力求合理,功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草,打造环境宁静优美树木花草相映成趣道路平坦整洁的校园。文明校园建设的评价学校的评价定要科学化,只有做到了科学化,才能促使文明校园建设走的更远,效果更佳。在单项评价方面我们评选出文明小卫士优秀学生文明模范生在综合评价方面,开展校园文明班级评选,鼓励师生创造性的开展文明教育,以形成良好的文明校园建设风尚。终极评价与过程评价相结合。学校每学期都评选出文明十优班级,这是在个阶段内的终极评价。同时,学校还天检查,周评比,专设文明班牌。终极评价与过程评价相结合,使学校的文明校园建设重在过程,落到实处注重提高教师的整体素质。加强师德建设,建立学校动,树立教书育人,为人师表的良好形象,表彰先进,带动全体。是要求教师模范遵守社会公德,不讲粗话脏话,使用文明语言推广普通话,不向学生传播不健康或的思想,不讽刺挖苦歧视学习困难学生,讲礼貌用语,说文明话。是要求教师爱岗敬业,严谨治学,关心爱护学生,尊重学生人格,不得体罚或变相体罚学生,认真备课上课,认真批改作业,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,不在教学场所接听手机,不在公共场所抽烟,待人友好真诚,举止文明礼貌,办文明事。是要求教师团结协作,廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不得乱收费或向学生推销资料,不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事,不参与赌博色情迷信等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,做文明人。鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授园建设领导小组的日常工作,做好会议记录和各项相关决定安排通报等的起草工作,负责学校创建文明校园活动工作的宣传动员和文件资料的汇集整理工作。负责组织安排全校有关精神文明建设和创建文明校园活动的重大活动及落实工作。负责组织安排学校精神文明建设和创建文明校园活动的检查评比和奖惩工作。活动内容与要求加强领导,持之以恒开展创建活动文明校园创建活动,是坚持以人为本,落实科学发展观,构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进步优化校园环境,有利于提高教师的思想素质和执教水平,有利于促进学生的全面发展,以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度,把文明校园的创建工作作为今年工作重点,加强领导,工作细化,责任到人,在人力物力财力上给予大力支持,以保证工作落到实处,持之以恒开展创建活动。加大宣传,营造氛围学校要围绕文明校园创建主题,充分利用校园广播报刊橱窗专栏各种会议等宣传阵地,组织师生开展标实施细则,落实任务,分工负责,逐项组织实施。领导小组指导各部门工作,并进行检查监督各处室要及时向组长反馈信息,发现问题及时研究解决。第阶段年自查整改阶段。各部门组织自查,找出薄弱环节,提出整改方案,进行重点整改。领导和组织积极开展创建文明校园活动,深入调研,加强指导,及时解决创建活动中出现的新情况新问题,促进各项工作的落实形成文明校园创建活动的方案材料制度总结,做好各方验收工作。第阶段年月总结验收阶段。按照文明校园评价细则要求,组织落实。各部门按要求充分做好验收工作,总结创建文明校园活动情况,建立各种工作资料,表彰创建文明校园活动的先进个人,评选文明班级。几点要求开展文明校园创建,要与精神文明建设活动紧密结合起来,同步进行,通过精神文明建设的深入开展,促进文明校园创建的健康发展。开展文明校园创建,优化育人环境,是提高管理水平的个重要方面,是创建特色农村学校的基础性工作,广大教县校园文化建设实施方案打印版极参与学校民主管理搭建平台,畅通教师思想交流渠道。要进步加强法律法规教育,引导教师自觉遵守教育法教师法中小学教师职业道德规范等相关教育法律法规。以爱岗敬业热爱学生作为师德教育的重点,把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点,抓好日常教学管理,规范教师行为。要进步强化教师管理,建立和完善学校内部约束和激励机制,定期开展实验小学先进教师优秀班主任优秀班主任论坛师德演讲等系列主题活动。结合实际,抓好制度建设,落实好行政每天巡查制度,对教师的教学过程言谈举止提出规范化要求在教师岗位责任考核和绩效考核中,要突出重点。大力开展教学研究,开展实验小学青年教师技能大赛首席教师示范课展示骨干教师优秀课展示师徒结对帮等活动,从而帮助教师了解教育教学规律,精通自己业务范围的基础理论专业知识和实验技能,积极参加教研活动,不断积累教学经验,努力提高教育教学水平和授课育人艺术,不断提高业务素质。写作模板细化管理育人内涵,中存在的有关问题。创建文明校园活动领导小组下设机构创建文明校园活动领导小组办公室主任李林副主任伍强成员罗文辉周天国伏聪及各班班主任工作职责负责传达学校文明校园建设领导小组有关创建文明校园活动的各项决议决定。负责学校文明校园建设领导小组的日常工作,做好会议记录和各项相关决定安排通报等的起草工作,负责学校创建文明校园活动工作的宣传动员和文件资料的汇集整理工作。