并快乐着。如果说这年还有点成绩的话,首先感谢学校领导对我的信任,其次感谢我的协作组同仁的精诚合作,同时,我要说,我很幸运,遇上了这班学生,他们给了我尊重理解和支持。今天,很荣幸能有机会将我做班主任的些心得体会向各位领导和同仁汇报,本人才学浅疏,不当之处,请斧正。明班情,抓开端,促习惯养成本班共人,男生人,女生人。他们来自不同的集体,水平参差不齐。尤其是年级的几大知名人物,也分在我班,更增加了管理的难度。对班主任而言,最关键的时候是接班的第个月。如果这个月你抓住了,那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以,这个月的工作重点是,让学生树外,我经常与这些课任教师起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在学业上,我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好,而部分学科较差的学生。为他们开点小灶,弥补缺漏,以均衡发展各科成绩,为高考赢得希望。作为班主任,我深深地懂得和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的。个人的合力,辐射到学生身上,其作用将是巨大的。高班成绩的取得,这就是个重要的砝码。勤沟通,巧应战,促心理健康。纵观整个学习过程,学生的身体疲劳程度是个定值。而心理疲劳程度心理承受能力却是个变量。高班主任的项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度,调节学生的心理承受能力。到了高,随着学习强度的加大,我班大部分学生的心理承受力非常脆弱。特别是男同学,由于心理承受力差,会出现成绩下降的现象,这是个不可避讳的事实,同时高密生设定目标添加适当的压力有的学生底气不足,心理脆弱,害怕高考,这时需要给学生释放的空间,恰当的定位。我班有位学生,家境贫寒,父亲患有神经病,性格内向封闭,基础不好,我首先解决的是对家庭父母的态度,去掉那种难以启齿的感觉,没有别人瞧不起你,是你自己把自己看扁了。锻炼他的交流能力,安排活泼乐于助人的同学帮助他,今年他终于由分提高到分,如愿以偿,他的父亲前段时间经常给我打电话,每次就句话谢谢了,邢老师,我们可以想象到我们的努力为学生带来了成功,为家庭带来了幸福。高三班主任个人工作总结范本打印版。专业,在高考中,分数比例大,占分。而理科基础偏重各学科的基础,复习得法,复习到位,分数的提高是立竿见影的。我就要求学生向课堂要效率,认真听好每堂课,做好笔记。课后及时复习。并且每人准备本纠错本,将每次考过的试卷进行整理,整理出错题,积累自自然的法则,这也是生活学习的种态度。明确这年考上理想大学,提升人格魅力的两个目标。倡导竞争与互助,鼓励学生独立思考,思维活跃。通过班会私下交流去创设情境让学生展示自我评价自我剖析自我,要求学生感受生活体验快乐,富有激情。让他们养成良好的生活行为思维的良好习惯。我善于挖掘学生的潜力,我班的最大特点是每次考试班级第名都是不同的学生,形成了强大的有冲击力的队伍。像王彦士董志军张代雨冯瑞萍等多位同学提升幅度都在分以上。我组织了两次由全体教师生活教师参加的班会,形成班主任任课教师生活教师的有机团体,共同在生活思想学习上指导引导学生。老师们认真落实学校学部提出的培优补差方案,考前个月,每周次班级组会,研讨班级每个学生的状况,提出有针对性的措施,李校长和老师们起与学生交流,了解学生的情况。高教师月份每天上午第节自习都辅导学生,直到高三班主任个人工作总结范本打印版的认识,更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢作为班主任,我认为要做到言必行,行必果。要抓迟到现象就抓到底,不赶风要检查纠错本就定要落实到位,不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风,要求学生做到,老师自己就不能含糊。观察细节,调整心理有人说,高考不仅仅是考智力,同时也是身体素质心理素质等多方面的考验。其实,在学生的学习生活中,跟同学的次口角,次小感冒,或者考试的铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪,所以我都把注重细节摆在了重要的位臵。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传成也细节,败也细节的观念,学习中严格要求,同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快定要自己调整,或者找同学朋友倾诉,相信老师父母的找老师和父母,要么写写日记,体育锻炼,总之,不要憋在心里,而且要做个乐观豁达的人,不为小事斤斤计较。让同泪。我还要感谢总校的正确领导明确了复习的方案举行了针对高的北大学园的培训安排了众多知名高校指导填报志愿,正是这些措施为胜利奠定了基础。感谢为招收优质生源而努力的老师们,感谢人力资源部为复读班量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质服务的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的支团结有战斗力和谐的集体,他们把握高考吃透教材精选习题少讲多练,认真组织考试阅卷讲评培优补差,认真落实学校学部的各项教育教学措施,并且取得较好的效果,让我从中收获很多。还要感谢我的家人,让我无后顾之忧,全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度,简要地叙述我们这年的历程请进来,留得住开学之初,前来视听参观的学生特别多,复读班的老师真实而充分的展示我校的环境设施和管理,每位教师认真备课,展示复读班教师的风采,让学生感受到这儿是学生成长成才的地方。