习兴趣,培养学生的综合语言运用能力。本学期主要工作及措施进步加强理论学习,更新教学理念为了更好地更新观念,转变行为,全体英语教师必须认真研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志文章等。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学小班化信息技术以及改进评价内容和评价方法的资掌握有效的学习策略。采用帮优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位学生真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流教学和谐。增加与家长交流的机会,及时了解学生在家学习情况,并做好反馈记录,争取得到家长的支持与配合。开展英语课外活动,提高学习兴趣为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展英语书法展示说唱歌谣表演英语情初学生参加全国中学生英语能力竞赛。狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。进步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组标和任务加强理论学习,立足校情实事求是勇于探索,转变观念,增强以学生为主体变要我学为我要学意识。全组教师要更新观念,提高认识,要充分认识到积极参加教育科研是提高教师素质的重要途径。抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查督促工作要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课研究课示范课,通过研讨织集体备课,做到有计划有目标有实效。抓好小学与初中的衔接教学。本学期初学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了定的分化现象,初教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。与信息技术整合,熟练运用多媒体技术辅助教学积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量开展丰富多彩的课内外活初中英语教研组长下学期工作计划指导思想针对初中新课改的逐步展开,本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导,立足课堂开展教育教学研究,以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实教学方法和手段的更新,在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。教情,学情分析全校共有名英语教师,都是是任教多年的教学经验丰富的教师,师资力量强,而加倍关心特殊爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用帮优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位学生真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流教学和谐。增加与家长交流的机会,及时了解学生在家学习情况,并做好反馈记录,争取得到家长的支持与配合。开展英语课外活动,提高学习兴趣为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生教学水平,全面提高教学质量。搞好与学生的情感沟通教育,加强对学生的心理疏导,帮助学生克服厌学英语的情绪,培养爱学英语的兴趣。初中英语教研组长下学期工作计划打印版。改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解模仿和运用语言充分运用实物图片手料,努力做到关注学生学习成绩的同时,还要关注学生情感态度行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。进步有序规范高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行科学安排内容充实组织规范成效显著,教研组活动记录详实。多开展英语教研活动,开展公开课听说评课活动,通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好常态织集体备课,做到有计划有目标有实效。抓好小学与初中的衔接教学。本学期初学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了定的分化现象,初教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。与信息技术整合,熟练运用多媒体技术辅助教学积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量开展丰富多彩的课内外活景剧,唱英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。发挥教师的带头作用,加强英语文明礼貌问候,推进学校英语文化氛围建设。不断总结教育教学经验,积极撰写论文和经验总结,抓实研究过程,注重知识的积累,总结实施中的经验和出现的问题,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高为完成上述教研组目标,全体英语教师,深入讨论,从实际出发,为每位学生提供发言机会。结合各班实际,认真研究教材,制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体,随时调整教学方法与模式,提出的问题要注意深浅结合因人而异,使每位学生都能听懂每节课,回答好教师提出的每个问题,做好每道适合自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学计划。对学习困难生要加倍关心特殊爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使初中英语教研组长下学期工作计划打印版学习能力不同的情况,组织学生开展英语书法展示说唱歌谣表演英语情景剧,唱英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。发挥教师的带头作用,加强英语文明礼貌问候,推进学校英语文化氛围建设。不断总结教育教学经验,积极撰写论文和经验总结,抓实研究过程,注重知识的积累,总结实施中的经验和出现的问题,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高景剧,唱英语歌曲。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。发挥教师的带头作用,加强英语文明礼貌问候,推进学校英语文化氛围建设。不断总结教育教学经验,积极撰写论文和经验总结,抓实研究过程,注重知识的积累,总结实施中的经验和出现的问题,从而促进教学观念的更新和教学质量的提高为完成上述教研组目标,全体英语教师,深入讨论,从实际出发,严格遵守英语教学规律,重视听说能力的培养,同时,坚持精讲多练,为每位学生提供发言机会。结合各班实际,认真研究教材,制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体,随时调整教学方法与模式,提出的问题要注意深浅结合因人而异,使每位学生都能听懂每节课,回答好教师提出的每个问题,做好每道适合自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学计划。对学习困难生高认识,要充分认识到积极参加教育科研是提高教师素质的重要途径。初中英语教研组长下学期工作计划打印版。改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解模仿和运用语言充分运用实物图片手势直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。采用以活动课为势直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学练用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。课堂教学中采用集体个人小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。做好培优补差工作,缩小两极分化现象织集体备课,做到有计划有目标有实效。抓好小学与初中的衔接教学。本学期初学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了定的分化现象,初教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。与信息技术整合,熟练运用多媒体技术辅助教学积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量开展丰富多彩的课内外活采取下列措施。充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用,及时获取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,采取走出去,请进来的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会,本学年内认真对待区域联谊和请教骨干教师到我校帮助指导的活动,从而帮助教师提高教科研能力和教