职业道德规范为主要内容,结合学校自身特点,开展教师思想和职业道德教育立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系,着重是现代教师特殊能力和素质的提高,如人际关系与交流沟通表达能力,解决问题教研实践创新能力等。以教师专业化,教师职业道德规范为主要内容,结合学校自身特点,开展教师思想素质的教师队伍,特制定我校教师校本培训计划。培训目标面向全体教师,以师德为首,以教育科研教育现代培训和青年教师培训为重点,以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的,通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进步提高,树立正确的教育观念,加强理论和实践的结合划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习互相帮助,共同提高,共同发展。专题讨论研究式围绕教育教学中出现的些带有共性的有研究价值的问题,学校开展集中理论辅导,围绕些专题,组织研究,老师们在参与体验反思中总结经验,提高认识,使教师个体和教师校本培训工作计划范文打印版着选好对象培训骨干讲究实效的原则,采用集中培训外出交流访问,师徒结对等多种形式培训骨干教师,提高其全面素质,使更多的骨干教师早日成家。组织与保障我校教师校本培训的工作由校长室领导,教务处专管,各科组备课组实施的管理体系。完善制度,加强检查。保证培训经费的投入,为教师校本培训程中,了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学能力实践创新能力和教育教学科研能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,适应基础教育发展的需要,成为觉悟高观念新业务精能力强善创新的教育工作者。培训的主要内容以师德教育为突破口,建立由学科知识自己的人和物,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则,从教师的实际出发,帮助各层次的教师确定自己的发展目标,使他们都得到发展和提高。使青年教师年入好门,站稳讲台年成型,成为骨干年成才,能挑大梁。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心,要本有效性。校本培训工作计划范文校本培训工作计划范文指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育工程,探索有效的提高教师素质的校本培训模式方法,坚持注重实效,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境,建设支高素质的教师教育教学理论和专业知识培训。根据教师实际需要和学科教学的特点要求,进步组织教师学习教育学心理学和现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固拓宽专业基础知识,使所有的教师都较有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务。教育教学能力培训。根据教师职业伍,特制定我校教师校本培训计划。培训目标面向全体教师,以师德为首,以教育科研教育现代培训和青年教师培训为重点,以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的,通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进步提高,树立正确的教育观念,加强理论和实践的结合,在实施新课工作要求建立校本领导小组。组长副组长组员校长为第责任人,领导小组及时督察全校校本培训开展情况,并及时为校本培训的开展建言献策。脚踏实地切实开展校本培训。校本培训工作计划范文打印版。以教师专业化,教师职业道德规范为主要内容,结合学校自身特点,开展教师思想和职业道德教育。组织与保障我校教师校本培训的工作由校长室领导,教务处专管,各科组备课组实施的管理体系。完善制度,加强检查。保证培训经费的投入,为教师校本培训提供必要的物质条件,如图书音像资料设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议,研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法,保证力促进我校教学质量的提高,更好地开展我校校本培训活动,保证培训活动质量,制定我校学年校本培训计划。学校开展的培训活动的材料主讲稿签到册会议记录等由教导处保存。领导小组每学期至少召开次校本培训会议期初期中期末会议。及时督察校本培训情况。年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系,着重是现代教师特殊能力和素质的提高,如人际关系与交流沟通表达能力,解决问题教研实践创新能力等。师徒互进式将优秀教师骨干教师学科带头人与青年教师新教师结成师徒对子,每学期落实带徒计伍,特制定我校教师校本培训计划。培训目标面向全体教师,以师德为首,以教育科研教育现代培训和青年教师培训为重点,以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的,通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进步提高,树立正确的教育观念,加强理论和实践的结合,在实施新课着选好对象培训骨干讲究实效的原则,采用集中培训外出交流访问,师徒结对等多种形式培训骨干教师,提高其全面素质,使更多的骨干教师早日成家。