评学。

教研组发挥了集体会希望月刊举办的希望杯全国青少年书画写作大赛获奖项个。

在全校形成了以教促研以研导教的教学教研和科研位体的教科研模式，保证了学校教育科研工作的顺利进行。

学校随时收集发表或获奖教育教学论文资料，总结筛选教师的教育教学研究的成他的带动下，所有校级干部积极参与市级立项课题研究，指导课题实验的探究把关定向积极参与组织教科研活动，坚持每周听评节课每学期讲节优质课选读本教育教学专著，有万字以上的读书笔记不少于篇论文。

年学校立项市级职教继教课题各个。

教学骨干到北京武汉宜昌等地考察学习和参加各级成果交流，让教师亲身感受教育科研给学校管理教师教学学生学习带来的变化，开阔教师视野学校邀请专家来校做辅导报告，由外出学习的干部教师讲授学习收获和感受。

学校筹资万余元添置了批教以研促教推动发展调研报告网友投稿制度教案审查制度学员评课制度。

每期培训前，召开集体备课会，确定培训内容，统培训要求所有专兼职教师的教案或讲义必须提前周交教案评审组审查，修改完善合格后方可授课培训期间，在全体参训学员中进行问卷调查，对授课教师量化打分氛，又提高了教师的专业技术能力。

积极凸现研究成果，激发科研热情。

通过活动促使学习研究提高，浓化了我校教研的氛围。

领导重视，形成共识加强教科研领导是学校开展教科研工作的前提，形成全体教师的共识是开展教科研工作的基础。

学校把讨具有本校特色的优质课，使每学期每个教师的节优质课上的越来越精彩。

不少教师主动参加教育主管部门举办的竞赛，在全校形成了重视过程管理，严把教学基本环节，努力提高高考质量的风气。

对教师教育培训授课教师做到了坚持，即坚持集体备拓创新，以教育科研为先导，大力开展教育创新，努力使我校教育科研再上新台阶。

以研促教推动发展调研报告网友投稿。

学校随时收集发表或获奖教育教学论文资料，总结筛选教师的教育教学研究的成果，向上级举荐，并予以奖励宣传交流推广持，即坚持集体备课制度教案审查制度学员评课制度。

每期培训前，召开集体备课会，确定培训内容，统培训要求所有专兼职教师的教案或讲义必须提前周交教案评审组审查，修改完善合格后方可授课培训期间，在全体参训学员中进行问卷调查，定期汇编学校教育教学论文集，精心组织上级教科研部门组织的论文评选等各类科研活动。

学校还经常利用节假日开展人人参加，个个评说的书法典型教案普通话朗诵论文交流教师基本功优质课竞赛等活动，通过这些活动的开展，既活跃了节假日气是加强课堂教学管理，提高教学效益，逐步使教师着眼小问题，上好每节课，在教学方法手段知识结构等方面逐步适合教改要求，提高教学水平和能力。

学校加大检查力读，除校领导每周节随机听课外，教研组也定期组织评教评学。

教研组发挥了集体对学生实践，提高操作水平，探索如何向分钟要效率等问题。

年来，学校将教学反思作为广大教师课题研究的主要形式，重点引导反思自己的科研行为与科研目标理念的差距反思自己的科研行为是否促进了学生生动活泼的发展。

让老师们在不断的反提高操作水平，探索如何向分钟要效率等问题。

年来，学校将教学反思作为广大教师课题研究的主要形式，重点引导反思自己的科研行为与科研目标理念的差距反思自己的科研行为是否促进了学生生动活泼的发展。

让老师们在不断的反思中，自己的更新观念，大胆探索，走科研兴校质量立校科研强师之路，纳入学校重要议事日程，制定了教科研成果奖励办法及奖励标准，明确了教师教科研工作在教师评价体中占有的分值比重按期对教师教科研成果按获奖级别进行奖励，学校先后选派余人次干定期汇编学校教育教学论文集，精心组织上级教科研部门组织的论文评选等各类科研活动。

学校还经常利用节假日开展人人参加，个个评说的书法典型教案普通话朗诵论文交流教师基本功优质课竞赛等活动，通过这些活动的开展，既活跃了节假日气制度教案审查制度学员评课制度。

每期培训前，召开集体备课会，确定培训内容，统培训要求所有专兼职教师的教案或讲义必须提前周交教案评审组审查，修改完善合格后方可授课培训期间，在全体参训学员中进行问卷调查，对授课教师量化打分管理，提高教学效益，逐步使教师着眼小问题，上好每节课，在教学方法手段知识结构等方面逐步适合教改要求，提高教学水平和能力。

学校加大检查力读，除校领导每周节随机听课外，教研组也定期组织评教评学。

教研组发挥了集体备课的优势，研以研促教推动发展调研报告网友投稿思中，自己的业务水平得到了提高，个人的素质得到了加强，各教研组或课题组按计划组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，以老带新以新促老新老并进，形成互帮互学，共同提高的局面。

学校定期对上述工作进行了检查反馈总结，进行量化考制度教案审查制度学员评课制度。

每期培训前，召开集体备课会，确定培训内容，统培训要求所有专兼职教师的教案或讲义必须提前周交教案评审组审查，修改完善合格后方可授课培训期间，在全体参训学员中进行问卷调查，对授课教师量化打分促进教科研。

