分发挥职校理论教学的优，改善办学条件。

所职业学校都落实了贫困生国家资助政策，仅职中就发放各项资助金多万元。

这些政策的落实，有力地促进了我县职业教育的快速发展。

县职业教育工作情况的调研报告根据县政协常委会年度工作要点和主席会议安排，政协科教文总体规划进行谋划。

方面坚持以公办教育为主，县政府多次专题研究职业教育发展问题，县委政府主要领导多次到职中现场办公，解决征地和扩校问题，对职中的发展提出了明确意见另方面积极支持民办职业教育，技工学校在筹建过程中，县领导多次在职人，专任教师人。

年春季学期有个教学班，在籍学生人。

开设有汽车运用与维修数控技术旅游服务与管理计算机技术及应用等个专业，累计为社会输送余名各类技能人才。

年以来，先后被省相关单位确定或评为工程合格学校，农村劳动县职业教育工作情况的调研报告网友投稿成方电子有限公司就业。

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学校设立有农民科技教育培训中心。

坚持以政府办学为主体，社会力量办县政协常委会年度工作要点和主席会议安排，政协科教文卫体委员会组织部分政协委员，于年月，深入到县职中农广校民族技工学校进行走访座谈，就我县职业教育的现状设施配臵师资配备课程设臵生源情况以及毕业生的就业情况，开展调查研设有北大青鸟计算机软件应用电子应用平面设计电子商务文秘等专业。

年与巴东农广校联合办学，年学校与北大青鸟集团签订联合办学协议，并与多家国际知名企业联办实习基地。

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年届毕业生已分别安臵到珠海伟大集团和苏州合，资源共享的目标，走出了条优势互补工学结合带薪实习的路子，为我县发展职业教育提供了宝贵的经验。

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充分发挥职校理论教学的优转行的老师专业知识缺乏，实践经验不足，难以摆脱普通教学模式，实习指导老师高校分不来，社会聘请实训指导老师又没有教师资格证，职校仍延用以课堂知识传授为主，技能实训为辅传统的教育方式，培养的学生动手能力差，没有技能，毕业生仍是实习场所和实习设备，顶岗实习，学生毕业后可留厂就业。

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县职中与恩施州职校农广校与巴东农广校联合办校，实现了强校联合，资源共享的目标，走出了条优势互补。

现将调研情况汇报如下基本情况中等职业技术学校以下简称职中。

该校隶属于教育局管理，是所集中等学历教育本专科函授教育短期职业技能培训于体的国家级重点中等职业学校。

学校占地亩，校舍建筑面积达到万平方米，现有教职员工人，其中成方电子有限公司就业。

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湖北省农业广播电视学校市分校以下简称农广校。

该校隶属于农业局管理，现有个教学班，在籍学生人。

现有教职工人。

农广校还没有自己的教学场所，暂租借县委党校教学。

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因此，职校专业教师实习指导老师的奇缺，严重地影响了技能教学质量职校生源实用型人才需求与劳动力就业市场的有效对接。

创新机制，职教办学形式多样。

是走政府部门民办职业教育之路。

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专业教师实习指导教师奇缺。

我县职校专职教师大多数是由基础文化课教学和普高转行而来，有实践经验的实习指导教师或双师型教师严重缺乏，从普高职中。

该校隶属于教育局管理，是所集中等学历教育本专科函授教育短期职业技能培训于体的国家级重点中等职业学校。

学校占地亩，校舍建筑面积达到万平方米，现有教职员工人，其中在职人，专任教师人。

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年月，县政府出台了关于进步加强农村教育工作的实施意见，按照国发„‟号文件，鄂政发„‟号文件要求，城市税教育费附加用于职业教育的比例不低于。

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主要成绩领导重视，职业教育快速发展。

县委县政府高度重视职业教育发展，把职业教育工作纳入全县社会经济发。

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该校隶属于农业局管理，现有个教学班，在籍学生人。

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农广校还没有自己的教学场所，暂租借县委党校教学。

总体规划进行谋划。

方面坚持以公办教育为主，县政府多次专题研究职业教育发展问题，县委政府主要领导多次到职中现场办公，解决征地和扩校问题，对职中的发展提出了明确意见另方面积极支持民办职业教育，技工学校在筹建过程中，县领导多次优势，学校完成理论教学后，由企业提供实习场所和实习设备，顶岗实习，学生毕业后可留厂就业。

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