组织与保障我校教师校本培训的工作由校长室领导,教务处专管,各科组备课组实施的管理体系。完善制度,加强检查。保证培训经费的投入,为教师校本培训性参与性和有效性。工作要求建立校本领导小组。组长副组长组员校长为第责任人,领导小组及时督察全校校本培训开展情况,并及时为校本培训的开展建言献策。脚踏实地切实开展校本培训。校本培训工作计划范文打印版。培训的实施坚持以校本为原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足校本培训工作计划范文打印版该工作的顺利开展并卓有成效。校本培训工作计划范文为了贯彻落实省市有关校本培训的文件精神,配合县校本培训的工作要求,提高我校教师的业务水平,有力促进我校教学质量的提高,更好地开展我校校本培训活动,保证培训活动质量,制定我校学年校本培训计划。校本培训工作计划范文打印版着选好对象培训骨干讲究实效的原则,采用集中培训外出交流访问,师徒结对等多种形式培训骨干教师,提高其全面素质,使更多的骨干教师早日成家。组织与保障我校教师校本培训的工作由校长室领导,教务处专管,各科组备课组实施的管理体系。完善制度,加强检查。保证培训经费的投入,为教师校本培训发展目标,使他们都得到发展和提高。使青年教师年入好门,站稳讲台年成型,成为骨干年成才,能挑大梁。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心,要本着选好对象培训骨干讲究实效的原则,采用集中培训外出交流访问,师徒结对等多种形式培训骨干教师,提高其全面素质,使更多的骨干教师早日成家的奉献精神。教育教学理论和专业知识培训。根据教师实际需要和学科教学的特点要求,进步组织教师学习教育学心理学和现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固拓宽专业基础知识,使所有的教师都较有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务。教育教学能力培训。计评价,并有教导处存档评价结果,以备上级部门的检查审阅。具体工作集体备课。培训的实施坚持以校本为原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人和物,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则,从教师的实际出发,帮助各层次的教师确定自己的伍,特制定我校教师校本培训计划。培训目标面向全体教师,以师德为首,以教育科研教育现代培训和青年教师培训为重点,以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的,通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进步提高,树立正确的教育观念,加强理论和实践的结合,在实施新课提供必要的物质条件,如图书音像资料设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议,研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法,保证该工作的顺利开展并卓有成效。校本培训工作计划范文为了贯彻落实省市有关校本培训的文件精神,配合县校本培训的工作要求,提高我校教师的业务水平,自己的人和物,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则,从教师的实际出发,帮助各层次的教师确定自己的发展目标,使他们都得到发展和提高。使青年教师年入好门,站稳讲台年成型,成为骨干年成才,能挑大梁。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心,要本育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风教师形象去感染学生,潜移默化,培养思想健康行为规范的代新人。开展比活动比师德比作风比敬业比奉献,树立种精神终身从教的敬业精神刻苦钻研的科学精神爱生如子的园丁精神不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉献精神。据教师职业和专业基本功要求,开展教学实践和技能培训,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用,提高教学技能。要积极引导教师,运用教育教学问题进行实践研究反思总结,对教育信息进行收集处理共享,使教师的教育教学行为体现明确性示范校本培训工作计划范文打印版着选好对象培训骨干讲究实效的原则,采用集中培训外出交流访问,师徒结对等多种形式培训骨干教师,提高其全面素质,使更多的骨干教师早日成家。组织与保障我校教师校本培训的工作由校长室领导,教务处专管,各科组备课组实施的管理体系。完善制度,加强检查。保证培训经费的投入,为教师校本培训和职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风教师形象去感染学生,潜移默化,培养思想健康行为规范的代新人。开展比活动比师德比作风比敬业比奉献,树立种精神终身从教的敬业精神刻苦钻研的科学精神爱生如子的园丁精神不甘落后的拼搏精神,淡泊名利自己的人和物,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则,从教师的实际出发,帮助各层次的教师确定自己的发展目标,使他们都得到发展和提高。使青年教师年入好门,站稳讲台年成型,成为骨干年成才,能挑大梁。