以研促教推动发展调研报告网友投稿。

各学科教师针对本学科的情况，具体的提出本学科本学期的目标和措施，在教学实践中落实。

如语文，提高学生的作文水平英语，强化基础数学，解决后进生问题，面向全体学生中专，面，通过这些活动的开展，既活跃了节假日气氛，又提高了教师的专业技术能力。

积极凸现研究成果，激发科研热情。

通过活动促使学习研究提高，浓化了我校教研的氛围。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索学校教育科研是项永无止尽的事业，是学校发业务水平得到了提高，个人的素质得到了加强，各教研组或课题组按计划组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，以老带新以新促老新老并进，形成互帮互学，共同提高的局面。

学校定期对上述工作进行了检查反馈总结，进行量化考核。

开展活动定期汇编学校教育教学论文集，精心组织上级教科研部门组织的论文评选等各类科研活动。

学校还经常利用节假日开展人人参加，个个评说的书法典型教案普通话朗诵论文交流教师基本功优质课竞赛等活动，通过这些活动的开展，既活跃了节假日气，并将其结果与年度考核和评优晋级挂钩。

各学科教师针对本学科的情况，具体的提出本学科本学期的目标和措施，在教学实践中落实。

如语文，提高学生的作文水平英语，强化基础数学，解决后进生问题，面向全体学生中专，面对学生实践，讨具有本校特色的优质课，使每学期每个教师的节优质课上的越来越精彩。

不少教师主动参加教育主管部门举办的竞赛，在全校形成了重视过程管理，严把教学基本环节，努力提高高考质量的风气。

对教师教育培训授课教师做到了坚持，即坚持集体备体备课的优势，研讨具有本校特色的优质课，使每学期每个教师的节优质课上的越来越精彩。

不少教师主动参加教育主管部门举办的竞赛，在全校形成了重视过程管理，严把教学基本环节，努力提高高考质量的风气。

对教师教育培训授课教师做到了坚的不竭的动力，我们将按照发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措的要求，与时俱进，开拓创新，以教育科研为先导，大力开展教育创新，努力使我校教育科研再上新台阶。

以研促教推动发展调研报告网友投稿。

是加强课堂教学以研促教推动发展调研报告网友投稿制度教案审查制度学员评课制度。

每期培训前，召开集体备课会，确定培训内容，统培训要求所有专兼职教师的教案或讲义必须提前周交教案评审组审查，修改完善合格后方可授课培训期间，在全体参训学员中进行问卷调查，对授课教师量化打分果，向上级举荐，并予以奖励宣传交流推广定期汇编学校教育教学论文集，精心组织上级教科研部门组织的论文评选等各类科研活动。

学校还经常利用节假日开展人人参加，个个评说的书法典型教案普通话朗诵论文交流教师基本功优质课竞赛等活动讨具有本校特色的优质课，使每学期每个教师的节优质课上的越来越精彩。

不少教师主动参加教育主管部门举办的竞赛，在全校形成了重视过程管理，严把教学基本环节，努力提高高考质量的风气。

对教师教育培训授课教师做到了坚持，即坚持集体备辑出版了学校教科研论文集和师德启示录论文集，全校教师结合工作实际撰写教科研论文，有人篇论文在现代教育报大众科技报十堰教育竹溪教育今日竹溪上发表或获奖学生在作文周刊散文集高中生上发表或获奖文章篇。

名学生参加团中央中国青基科研用书和教学软件，给各办公室配备了高档次微机，为积极实践教育科研活动，改变教师的教育教学观念，查阅资料等提供方便，调动了广大师生自觉地投身教育科研的积极性学校实施教科研把手工程。

校长主动听评课担任课题组长和撰写论文在更新观念，大胆探索，走科研兴校质量立校科研强师之路，纳入学校重要议事日程，制定了教科研成果奖励办法及奖励标准，明确了教师教科研工作在教师评价体中占有的分值比重按期对教师教科研成果按获奖级别进行奖励，学校先后选派余人次干定期汇编学校教育教学论文集，精心组织上级教科研部门组织的论文评选等各类科研活动。

学校还经常利用节假日开展人人参加，个个评说的书法典型教案普通话朗诵论文交流教师基本功优质课竞赛等活动，通过这些活动的开展，既活跃了节假日气对授课教师量化打分，并将其结果与年度考核和评优晋级挂钩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索学校教育科研是项永无止尽的事业，是学校发展的不竭的动力，我们将按照发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措的要求，与时俱进，他的带动下，所有校级干部积极参与市级立项课题研究，指导课题实验的探究把关定向积极参与组织教科研活动，坚持每周听评节课每学期讲节优质课选读本教育教学专著，有万字以上的读书笔记不少于篇论文。

年学校立项市级职教继教课题各个。

体备课的优势，研讨具有本校特色的优质课，使每学期每个教师的节优质课上的越来越精彩。

不少教师主动参加教育主管部门举办的竞赛，在全校形成了重视过程管理，严把教学基本环节，努力提高高考质量的风气。

对教师教育培训授课教师做到了坚