1、高考样卷。以便更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。在备课组内展开命题研究,增强了课堂例题的开放性和纵深度,避免学生机行适当的推理的能力。所以平时要注意用概念和规律进行推理能力的训练。另外还须加强应用数学处理物理能力的训练,加强获取信息,处理信息能力的训练,科学抽象的能力的培养等。加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思考,不满堂灌。总之高物理复习工作是个系统工程,更好地提高高物理的复习工作还有许多值得研究的地方。高下学期物理教学个人工作总结到有的放矢,效果明显。创新质疑,强调联系实际,强化实验。建议在高复习阶段重做高中阶段已做。
2、考,不满堂灌。重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置,通过对知识及其运用的考核来鉴别学生做题。在课堂上,紧扣高考特点,学生特点,把握全局,认真筹划每章节,精心设计节课的每个环节,做到师生互动,推动教学层层深入,形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。切实加强集体备课实现资源共享,扬长避短,优势互补。在每周的备课会议上反馈练习中存在的共性问题,及时跟踪矫正,摒弃满堂灌高难度大题量的应试训练。突出精讲精练,充分激发学生学习的内在动力,使学生养成主动参与,积极思考的良好学习习惯。并且论。
3、学生说清物理过程,准确画出物理过程图,能够拆解运动过程。能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的,各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的如是否通过碰撞进行转换,是否通过不同的场进行转换,是否通过不同器械进行转换等,弄清楚其中起重要作用的因素及有关条件,清楚每个过程满足什么规律,能量是否发生转换,机械能是否守恒,动量是否守恒等,弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。加强隐含条件和临界态分细节训练所谓细节决定成败,在复习的后期,细节训练尤其重要。注意解题格式的训练。很多学生格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都及时纠正,否则造成会做而丢分的现象。提高学生分析运动过程的能力。平时多训练学生说清物理过程,准确画出物理过程图,能够拆解运动过程。能清楚整个过。
4、析和研究近年的考试说明,研究至年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局临界态的物理实质,学生尤其感到困难,所以平时多加强了训练。推理能力的培养。往往听到有的学生说,不怕计算题,就怕选择题,这说明学生用概念或规律进行推理能力有待提高。高考说明中有关推理能力的表述是能够根据已知的知识和物理事实条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论和做出正确的判断,并能把推理过程正确的出来。推理不仅在计算题中有,选择题中绝大多数是考查学生对概念规律的理解及用概念和规律高三下学期物理教学个人工作总结打印版知的知识和物理事实条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论和做出正确的判断,并能把推理过程正确的出来。推理不仅在计。
5、规范学科用语规范和解题格式规范。高三下学期物理教学个人工作总结打印版。积极认真备课认真做好备课工作,是做好教学的前提条件。上课前,我定要预先备好课。备课时,我坚持以下几点原则扣大纲,抓重点备教材备学生备教法能围绕本课时教学维目标,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行转变,取其精华,有取有舍有反思等等。总之,针对自身班级特点和教学计划,严格选准教学起点,精心选择复习资料,务必使教学的各个环节有的放矢,以高目标,严要求,坚持不懈地做好提优工作,另外对学习困难的同学在学习上得到补偿在兴趣方法基础知识能力等方面给予关心指导和帮助,努力使后进生缩短差距,学科平衡发展。创新质疑,强调联系实际,强化实验。建议在高复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验,开放实验室,但不要简单。
6、过程和质疑要素,为进步培养学生科学精神打下基础。学会正确简练地表述实验现象实验过程和结论,特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察思考理解生活生产科技和社会问题,学会知识的应用。严格规范,认真审题,减少失分。例如计量单位规范实验操作规范学科用语规范和解题格式规范。高三下学期物理教学个人工作总结打印版。高下学期物理教学个人工作总结篇本学期我担任高的物理教学任务,后期又接任了高的物理教学篇时间过得真快,转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾下本学期的工作。本学期,本人担任高班和班的物理教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,积极参加教研活动,努力使自己成为个合格的教学工作者。现对高的教学工作总结如下教师方面认真分。
7、过的重要实验,开放实验室,但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验,要有新的发现和收获,同时要求在实验中做到个了解个会。即了解实验目的步骤和原理会控制条件控制变量会使用仪器会观察分析会解释结果得出相应结论,并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复习,设计新的实验。进步完善认知结构,明确认识钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。讲究教学方法在教学中,我尽量构建个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现敢表现喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,是可以减轻学生的课后作业负担。
8、,是可以促进学生提高上课效率,有论过程和质疑要素,为进步培养学生科学精神打下基础。学会正确简练地表述实验现象实验过程和结论,特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察思考理解生活生产科技和社会问题,学会知识的应用。严格规范,认真审题,减少失分。例如计量单位规范实验操作规范学科用语规范和解题格式规范。高三下学期物理教学个人工作总结打印版。高下学期物理教学个人工作总结篇本学期我担任高的物理教学任务,后期又接任了高的物理教学注意物理学特殊方法的训练。如对称法守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量角形法,图像法,等效法等训练。强调题多解,法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每章节都有这。
9、越来越重视理论联系实验能力的考查。每章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。加强细节训练所谓细节决定成败,在复习的后期,细节训练尤其重要。注意解题格的课后作业负担,是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外,适时地设计些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。还尝试自己当学生学生当老师,通过他们的讲解我可以很好了解他们的学习情况,有针对性教学,效果很好。认真布置作业为了教学中的层次性和针对性,坚持认真批改作业,坚持全批,尽量做到面批。分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进问题,学会知识的应用。严格规范,认真审题,减少失分。例如计量单位规范实验操作。
10、重复。要求学生用新视角重新观察已做高三下学期物理教学个人工作总结打印版篇时间过得真快,转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾下本学期的工作。本学期,本人担任高班和班的物理教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,积极参加教研活动,努力使自己成为个合格的教学工作者。现对高的教学工作总结如下教师方面认真分析和研究近年的考试说明,研究至年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局如今年高考已落下帷幕,回顾这学期来的工作,觉得有收获,也有不足,现将具体做法总结如下,希望对下届老师会有所帮助认真学习考试文件,把握最新高考动态认真分析和研究近年的考试说明,研究至年的高考试题,以及今年的。
11、算题中有,选择题中绝大多数是考查学生对概念规律的理解及用概念和规律进行适当的推理的能力。所以平时要注意用概念和规律进行推理能力的训练。另外还须加强应用数学处理物理能力的训练,加强获取信息,处理信息能力的训练,科学抽象的能力的培养等。高三下学期物理教学个人工作总结打印版篇时间过得真快,转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾下本学期的工作。本学期,本人担任高班和班的物理教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,积极参加教研活动,努力使自己成为个合格的教学工作者。现对高的教学工作总结如下教师方面认真分析和研究近年的考试说明,研究至年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,训练。
12、的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。加强细节训练所谓细节决定成败,在复习的后期,细节训练尤其重要。注意解题格析能力的训练。根据经验复杂的物理问题,般有方面的难点,是运动过程复杂,是部分已知条件是以隐含形式给出,是临界态对应的物理实质是什么,是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干扰。这其中隐含条件的挖掘,临界态的物理实质,学生尤其感到困难,所以平时多加强了训练。推理能力的培养。往往听到有的学生说,不怕计算题,就怕选择题,这说明学生用概念或规律进行推理能力有待提高。高考说明中有关推理能力的表述是能够根据分要强调学生看书。加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以提高效率,降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思。
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高三下学期物理教学个人工作总结