负责组织安排全校有关精神文明建设和创建文明校园活动的重大活动及落实工作。负责组织安排学校精神文明建设和创建文明校园活动的检查评比和奖惩工作。活动内容与要求加强领导,持之以恒开展创建活动文明校园创建活动,是坚持以人为本,落实科学发展观,构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进步优化校园环境,有利于提高教师的思想素质和执教水平,有利于促进学生的全面发展,以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度,把文明校园的创建工作作为今设的评价学校的评价定要科学化,只有做到了科学化,才能促使文明校园建设走的更远,效果更佳。在单项评价方面我们评选出文明小卫士优秀学生文明模范生在综合评价方面,开展校园文明班级评选,鼓励师生创造性的开展文明教育,以形成良好的文明校园建设风尚。终极评价与过程评价相结合。学校每学期都评选出文明十优班级,这是在个阶段内的终极评价。同时,学校还天检查,周评比,专设文明班牌。终极评价与过程评价相结合,使学校的文明校园建设重在过程,落到实处在此基础上,我们制定步实施策略。第步美化环境,要求硬件配合,以使环境给人以无声的文明教育第步美化言行,要求师生人人举止文明第步,美中求特,结合校情发挥师生创造力,创出文明校园教育特色。主要措施和工作任务强化教书育人理论,创建学校德育管理体系切实加强教师的职业道德教育,进步完善健全学校德育工作体系,充分发挥学校党支部工会教代会等组织的作用,为关心教师成长积学习习惯。争做学校的好学生,家长的好孩子,社会的好公民。通过评选文明班级寝室孝心少年等活动,把创建文明校园活动推向新的高潮。构建校内外德育网络,形成大德育格局。建立学校社会家庭相结合的教育网络。是建立家长委员会,吸收家长代表参加学校的德育工作。是开辟德育渠道,设立班子成员接待日,是召开家长会,坚持家访制度。建立学校社会相结合教育网络。是聘请校外辅导员。是探索建立校外德育基地。构建学校普法治安网络,与司法,公安,消防,交警等单位密切合作,开展普法教育与共建交通安全文明校园活动,落实校园治安责任制,配合有关部门整治校园周边环境,防止不良事件发生,消除不安全隐患。构建舆论导向网络,组织收看教育性强的专题片,组织学生参加爱国主义教育读书活动。构建假期空闲时间教育网络,利用节假日,安排学生回家参加丰富多彩的社会实践活动。规范学校管理,提高教学质量建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不得乱收费或向学生推销资料,不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事,不参与赌博色情迷信等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,做文明人。鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授学习,本科自考,组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养,开展帮结对活动,充分发挥老教师的传帮带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,促进青年骨干教师脱颖而出。坚持德育为首,切实加强和改进德育工作完善德育工作机制,加大德育工作力度,牢固树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,使每位教师成为管理者,教育者,形成全员重视,关心德育工作的良好氛围。重视学生的思想道德教育,以课堂教学为主渠道,以爱爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义教育为主线,以培养学生养成良好的行为规范为重点,抓实留充分发挥校务会,教代会的作用,实现决策科学化和民主化。加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课上课作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。面向全体学生,因材施教,遵循个性差异,促进学生的全面发展。采取有效措施,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书仪器教学平台等教学设备的功能,激发学生学习的主动性积极性和创造性。加强教育科研的管理,通过开展青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,学科带头人上优质课,鼓励教师参加各科各层次的比赛,促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究,提高教师的教育科研水平。加强校园文化建设,优化育人环境。狠抓校园卫生工作,健全卫生管理制度优化育人环境,做好校园绿化美化净化工作。有计划地添置教学设备,不断改善办学条件,加强远程教育管理与利用。,组织实施校园精神文明建设活动,研究解决争创文明校园活动工作持续做好校园文明班评比栏童心妙语张贴栏作品成果展示栏教学与教研宣传栏团队宣传栏身心健康栏信息广告栏及时更新已有的阅报栏光荣榜思想政治宣传栏校务公开宣传栏等。结合校园规划,搞好校园绿