班有他的独到之处,并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通,所以我们共同协调,将不同层次的学生承包给任课教师,在这里任课教师不仅仅是辅导答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,学习就不愁了。每个学生惊喜地发现,每个人都有至少到两个老师经常辅导和帮助,对老师的信任和亲切感下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。注重效率,防止反复经过高这年的工作,我深深体会到,成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力,我想每位高的班主任和任课教师都特别舍得付出,但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。高的学习任务非常繁重,学生的情绪也很不稳定,成绩也有反复,这需要我们付出无比的耐心,及时发现问题解决问题,不打时间上的消耗战。耐心细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒讲究的是全局观。高班成绩的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师密切协调的结果。这里有经验丰富,为我们号脉掌舵的年级组长李万民老师岳永申老师蹲班领导叶培祥主任有舍小家顾大家的周后来老师,有轻伤不下火线的李昕老师,有治学严谨丝不苟的赵菊兰老师彭涛老师王平老师有方式灵活教学独特的周卫平老师肖新社老师。他们为了我们班的学生,为了个共同的心愿,付出了太多太多。我们个人,谁也不只为自己的科着想,有时甚至主动让出时间给学科,只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。追求共赢,不抢时间,避免多败俱伤。另外,我经常与这些课任教师起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在学业上,我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好,而部分学科较差的学生。为他们开点小灶,弥补缺漏,以均衡发展各科成绩,为高考赢得希望,同时高密度的考试,很多学生的学习成绩,在进步与倒退之间摇摆,随之而来教师对学生的评价的增多,批评与表扬随之增多,学生的情绪也会不断发生变化,如何调节好学生的心理这时变得尤为重要。制定适宜的班级口号制定出适宜的班级口号是种很好的精神激励与心理调节。如只做对学习有用的事。尽最大的努力,留最小的遗憾。高考是人生的第次投胎。知识改变命运的转折点就是高考。全力以赴,问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向,又形成了健康的心理环境和教育条件。正确的对待考试成绩考试成绩的优劣受很多因素的影响,有主观的也有有客观的,有偶然的也有必然的,考试成绩总体上能反映学生的学习情况,但并不能全面反映学生的学习,我时常找学生谈心,提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然,应该在进步的基础上更加进步,防止出现骄傲情绪,骄傲必然导致退步退步。作为班主任,我深深地懂得和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的。个人的合力,辐射到学生身上,其作用将是巨大的。高班成绩的取得,这就是个重要的砝码。勤沟通,巧应战,促心理健康。纵观整个学习过程,学生的身体疲劳程度是个定值。而心理疲劳程度心理承受能力却是个变量。高班主任的项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度,调节学生的心理承受能力。这些成绩的取得是宏力人的骄傲,是全校领导师生共同努力的结果。我在此代表高中部的师生首先向创建了流设施的宏力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意,我仍然记得在去年复读班刚开学的时候,董事长到办公室看望高复班的老师,为我们加油鼓劲董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场,烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘,生病的考生由董事长亲自送往医院输液,让考生们感动流高班主任个人工作总结范本篇年年初夏的天傍晚,因身体不适,梁凌老师代我抓阄,轻轻地抓,织就了我与高班学生之间的段缘分,翻开了我教学生涯的新的页。这年,我忙碌着,紧张着,同时也充实着,快乐着。总之,是痛并快乐着。如果说这年还有点成绩的话,首先感谢学校领导对我的信任,其次感谢我的协作组同仁的精诚合作,同时,我要说,我很幸运,遇上了这班学生,他们给了我尊重理解和支持。今天,很荣幸能有机会将我做班主任的些心得体会向各位领导和同仁汇报,本人才学浅疏,不当之处,请斧正。明班情,抓开端,促习惯养成本班共人,男生人,女生人。他们来自不同的集体,水平参差不齐。尤其是年级的几大知名人物,也分在我班,更增加了管理的难度。对班主任而言,最关键的时候是接班的第个月。如果这个月你抓住了,那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以,这个月的工作重点是,让学生树燥学习和简单生活的学生呢作为班主任,我认为要做到言必行,行必果。要抓迟到现象就抓到底